人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》同步练习卷及答案解析.docx

人教版八年级上册《1.3 运动的快慢》同步练习卷一、选择题1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式 v= 𝑠𝑠可知物体的（ ）𝑡𝑡A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比C．路程与时间成反比 D．路程与时间成正比2. 甲、乙两物体做匀速直线运动，其速度之比为 1：2，通过的路程之比为 3：4，则甲、乙两车所用时间之比是（ ）A．2：3 B．3：2 C．1：4 D．4：1 3．关于运动物体的速度，下列说法正确的是（ ）A．通过路程长，物体速度大B．所用时间长，物体速度大C．所用时间短，物体速度大D．通过相同路程，所用时间短的物体速度大4. 甲、乙两物体运动的路程之比是 2：3 所用的时间之比是 3：2，则它们的速度之比是（ ）A．4：9 B．9：4 C．1：1 D．2：35. 如图甲是消防队员小明进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小明沿杆竖直向上运动的 v﹣t 图像如图乙所示，下列判断正确的是（ ）A. 0s 至 6s 时间内，小明沿杆匀速向上运动B. 6s 至 15s 时间内，小明沿杆上爬的距离是 0.4m C．15s 至 18s 时间内，小明受到的摩擦力方向向下D．0s 至 18s 时间内，小明平均速度小于 0.4m/s6. 一列队伍长 800m，以 2m/s 的速度匀速前进，通讯员从队尾以 6m/s 的速度追到队伍前面，接着通讯员又以相同的速度返回队尾，那么他在整个往返过程中共走了多少 m？（ ） A．800m B．1200m C．1600m D．1800m第20页（共18页）7. A、B、C 三个物体分别从位于同一水平直线上的 a、b、c 三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c 之间的距离为 80m，a、b 之间的距离为 30m。

其中 B、C 两物体同时出发， 物体A 向右运动，其运动的 s﹣t 图如图乙所示，物体 B 做匀速直线运动，物体 C 运动的v﹣t 图如图丙所示，前 2s 物体C 通过的路程为 3m，从开始计时 10s 后，A、C 相距 67m， A、B 相距 20m则下列说法正确的是（ ）A. 物体 B 向右运动，速度为 2m/sB. 物体 C 向左运动，前 10s 的平均速度为 2.7m/sC. 开始计时 20s 后，A、C 两物体相距 57mD. 开始计时 10s 后，B、C 两物体可能相距 87m8. 如图所示是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图象，根据图象信息所做的判断正确的是（ ）A．三个物体运动速度关系是 v 甲＞v 乙＞v 丙B．相同时间它们运动的路程关系是 s 丙＞s 甲＞s 乙C．运动相同路程所用时间关系是 t 丙＞t 乙＞t 甲D．若路程相同，同时出发丙最先到达终点二、填空题9. 小明坐在动车上，通过一个长 2000m 的隧道，小明通过隧道用时 40s，则动车速度是m/s，已知车长 150m，则动车全部通过隧道的时间是 s；火车从甲站到乙站正常行驶速度是 36km/h一次迟开 20min，为了正点到达乙站，司机把车速提高到 72km/h， 那么甲、乙两站相距 km。

10. 某高校每天早上都派小汽车准时接刘教授上班一次，刘教授为了早一点赶到学校， 比平时提前半小时出发步行去学校，走了 27 分钟时遇到来接他的小汽车，他上车后小汽车立即掉头前进，设刘教授步行速度恒定为 v1，小汽车来回速度大小恒定为 v2，刘教授上车以及小汽车掉头时间不计，则可判断：刘教授提前 分钟到学校，刘教授步行速度和小车速度之比 v1：v2＝ 11. 春运期间小明乘坐的高铁动车沿直线匀速向南行驶回家，速度为 270km/h 合 m/s，旁边平行铁轨上，一列普通列车以 90km/h 的速度也匀速向南行驶，以小明为参照物，普通列车向 （选填“南”或”北”）行驶12. AB 是一条平直的公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时从 A、B 两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方时，立即以同样大小的速度折返回 A，并停留在路牌边；再过一段时间，小车也行驶到 A它们的位置与时间的关系如图所示，图中 t2＝2t1，则这个过程中，小鸟的总路程 s1 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小车的总路程 s2；小鸟与小车的速度之比是 13. 坐在行驶汽车上的乘客以 为参照物是静止的，车在行驶中，司机看到图所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要 h。

