《基础护理学》第五版电子文字简版一至十八章.docx

《基础护理学》（第五版）电子文字简版主编：李小寒、尚少梅 适用范围：护理学本科专业 章节：共十八个章节目的：提供电子简版，以备教师备课、撰写教案使用目录第一章 绪论 第二章 环境第三章 患者入院和出院的护理 第四章 预防与控制医院感染第五章 患者的安全与护士的职业防护第六章 患者的清洁卫生 第七章 休息与活动 第八章 生命体征的评估与护理第九章 冷热疗法第十章 饮食与营养第十一章 排泄 第十二章 给药 第十三章 静脉输液与输血 第十四章 标本采集 第十五章 疼痛患者的护理 第十六章 病情观察与危重患者的管理 第十七章 临终护理 第十八章 医疗与护理文件记录 第一章 绪论 （回目录）一、课程的地位和基本任务 （一）课程的地位 1.是护理学科的基础 2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一 3.是护生学习临床专业课的必备前期课程 4. 为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能 （二）课程的基本任务 1.培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树立整体护理的观念 2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中，以履行护理人员的角色和功能 二、课程的学习内容及学习目的 1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能 2.认识自身价值，树立正确的价值观 3.具备良好的职业道德和职业情感 三、课程的学习方法及要求 1.实践学习法：实验室学习、临床学习 2.反思学习法 第二章 环境 （回目录）第一节 环境与健康 一、环境概述 1.定义：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类 内环境：生理环境、心理环境 外环境：自然环境、社会环境 二、环境因素对健康的影响 自然环境因素对健康的影响：自然气候影响、地形地质影响、环境污染 社会环境因素对健康的影响：社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务 三、护理与环境的关系 护士需要了解环境与健康和疾病的关系，才能完成护理的基本任务：减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康 护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素保护人类健康，满足人们需要 第二节 医院环境 一、医院环境的特点 （一）服务专业性 2 （二）安全舒适性 （三）管理统一性 二、医院环境的分类 1.物理环境：也称硬环境，指医院的建筑设计、基本设施以及院容院貌等为主的物质环境是表层的，具体的，有形的 2.社会环境：属软环境，是深层次的，抽象的，无形的包括医疗服务环境、医院管理环境 三、医院环境的调控 1.空间：病床之间的距离不得少于1米 2.温度：一般室温18～22℃，新生儿及老年患者22～24℃ 3.湿度：50%～60% 4.通风：通风30分钟即可达到换置室内空气的目的 5.噪声：白天病室较理想的强度是35～40分贝，四轻： 说话轻 走路轻 操作轻 关门轻 6.光线：可见光、红外线、紫外线 7.装饰 8.人际关系：医患关系、护患关系、病友关系 9.医院规章制度：入院须知、探视规则、陪住制度等 第三章 患者入院和出院的护理 （回目录）第一节 患者入院的护理 一、入院护理 目的：协助患者了解和熟悉环境，消除紧张、焦虑等不良心理情绪 满足患者的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理的积极性；做好健康教育，满足患者对疾病知识的需求。

二、入院程序 办理入院手续 实施卫生处置 护送患者进入病室 三、患者进入病区后的初步护理 1. 门诊患者的入院护理 2. 迎接新患者 3. 通知负责医生诊查患者 3 4. 协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估 5. 通知营养室为患者准备膳食 6. 填写住院病历和有关护理表格 7. 介绍与指导 8. 执行入院医嘱及给予紧急护理措施 四、患者床单位的准备 1. 患者床单位：是指医疗机构提供给患者使用的家具与设备 2. 患者单位的设备及管理要以患者的舒适、安全和有利于患者康复为前提 五、分级护理 1.分级护理就是根据对患者病情的轻、重、缓、急以及患者自理能力的评估，给予不同级别的护理 2.标识：红色-特级和一级护理、黄色-二级护理、绿色-三级护理 3. 护理内容 护理级别 特级护理 一级护理 二级护理 三级护理 适用对象 护理内容 患者病情危重，需随时观察，以便安排专人24小时护理 进行抢救 严密观察病情及生命体征变化 患者病情危重，需绝对卧床休息 每15～30分组巡视患者一次 观察病情及生命体征变化 患者病情危重，生活不能自理 每1～2小时巡视患者一次 观察病情 患者病情较轻，生活基本自理 每日巡视患者两次 观察病情 第二节 患者的卧位 一、卧位的基本要求 1. 舒适卧位 2. 卧床姿势符合人体力学的要求 3. 经常进行体位变换 4. 身体活动 5. 受压部位 6. 保护隐私 二、卧位的分类 1.根据卧位的自主性分为主动卧位、被动卧位、被迫卧位 2.根据卧位的平衡性分为：稳定性卧位、不稳定性卧位 3.稳定性卧位、不稳定性卧位 三、常用卧位 (一) 仰卧位： 4 1. 去枕仰卧位：昏迷或全身麻醉未清醒的患者，椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者 2. 中凹卧位：休克患者 3. 屈膝仰卧位：腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等 (二) 侧卧位：灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查。

