小班健康教案：吃饭教案及教学反思.docx

小班健康教案：吃饭教案及教学反思 小班健康教案：吃饭教案及教学反思 　　目标预设： 　　1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭　　2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯　　3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护　　4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来　　重点和难点　　重点：让幼儿掌控正确的吃饭方法　　难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝　　设计理念：　　小班幼儿入园一个多月后，在老师的指导和援助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂可在家中，幼儿的表现怎么样呢?经调查发觉：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶　　设计思路：　　小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭还要培育幼儿愿意自己吃饭的习惯教.案来自:;从孩子身边很小很小的事开始的所以我设计了健康活动　　教学过程：　　一、导入活动　　1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

　　2、小伙伴真能干，都学会了自己吃饭小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?　　我们一起去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动)　　二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》　　1、狗妈妈家有哪两个宝宝?　　2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它?　　3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了?　　老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花　　三、看实况录像(1)　　1、小伙伴看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?　　2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的?　　老师小结：小伙伴和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭　　你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小伙伴举手　　四、看实况录像(2)　　1、她是谁呀?　　2、这位小伙伴在家里吃饭时是怎样做的呢?　　3、请这位小伙伴来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样?　　老师小结：这位小伙伴真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交伙伴我们来比一比，谁的红花伙伴最多　　活动延伸：　　1、共进午餐　　请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。

使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼　　2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价对孩子来说起到了很好的鼓舞和督促作用　　附儿歌：《自己吃饭味道好》　　吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢　　自己吃饭味道好，一口一口全吃掉　　活动反思：　　通过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转像文文小伙伴，刚开始他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小伙伴去援助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情第二天，在就餐前他对我说：老师，今日我不要别人喂，我会自己吃听到他说这话，我真为他的懂事而兴奋，我抓紧对他 说：路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星果真，这一次他吃得很好为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上从今，文文转变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易 小班健康教案：吃饭教案及教学反思 第 4 页 共 4 页。