14. 在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长 50cm 的细玻璃管注满水， 管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，实验时，小明将玻璃管翻 转后，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这样做的目的是使气泡运动的速度 ，同时便于 ，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 （选填“运动”或“静止”）的本实验对于时间的测量难度较大，为了解决这一困难，可采用的方法是 三、作图题15. 一物体做匀速直线运动，其运动的速度﹣﹣时间图象如图甲所示根据甲图象在乙图 中画出其运动的路程﹣﹣时间图象16. 根据图 1 路程 s 与时间 t 的图象在图 2 画出速度 v 与 t 时间的关系图象四、实验题17. 如图所示，是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置1） 实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案：方案一：测量气泡从 O 点运动到 10cm、20cm、30cm 和 40cm 处所用的时间； 方案二：测量气泡从计时开始 2s、4s、6s 和 8s 所通过的距离你认为方案 更合适；（2） 为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动的较 （填“快”或“慢”）。

实验中，在如图玻璃管上应选择线 （填“甲”或“乙”）作为起点 O 更合理；（3） 气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是向 运动的；（4） 小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示：从 o 点到开始的距离 s/m010203040从 o 点到开始的时间 t/s01.242.513.755.20根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成 比 （填“正”或“反”），运动速度可以看做是 （填“改变”或“不变”）的18. 小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时，落地点与抛出点的水平 距离各有不同，善于观察的他们想探究“水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离” 与什么因素有关，根据生活中的感受，他们提出了以下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点离地高度有关；实验序号抛出点离地高度 h（米）水平抛出的速度 v（米/秒）落地点与抛出点的水平距离L（米）1210.642221.283242.56为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制速度的弹射器、不同的小钢球、刻度尺等实验器材，按照如图所示的实验方法进行实验探究，得到数据记录在表一和表二中。

表一小球质量 10 克4443.615622.21小球质量 20 克实验序号抛出点离地高度 h（米）水平抛出的速度 v（米/秒）落地点与抛出点的水平距离L（米）6210.647321.568511.019822.56101045.71①为了验证猜想一，应选用实验序号为 的数据进行分析②小明分析比较实验序号 1 与 2 与 3 中的数据，得出初步结论：当抛出点离地高度 h 相同时， ③小亮分析比较实验序号 3 与 9 中的数据，得出初步结论：水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离 L 与抛出点离地高度 h 无关请你判断他的结论是否正确，并请说明理由 ④进一步分析比较实验序号 1 与 2 与 3 数据中的落地点与抛出点的水平距离 L 与水平抛出的速度 v 的比值，可得出初步结论： 表三实验序号抛出点离地高度 h（米）水平抛出的速度 v（米/秒）落地时间 t（秒）11/12/13/14/15/⑤小明和小亮发现落地点与抛出点的水平距离 L 与水平抛出的速度 v 的比值就是物体的落地时间，为了验证上一题的结论，他们调整实验器材继续实验，他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。

从A 点开始计时的时间 t/s012345从A 点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v（/ cm• s﹣1）048121619. 如图所示，为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上 A 点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如表1） 本实验所测得的速度的实验原理是 2） 物块 0～5s 内的平均速度为 cm/s；第 2s 内的平均速度为 cm/s3） 物块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动4） 实验前，小明对物块的运动情况作了以下可能猜想：①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是 （选填①或②），并推测：物块自A 点开始计时的 6s 时间内通过的路程为 cm五、综合题20. 阅读短文，回答问题自由落体运动速度是描述物体运动快慢的物理量，物理学中把路程和时间的比值叫作速度，它的大小，即等于物体单位时间内通过的路程，速度定义公式为：速度= 路程时间v= 𝑠𝑠．初中的很多𝑡𝑡物理量是这样定义的，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫比值定义法，高中物理中也有很多这样定义的物理量。

加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，速度的变化量用△v 表示，它等于前后速度之差，物理学中把速度变化量与发生这一变化所用时间 t 的比值叫做加速度，它的大小等于物体在单位时间内速度的变化量，加速度用字母g 表示，国际单位是 m/s2若一物体沿直线运动，且在运动的过程中加速度保持不变，即在单位时间内速度的增加量相等，则称这一物体在做匀加速直线运动自由落体运动”是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，即自由落体运动是开始运动时的速度为 0 的匀加速直线运动伽利略做了上百次实验，后人们站在巨人的肩上，进一步实验验证，如不考虑空气的阻力，在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫做“自由落体加速度”，也叫重力加速度，通常用 g 表示，人们进一步的研究，得到做“自由落体运动”的物体，物体下落的高度 h 与重力加速度 g、下落时间 t 的关系：h= 1gt22（1） 一个做匀加速直线运动的物体，如果其加速度为 2m/s2，则 1s 钟物体速度的变。