预防压疮，臀部肌内注射 (三) 半坐卧位：面颈手术后患者，胸腔或心脏疾病引起呼吸困难的患者，腹腔、盆腔手术后患者等 (四) 端坐位：心衰等引起呼吸困难的患者 (五) 俯卧位：脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时，胃肠胀气导致腹痛时 (六) 头低足高位：肺部分泌物引流，十二指肠引流术，胎膜早破 (七) 头高足低位：颈椎骨折患者作颅骨牵引时，颅脑手术后 (八) 膝胸卧位：肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗，矫正胎位不正 (九) 截石位：会阴、肛门部位的检查、治疗或手术 四、变换卧位法 （一）协助患者移向床头：一人协助法、二人协助法 （二）协助患者翻身侧卧：一人协助法、二人协助法 （三）注意事项 1. 翻身时，护士应注意节力原则； 2. 移动患者时动作应轻稳，协调一致，不可拖拉轴线翻身法翻转时，要维持躯干的正常生理弯曲翻身后，需用软枕垫好肢体； 3. 翻身时应注意为患者保暖并防止坠床； 4. 根据患者病情及皮肤受压情况，确定翻身间隔的时间； 5. 若患者身上有各种导管或输液装置时，应先将导管安置妥当，翻身后仔细检查导管是否有脱落、移位、扭曲、受压，以保持导管通畅； 6. 为手术者翻身前应先检查伤口敷料是否潮湿或脱落，如已脱落或分泌物浸湿，应先更换敷料并 固定妥当后再行翻身； 7. 颈椎或颅骨牵引者，翻身时不可放松牵引，并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动；翻身后注意牵引方向、位置以及牵引力是否正确； 8. 颅脑手术者，头部转动过剧可引起脑疝，导致 9. 患者突然死亡，故应卧于健侧或平卧； 10. 石膏固定者，应注意翻身后患处位置及局部肢 11. 体的血运情况，防止受压。

5 （四）健康教育 第三节 运送患者法 一、轮椅运送法 1. 目的：护送不能行走但能坐起的患者入院、出院、检查、治疗或室外活动；帮助患者下床活动，促进血液循环和体力恢复 2. 操作前准备 3. 注意事项 4. 保证患者安全、舒适 5. 根据室外温度适当地增加衣服、盖被（或毛毯），以免患者着凉 6. 健康教育 二、平车运送法 1.目的：运送不能起床的患者入院、做各种特殊检查、治疗、手术或转运 2.操作前准备 3.观看操作视频 4.注意事项 1) 搬运轻稳、准确，患者安全、舒适 2) 搬运过程中，注意观察患者的病情变化，避免造成损伤等并发症 3) 保证患者的持续性治疗不受影响 5.健康教育 第四节 患者出院的护理 1.目的：对患者进行出院指导，协助其尽快适应原工作和生活，并能遵照医嘱按时接受治疗或定期复诊；指导患者办理出院手续；清洁、整理床单位 2.患者出院前的护理 3.患者出院当日的护理：医疗文件的处理、执行出院医嘱、填写患者出院护理记录、按要求整理病历，交病案室保存、患者的护理 、病室及床单位的处理 第五节 人体力学在护理工作中的应用 一、概述 护理人员正确运用人体力学原理可以减轻自身肌肉紧张及疲劳，提高工作效率协助患者维持正确的姿势和体位，避免肌肉过度紧张，增进舒适感，促进康复。

二、常用的力学原理 1.杠杆作用：平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆 6 2.摩擦力 3.平衡与稳定 三、人体力学的应用 1) 利用杠杆作用 2) 扩大支撑面 3) 降低重心 4) 减少身体重力线的偏移 5) 尽量使用大肌肉或多肌群 6) 使用最小肌力作功 第四章 预防与控制医院感染 （回目录）第一节 医院感染 一、医院感染的概念 1.定义：住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染；不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染 2.判断医院感染的原则 1) 为疾病的诊断、治疗和护理提供科学依据 2) 有助于判断疾病的发展趋向和转归 3) 及时了解治疗效果和用药反应 4) 有助于及时发现危重症患者病情变化的征象等 3.医院感染的排除标准 二、医院感染的分类 1.按部位：呼吸系统感染、消化系统感染、泌尿系统感染等 2.（1）内源性感染：又称自身感染，病原体来自患者自身，属于常居菌或暂居菌，通过移位或活动造成的感染.（2）外源性感染：又称交叉感染，病原体来自患者体外，通过直接或间接感染途径，病原体有一个人传播给另一个人而形成的感染 三、医院感染的特点 1. 发生率高，治疗费用高 2. 革兰阴性杆菌感染率高 3. 多数细菌对常用抗菌药耐药 4. 条件致病菌、机会致病菌为主 7 四、医院感染的原因 机体内在因素、机体外在因素 五、医院感染形成条件 1.感染源：病原微生物自然生存、繁殖及排出的场所或宿主，是导致感染的来源 2.传播途径：微生物从感染源传到易感宿主的途径和方式 3.易感宿主：对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人 六、医院感染的预防和控制 1. 阻断感染链 2. 建立医院感染管理机构，加强三级监控 3. 健全各项规章制度，依法管理医院感染 4. 落实医院感染管理措施，阻断感染链 5. 加强医院感染知识的教育与更新 第二节 清洁、消毒、灭菌 一、相关概念 清洁：用物理方法清除物品表面的的污。