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2022年教师资格之中学教育知识与能力题库大全(网校专用).docx

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  • 卖家[上传人]:赵**
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  • 上传时间:2022-12-16
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    • 2022年教师资格之中学教育知识与能力题库大全(网校专用)第一部分 单选题(50题)1、( )决定教育的规模和速度A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度【答案】: C 2、下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育【答案】: B 3、依据柯尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规前期【答案】: B 4、在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于( )A.模象直观  B.实物直观  C.言语直观  D.想象直观【答案】: A 5、制定教学计划的首要问题是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制【答案】: A 6、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,寓思想政治教育于学科教学内容之中这体现了编写教科书要遵循()的原则A.思想性(教育性)和科学性相统一B.理论与实践相统一C.知识内在逻辑与教学法要求相统一D.知识与能力相统一【答案】: A 7、2013年单项选择:当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。

      他们的情绪状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】: B 8、人类四种基本的情绪是(  )A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀B.快乐、痛苦、恐惧和悲哀C.快乐、痛苦、恐惧和愤怒D.快乐、痛苦、愤怒和悲哀【答案】: A 9、义务教育具有明显的(  )A.时代性B.经济性C.强制性D.创新性【答案】: C 10、“教育主体确定,教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校教育萌芽阶段【答案】: A 11、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,是说在教学中要贯彻( )原则A.理论联系实际B.循序渐进C.启发性D.巩固性【答案】: D 12、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲(  )A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.亚里斯多德【答案】: C 13、下列选项中,不属于缺失性需要的是(  )A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.审美的需要【答案】: D 14、“雪地中难辨兔”是由( )引起的A.刺激物的强度B.刺激新奇C.刺激的对比D.刺激物的运动变化【答案】: C 15、荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。

      这句话所体现的教学原则是()A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则【答案】: D 16、个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的( )A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动【答案】: D 17、教育活动的出发点和归宿是( )A.教育方针B.教育规律C.教育目的D.教育制度【答案】: C 18、( )是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件A.备课B.上课C.课外D.作业的检查与批改【答案】: A 19、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】: C 20、“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有( )A.依赖性B.改造性C.可塑性D.主观能动性【答案】: D 21、人们对美育功能的认识成果有三,不包括( )A.对美育的直接功能的认识B.对美育的间接功能的认识C.对美育的超美育功能的探究D.对美育的美育功能的探究【答案】: D 22、班集体生活与成员意愿的反映指的是()A.班风B.班集体舆论C.班级规章制度D.班级目标【答案】: B 23、隐性课程是()A.通过正式教学进行的B.在课程计划中反映的C.始终促进教学目标的实现的课程D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程【答案】: D 24、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育【答案】: A 25、实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受到(  )。

      A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制【答案】: D 26、教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约,但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用,这表明教育具有()A.永恒性B.历史继承性C.时代性D.相对独立性【答案】: D 27、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容【答案】: A 28、教学过程以( )为基础,是促进学生身心发展的过程A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.综合活动【答案】: A 29、《爱弥儿》的著者是( )A.康德B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.洛克【答案】: C 30、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了( )A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略【答案】: D 31、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】: D 32、在课堂教学中,张老师能考虑学生的不同需要,关注他们的个体差异按福勒等人所划分的教师成长阶段,张老师的成长处于A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注结果阶段【答案】: B 33、王老师在讲授“磷及其化合物的性质"时,以磷化氢的“自燃"现象,说明民间俗称“鬼火'现象产生的原因,对学生进行了“无神论"教育。

      王老师在教学中主要贯彻的是A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则【答案】: C 34、进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上这一原则是()A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】: B 35、下列选顶中,属于一般能力的是( )A.记忆力B.曲调感C.节奏感D.色彩鉴别能力【答案】: A 36、(2022上半年真题)由教育家洛扎诺夫创立,注重强化联想,坚持理智与情感、有意识与无意识的结合,使学生在愉快的气氛中有效地接收更多信息的教学方法是( )A.范例教学B.发现学习C.暗示教学D.非指导教学【答案】: C 37、关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用A.个体对各要素之间关系的理解B.学习任务之间的共同要素C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D.认知结构变量的特性【答案】: A 38、当一个人听到亲人去世的的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦这是( ) 防御机制A.压抑B.否认C.文饰D.代偿【答案】: B 39、个体成功完成某一项活动任务所必须具备的个性心理特征是( )A.气质B.性格C.兴趣D.能力【答案】: D 40、课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童、讲究方法,这是()课程观的观点。

      A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位【答案】: A 41、教学过程中学生掌握知识的中心环节是(?)A.A感知与评价B.B理解教材C.C巩固知识D.运用知识【答案】: B 42、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法【答案】: B 43、提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由()提出的A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳【答案】: A 44、2012年单项选择:心理老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松,以缓解其考试焦虑这种方法是()A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法【答案】: B 45、教育和经济的关系,总的来说是( )A.经济决定教育,教育反作用于经济B.教育决定经济,经济反作用于教育C.经济决定教育,教育对经济没有影响D.教育决定经济,经济对教育没有影响【答案】: A 46、我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】: B 47、最稳定、最重要的学习动机是(  )。

      A.兴趣B.认知内驱力C.求知欲D.成功感【答案】: B 48、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是( )A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】: D 49、最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是(  )A.奥苏伯尔B.班杜拉C.阿特金森D.艾宾浩斯【答案】: D 50、下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是() A.导向性原则B.因材施教原则。

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