人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》授课课件.pptx

第第1 1课时课时乘法的初步认识乘法的初步认识4 4 表 内 乘 法（一）表 内 乘 法（一）复习导入复习导入看！小朋友们看！小朋友们玩的多开心玩的多开心探索新知探索新知探究点探究点1 1 认识乘法认识乘法3+3+3+3+3=3+3+3+3+3=1515（人）（人）一共有一共有5 5个个3 3列式：列式：（1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？探索新知探索新知6+6+6+6=6+6+6+6=2424（人）（人）一共有一共有4 4个个6 6列式：列式：（2 2）小火车里共有多少人？）小火车里共有多少人？探索新知探索新知2+2+2+2+2+2+2=2+2+2+2+2+2+2=1414（人）（人）一共有一共有7 7个个2 2列式：列式：（3 3）过山车里共有多少人？）过山车里共有多少人？探索新知探索新知（1 1）3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（2 2）6+6+6+6=24 6+6+6+6=24（3 3）2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）个（）5 53 3（）个（）个（）4 46 6（）个（）个（）7 72 2这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。

这种加数相同的加法，还可以用乘法表示探索新知探索新知归纳总结：归纳总结：求求几几个个相相同同加加数数的的和和，可可以以用用加加法法计计算算，也也可可以以用用乘法计算乘法算式表示的就是几个相同加数的和乘法计算乘法算式表示的就是几个相同加数的和探索新知探索新知探究点探究点2 2 乘法算式的读法和写法乘法算式的读法和写法（1 1）2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）个（）7 72 2乘法算式：乘法算式：27=14 27=14 读作读作:27:27等于等于1414或或 72=14 72=14 读作读作:72:72等于等于1414乘号乘号用乘法算式表示真简便！用乘法算式表示真简便！探索新知探索新知乘法算式乘法算式:（）（）=（）读作：读作：或或 （）（）=（）读作：读作：3 35 515153 3乘乘5 5等于等于15155 53 315155 5乘乘3 3等于等于1515（2 2）3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（）个（）个（）5 53 3探索新知探索新知乘法算式乘法算式:（）（）=（）读作：读作：或或 （）（）=（）读作：读作：4 46 624244 4乘乘6 6等于等于24246 64 424246 6乘乘4 4等于等于2424（3 3）6+6+6+6=24 6+6+6+6=24（）个（）个（）4 46 6探索新知探索新知探究点探究点3 3 乘法算式各部分的名称乘法算式各部分的名称探索新知探索新知归纳总结：归纳总结：乘乘法法算算式式中中乘乘号号两两边边的的数数叫叫做做乘乘数数，分分别别表表示示相相同同的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫做积。

的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫做积乘法算式各部分名称：乘法算式各部分名称：探索新知探索新知小试牛刀小试牛刀乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘 （）个（）个（）（）个（）个（）2 23 32 23 3乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘 3 32 23 32 23 32 23 32 2当堂检测当堂检测 夯实基础夯实基础 3 33 33 33 33 315152 22 22 22 24 44 44 41.1.8 81212当堂检测当堂检测2.2.把加法算式改写成乘法算式把加法算式改写成乘法算式4+4+4+4+4+4=244+4+4+4+4+4=247+7+7=217+7+7=219+9+9+9=369+9+9+9=36 =或或 =或或 =或或 =4 46 624246 64 424243 321213 37 721217 74 436364 49 936369 9当堂检测当堂检测3.3.（1 1）3 3个个8 8相加，和是（相加，和是（）2 2）一个乘数是）一个乘数是8 8，另一个乘数是，另一个乘数是3 3，积是（，积是（）24242424课堂总结课堂总结求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

求几个相同加数的和，可以用乘法计算在乘法算式中，乘号在乘法算式中，乘号左右左右两边的两个数叫两边的两个数叫做做乘数乘数，乘得的结果叫做，乘得的结果叫做积积课后作业课后作业作作 业业请完成教材练习九第请完成教材练习九第1 13 3题知识点知识点 1 1乘法的意义、读法乘法的意义、读法142222282 44 22乘乘44乘乘239999279 33 99乘乘33乘乘92仔细观察，认真填写仔细观察，认真填写5 3知识点知识点 2 2会看图列乘法算式会看图列乘法算式3 55 53把下列加法算式改写成乘法算式把下列加法算式改写成乘法算式6+6+6 _ _提升点提升点 1 1把加法算式改写成乘法算式把加法算式改写成乘法算式36(或或63)100(或或100)4(易错题易错题)先按要求画先按要求画，再写算式再写算式4 个个3加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_ 或或_提升点提升点 2 2几个几、加法、乘法之间的联系与区别几个几、加法、乘法之间的联系与区别33331234124312知识点知识点 1 1乘法算式中各部分名称及意义乘法算式中各部分名称及意义1看图读一读，填一填看图读一读，填一填。

5333333155 3 153 5 15乘数乘数 乘数乘数 积积2先写出乘法算式，再读一读先写出乘法算式，再读一读5 2(或或25)知识点知识点 2 2根据不同的表述，写出乘法算式根据不同的表述，写出乘法算式6 4(或或46)3 7(或或73)3每摞有每摞有()本书，有本书，有()摞，一共有摞，一共有()本书提升点提升点 1 1根据乘法的意义解决实际问题根据乘法的意义解决实际问题63186 3 18(或或3618)4把算式与相应的圈出的点子图连起来把算式与相应的圈出的点子图连起来73 83 45 2662 54 38 37提升点提升点 2 2几个几与乘法算式的联系与区别几个几与乘法算式的联系与区别1填一填1)4 和和6 相加，和是相加，和是()2)7 个个8 相加，写成乘法算式是相加，写成乘法算式是()，读作读作()3)一个乘数是一个乘数是2，另一个乘数是，另一个乘数是5，积是，积是()4)两个乘数都是两个乘数都是3，写成乘法算式是，写成乘法算式是()，积是积是()1078(或或87)7乘乘8(或或8乘乘7)103392选一选把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)(1)下面图中不能用乘法算式表示的是下面图中不能用乘法算式表示的是()。

2)下下面面每每行行图图形形的的总总数数可可以以用用“34”来来计计算算的的是是()第一行和第二行第一行和第二行第二行和第三行第二行和第三行第一行和第三行第一行和第三行(3)“53=15”,看图写出这个算式的意义是看图写出这个算式的意义是()3 个个5 相加得相加得15 5 个个3 相加的和是相加的和是15 5 与与3 的和是多少的和是多少3照样子画一画照样子画一画例：例：43 (1)63 (2)54或或 或或 4你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试76=134=203=(答案不唯一答案不唯一)666666642131313135220202060。