人教部编版小学四年级语文下册《琥珀》名师教学课件.ppt

5 5 琥珀琥珀导入一导入一导入二导入二 朗读课文，读准字音，思考：本文主要朗读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？讲了什么内容？课文以讲故事的方式，通过合理的想象，课文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形生在几千万年前的故事的详细情形初读课文初读课文初读课文初读课文琥珀琥珀 怒吼怒吼 嗡嗡嗡嗡 松脂松脂 拂拭拂拭美餐美餐 划动划动 晌午晌午 热辣辣热辣辣 渗出渗出前俯后仰前俯后仰 挣扎挣扎 一番一番 埋在埋在冲刷冲刷 澎湃澎湃 推测推测 详细详细琥珀琥珀 怒吼怒吼 嗡嗡嗡嗡 松松脂脂 拂拂拭拭美餐美餐 划动划动 晌午晌午 热辣辣热辣辣 渗渗出出前前俯俯后仰后仰 挣挣扎扎 一一番番 埋埋在在冲刷冲刷 澎湃澎湃 推测推测 详细详细字词学习字词学习字词学习字词学习我会读我会读捡琥珀捡琥珀琥琥珀珀嗡嗡脂脂拭拭澎澎埋埋番番俯俯渗渗湃湃扎扎怒怒 吼吼 脂脂 拭拭 餐餐 划划 晌晌 辣辣渗渗 挣挣 番番 埋埋 刷刷 测测 详详我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“日日”窄长；窄长；“向向”撇取势要撇取势要陡，横折钩要拉开。

陡，横折钩要拉开shnshn晌晌左右左右日日结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高，左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展撇捺伸展l l 辣辣左右左右辛辛词语解释词语解释【澎湃澎湃】【挣扎挣扎】【黏稠黏稠】【前俯后仰前俯后仰】形容波浪互相撞击形容波浪互相撞击用力支撑用力支撑又黏又稠又黏又稠身体前后晃动多形容因困倦、身体前后晃动多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳大笑、酒醉等原因而站立不稳课文解读课文解读课文解读课文解读 再读课文，说说课文围绕这块琥珀，再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容写了哪几方面的内容琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和价值状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？松脂球松脂球化石化石u松脂球的形成松脂球的形成 读课文第读课文第1 19 9自然段，说说松脂球的自然段，说说松脂球的形成过程思考：要形成这个奇特的松脂形成过程思考：要形成这个奇特的松脂球，必须具备哪些条件？球，必须具备哪些条件？几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。

就在蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了松脂继续滴下来，积成将它们都包住了松脂继续滴下来，积成了一个松脂球了一个松脂球用自己的话说说松脂球的形成过程用自己的话说说松脂球的形成过程蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情一大滴松脂从树上滴下来，刚好的事情一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头这个松脂球的形成，是一个非常奇妙这个松脂球的形成，是一个非常奇妙的的巧合巧合词句品读：词句品读：天气热，因为只有在炎热的夏天里，松天气热，因为只有在炎热的夏天里，松树才能渗出松脂树才能渗出松脂松树老，因为只有老松树才能渗出这样松树老，因为只有老松树才能渗出这样一大滴一大滴的松脂一大滴一大滴的松脂苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住脂正好滴下来把它们一齐包住奇特的松脂球形成的条件：奇特的松脂球形成的条件：u化石的形成化石的形成 读课文第读课文第10101212自然段，思考：松脂自然段，思考：松脂球变成化石需要哪些条件？球变成化石需要哪些条件？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 几十年，几百年，几千年，时间一转几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。

眼就过去了后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林上来，逼近那古老的森林时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化 有一天，水把森林淹没了有一天，水把森林淹没了只有那只有那些松脂球，淹没在泥沙下面些松脂球，淹没在泥沙下面泥沙掩埋泥沙掩埋淹没森林淹没森林松脂球变成化石的条件：松脂球变成化石的条件：时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化淹没森林淹没森林泥沙掩埋泥沙掩埋琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和价值琥珀是怎样被发现的？琥珀是怎样被发现的？有个渔民带着儿子走过有个渔民带着儿子走过海滩海滩那孩子赤着脚，他踩着了赤着脚，他踩着了沙里沙里的一块硬东西，就的一块硬东西，就把它把它挖挖了出来琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和价值这块琥珀有什么特征？这块琥珀有什么特征？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着旧好好地躺着它们的腿的四周显出好它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环几圈黑色的圆环苍蝇和蜘蛛苍蝇和蜘蛛这块琥珀有着怎样的价值？这块琥珀有着怎样的价值？从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测发生在推测发生在几万年前的故事几万年前的故事的详细情形，并且可以的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

蝇和蜘蛛了状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 课文为什么说课文为什么说“从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形推测发生在几万年前的故事的详细情形”？科学家根据这块琥珀的特点，从两个方科学家根据这块琥珀的特点，从两个方面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球第二，这个松脂球变成最后形成了松脂球第二，这个松脂球变成化石化石琥珀，同样也需要四个条件：漫长琥珀，同样也需要四个条件：漫长的时间；地壳的运动的时间；地壳的运动“陆地渐渐沉下去，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了化石。

这样就能推脂球淹没在泥沙下面成了化石这样就能推测出发生在几万年前的故事的详细情形测出发生在几万年前的故事的详细情形读了这篇课文，你学到了用怎样的方读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？法去认识茫茫的未知世界？我们可以在已经了解到的事实和已经我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物来推测未知的事物时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化奇特的松脂球奇特的松脂球推推 测测琥琥 珀珀化石化石天气热天气热松树老松树老苍蝇、蜘蛛苍蝇、蜘蛛板书设计板书设计板书设计板书设计状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 琥珀琥珀这篇科学小品文以讲故事的方这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几万年前的故事的现的过程，推测了发生在几万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对于化石的科学知识的了解。

增加了我们对于化石的科学知识的了解拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二怒（怒（）吼（吼（）脂（脂（）拭（拭（）餐（餐（）划（划（）渗（渗（）挣（挣（）测（测（）一、给下列生字组词一、给下列生字组词怒吼怒吼随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习吼叫吼叫松脂松脂拂拭拂拭美餐美餐划船划船渗透渗透挣扎挣扎测试测试 本文先写了本文先写了_，然后写，然后写_，最后介绍了，最后介绍了_二、根据课文内容填空二、根据课文内容填空琥珀形成的时间、条件和琥珀形成的时间、条件和过程过程琥珀被发现的经过琥珀被发现的经过琥珀的科学价值琥珀的科学价值三、词语积累三、词语积累描写时间飞逝的词语描写时间飞逝的词语】光阴似箭光阴似箭 白驹过隙白驹过隙 岁月如流岁月如流日月如梭日月如梭 急景流年急景流年 乌飞兔走乌飞兔走转瞬即逝转瞬即逝 弹指之间弹指之间 俯仰之间俯仰之间稍纵即逝稍纵即逝 时光荏苒时光荏苒 似水流年似水流年状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路本课反思本课反思 1.1.请你请你说一说本节课的收获说一说本节课的收获2.2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。

欢迎各位老师批评指正，提出您谢欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法的不同看法给读者的一封信【给读者的一封信】你好！读者朋友本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快在此非常感谢您提出的宝贵意见祝：生活安康、学习进步、工作顺利。