人教部编版六年级上册语文课时练第9课《竹节人》（含答案）.docx

部编版六年级上册语文9. 竹节人课时练一、选择题1．下列语句标点符号使用有误的一项是(　 　)A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么2．下列成语中加点字解释错误的一项是（ ）A．别出心裁：裁剪 B．技高一筹：计数的用具，多用竹子制成C．弄巧成拙：（形）笨 D．全神贯注：（精神、力量）集中3．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）周末，我喜欢逛永州植物园这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的小草，__________A．有散发着鲜花的阵阵清香 B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香 D．有散发着阵阵清香的鲜花4．下列句子中没有语病的项是( )A．写文章语言要精练，一定要把不必要的罗嗦的话统统删去B．在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快C．历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

D．新时代的教育应该注重培养学生善于观察、善于思考的能力5．下面词语中，错别字最少的一组是( )A．礼貌 拘束 抡起 悬涯 B．颓然 黎民 橱房 踱脚C．苔鲜 甘蔗 咆哮 飐帽 D．瞬间 疑视 骤然 投郑6．下列字注音有误的一项是（ ）A．风靡（mǐ） 一哄而散（hònɡ） B．挨揍（zòu） 一模一样（mó）C．俨然（yǎn） 悻悻而去（xìnɡ） D．一绺（liǔ） 赫赫伟绩（hè）二、填空题7．照样子写词语例：热乎乎（ABB） 亮________ 白________ 软________例：赫赫伟绩（AABC） 念念______ 津津______8．认真拼读，准确书写 我们要用bīng gùn______或xiàng pí______来跟会做竹节人的人交换竹节人有了它，我们便不知pí juàn______地玩起来有时玩得忘了写作业，妈妈气得直duò jiǎo______每当这时，我只好jǔ sàng______地把它放在chōu ti______里，去写作业。

9．辨字组词 雕（_______）裁（_______）磕（_______）准（_______） 截（_______）瞌（_______）10．在（  ）里填上合适的词语或成语的景色     （___________）地工作          严厉的（_________）交换（_________）        （___________）的态度       （___________）地讨论严厉地（____________）    交流（__________）11．按查字典的要求填空着”字在“沉着”一词中读______用部首查字法，应先查______部，再查______画它的另外三个读音是______、______、______，分别组词为______、______、______，“沉着”的反义词是：______三、现代文阅读阅读《竹节人》（节选）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外蹲着身子，瞪大眼，可一无所获正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有12．按照提示，在文中找到意思对应的词语，写在括号里①变得什么都没有了②由于过度兴奋，忘记了一切13．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中，“我”为什么“怨恨”？又为什么“沮丧”？______________________________14．“（老师）双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看老师嘴里会念什么呢？结合上下文推想，把推想的内容写在横线上15．“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了明明没有拿回竹节人，大家却“心满意足”这是为什么呢？______________________________16．节选部分中的老师有什么特点？你喜欢这样的老师吗？说说理由拓展阅读 跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音跳双绳颇不易，有韵律，快速但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了自己做毽子，也是有趣的事用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿打花鼓，绕花线儿。

里踢，外拐八仙，过海九十九，一百17．给横线字选择正确的读音 ①切下   A qiē   B qiè________②毽子A  jiān   B  jiàn________18．根据短文内容填空 ①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事19．写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？_______________________________20．把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线 ___________________________参考答案1．D2．A3．D4．D5．A6．B7．晶晶 花花 绵绵 不忘 有味 8．冰棍 橡皮 疲倦 跺脚 沮丧 抽屉 9．雕刻 别出心裁 磕破 准备 截断 瞌睡 10．美不胜收 废寝忘食 话语 礼物 精益求精 热烈 批评 思想 11．zhuó 目 5 zhe zhāo zháo 看着 着急 着数 慌张 12． 化为乌有 忘乎所以 13．怨恨是因为老师把“我”的竹节人收了，沮丧是在下课后，只能眼巴巴看别的同学重新开战玩得欢，而自己没有东西可玩。

14．“这竹节人还真怪好玩儿，怪不得学生们下课总是聚到一起15．因为让他们意想不到的是老师也在玩竹节人，也喜欢玩竹节人，他们觉得老师也是长不大的孩子让“我们”感受到与老师志趣的相近心灵的契合，拉近了学生与老师的距离16．老师表面对竹节人不感兴趣，但私下自己也玩儿得很开心我喜欢这样的老师，这种老师也是一个长不大的孩子17． A B 18． 跳绳 踢毽子 竹毛管 做毽子 19．作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿重点写的是跳绳中拣铜子儿20．这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。