人教部编版小学四年级语文下册《习作：游________》名师教学课件.ppt

习作：游习作：游_习作内容习作内容 本次习作的要求是：本次习作的要求是：写一处自己游览过写一处自己游览过的、给自己留下深刻印象的地方的、给自己留下深刻印象的地方在横线上在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整按填上这个地方的名称，把题目补充完整按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 写自己游览过的印写自己游览过的印象最深的地方象最深的地方第二步：立意第二步：立意 表达对这个地方的表达对这个地方的喜爱和赞美之情喜爱和赞美之情第三步：思维导图第三步：思维导图写什么写什么旅游胜地旅游胜地神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、雄伟的长城、黄山奇景雄伟的长城、黄山奇景身边美景身边美景美丽的公园美丽的公园瓜果飘香的瓜果飘香的果园果园竹林竹林植物园植物园状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怎么写怎么写开头开头交代时间、地点、人交代时间、地点、人物等中间中间写游览的经过及所见写游览的经过及所见所想结尾结尾抒发喜爱、留恋或赞抒发喜爱、留恋或赞美之情。

美之情第四步：方法第四步：方法 运用移步换景的写法，运用移步换景的写法，选择有代表性的景物，运用多种修辞手法，选择有代表性的景物，运用多种修辞手法，抓住景物的特点来描写抓住景物的特点来描写佳作引路佳作引路游北海公园游北海公园 去年夏天，我和妈妈游览了去年夏天，我和妈妈游览了北海公园北海公园开篇开篇简洁，点明简洁，点明游览时间、游览时间、人物、地点人物、地点状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 刚进公园大门，北海公园刚进公园大门，北海公园的景点之一的景点之一白塔便映入我白塔便映入我的眼帘它是那样高大、雄伟它是那样高大、雄伟走过石桥，绕过小亭，便来到走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶看，美丽的白塔以蓝了山顶看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直是天作衬，以绿树为家，简直是一幅美丽的图画一幅美丽的图画远望，远望，白塔高大、白塔高大、雄伟走走”“”“绕绕”等等动词用得准动词用得准确、生动确、生动近看白塔，约有五六层楼高，近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在那活像一位顶天立地的巨人站在那里，直冲云霄里，直冲云霄近近观，白塔观，白塔直冲云霄。

直冲云霄下了山，一眼便看见那平静下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子的湖水，它像一面明亮的镜子柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映在柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映在水中，美不胜收微风拂过，湖水中，美不胜收微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花犹如面上微波粼粼，盛开的荷花犹如水中仙子，披着轻纱翩翩起舞水中仙子，披着轻纱翩翩起舞写下写下山游湖看到山游湖看到的美景沿着湖边，我和妈妈来到湖沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸，看到了精美的九龙壁的北岸，看到了精美的九龙壁乍一看，壁上的龙有的似乎在互乍一看，壁上的龙有的似乎在互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的在仰头咆哮有的在仰头咆哮龙的姿态各龙的姿态各异，让你不得不赞叹古代劳动人异，让你不得不赞叹古代劳动人民的智慧和才干民的智慧和才干运用运用排比句式描排比句式描绘出九龙壁绘出九龙壁上的龙的姿上的龙的姿态各异游览结束，我依依不舍地游览结束，我依依不舍地离开了北海公园但北海公园离开了北海公园但北海公园美丽的湖光山色却永远留在了美丽的湖光山色却永远留在了我的心底我的心底结尾表结尾表达了作者对北达了作者对北海公园的留恋海公园的留恋与喜爱。

与喜爱总评：总评：这篇习作按游览的顺序来描写这篇习作按游览的顺序来描写首先进入公园大门，走过石桥，绕过小亭，首先进入公园大门，走过石桥，绕过小亭，来到山顶，观赏白塔；然后下山，看见湖水；来到山顶，观赏白塔；然后下山，看见湖水；最后沿着湖边到达湖的北岸，欣赏精美的九最后沿着湖边到达湖的北岸，欣赏精美的九龙壁，移步换景，美不胜收龙壁，移步换景，美不胜收状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路小作者还把自己对北海公园的喜爱之情小作者还把自己对北海公园的喜爱之情融入对景物的描写中，语言生动、形象，融入对景物的描写中，语言生动、形象，富有感染力富有感染力本课反思本课反思 1.1.请你请你说一说本节课的收获说一说本节课的收获2.2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢欢迎各位老师批评指正，提出您谢欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法的不同看法给读者的一封信【给读者的一封信】你好！读者朋友本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方。

在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快在此非常感谢您提出的宝贵意见祝：生活安康、学习进步、工作顺利。