作文第1讲-人物外貌.docx

满分作文-仔细观察写好人物外貌满 分 作 文仔细观察写好人物外貌 外貌描写： 外貌描写，也称肖像描写，即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感所以，外貌描写的重点是描写人物的容貌、衣着、体型、姿态我是孙悟空，尖嘴猴腮，满脸长毛，火眼金睛，炯炯有神，能看清一切妖魔鬼怪；我的身材又瘦又小；头戴风翅金冠，身披金光闪闪的战袍；手持龙宫抢来的金箍棒，非常威风；浑身透出一种天不怕地不怕的感觉写 作 小 技 巧： 先写容貌，再写体型， 再写穿着，最后写姿态我是孙悟空，尖嘴猴腮，满脸长毛，火眼金睛，炯炯有神，能看清一切妖魔鬼怪（容貌）；我的身材又瘦又小（体型）；头戴风翅金冠，身披金光闪闪的战袍（穿着）； 手持龙宫抢来的金箍棒，非常威风（姿态）；浑身透出一种天不怕地不怕的感觉容貌：俺老猪黑脸短毛，长嘴大耳，两腮长满肥肉，不知有几层下巴；体型：身材又高又壮；圆身肥肚，肚子看起来像一个球；穿着：穿一件青不青蓝不蓝的麻布衣服，戴一顶黑不黑灰不灰的棉布帽子；姿态：手拿九尺钉耙外貌描写思维导图汇总长长的头发在脑后面扎一条高高的马尾辫，配上淡绿色的球球头花儿，走起路来一甩一甩的，齐眉的刘海更能显出眼睛的明亮、有神。

乌黑发亮的长发，编成两条漂亮的麻花辫，垂在耳朵两旁，一直到胸前，很好看乌黑的卷发，短短的，乱蓬蓬的看上去十分时髦第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时，还有合理的安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写按照从上到下的顺序整体到局部门一开，班主任领进一位女生她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁“我叫李华，请多多关照简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌局部描写 从上到下 发型-脸-眼睛-着装弟弟是个不满七岁的小男孩他个子不高，胖墩墩的（整体），翘鼻子、薄嘴唇一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝（局部）也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料（整体）细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了（局部）第二招： 抓住外貌中最主要的特征抓住特征抓住特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时，就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到她，长头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，最特别的，是她有一双炯炯有神的大眼睛，微笑的时候会弯成月牙儿的形状，仿佛还能发出耀眼的光芒，美丽极了她就是我的老师第三招：巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的（夸张），人家带的就像才剥壳的鸡蛋，又白又光鲜（比喻）姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖墩墩的花生米（比喻）她的名字就叫小胖她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花（比喻）那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠（比喻）第四招：写好动态外貌如果能把人物不同年龄，不同心情，不同状况等外貌写生动，外貌就活了 她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的 双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。

总结 要有顺序抓住特征善用修辞写活外貌 拓展 写人物外貌要按一定的顺序抓住人物外貌中最主要的特点外貌描写可以表现人物的性格巧用修辞手法描写人物外貌1. 画龙点睛法：画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种外貌描写方法2. 特写法：抓住人物最突出的特点然后根据这个特点，把有关部分写具体，给人留下深刻的印象3. 动静结合法：将动态和静态结合在一起写4. 漫画法：漫画法是用简单而夸张的手法对人物的外貌特征作幽默、诙谐的描绘，让读者对人物特征能够心领神会 7 / 7。