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攀登审题及范文课件.pptx

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  • 卖家[上传人]:des****85
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  • 上传时间:2022-10-03
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    • 攀 登攀登攀登1.题目:攀登 要求完成800字左右记叙文有真情实感,不得抄袭不得出现真实人名、班名、校名2.以“攀登”为题写一篇600字的作文攀登是一种态度,它需要勇气,也需要智慧攀登的对象可以说实际的事物,也可以是无形的思想3.请以“攀登”为话题,写一篇文章,文体不限,字数800字左右4.攀登是一种向上的姿态,也是一种追求的过程;攀登意味着体力的付出,更意味着意志的坚持;攀登是一种智力的拼搏,也是一种情感的挣扎;攀登意味着位置的变化,更意味着境界的开拓攀登是克服外部的困难,攀登是战胜内在的自我环顾身边的社会,攀登无时不有,无处不在大至国家、民族,小至单位、个人,无不在攀登中表现“自我”,决一胜负请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文题目自拟,除诗歌外,文体不限.解题:作文题是一个词“攀登”全命题且又是独词式作文题独词式作文题的体裁选择面宽,可以是讲道理的议论文;可以是抒情的散文;可以是写人记事的记叙文;当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章考场中稳妥起见-初中生最好写记叙文,高中生是议论文首先,审读词语含义攀登,指抓住或握住某物向上爬比喻不畏艰险,积极进取其次,“攀登”是个动词。

      动词作题目,除了理解这个动词所表示的动作行为的本身的意思外,还要给这个动词添加修饰限制性词语,使它的动作性更加明确如攀登者,非攀登者;攀登的目标,攀登的对象;攀登的过程,攀登的结果,有形的攀登,无形的攀登;个人的攀登,集体的攀登接着,四面八方的想象前面的第2,第3个作文题,给了很多提示,在此略过)攀登的终极在于对完美的征服人生是座山,目标就是绝寒山顶绽放的雪莲人生是攀登的过程,毅力就是攀登的索绳,无论山有多高,崖有多险,瞄准攀登的目标,不断攀登顾不得身边的奇异风景,耳边响着父母的叮咛;看不清前面的路,鼻尖透着“雪莲”的馨香;感觉不到艰辛的苦痛,只有生命的脉搏在跳动人生得有目标,有目标就需攀登正因如此,我们总是不停地向上攀登,总想追求更美好的东西做人就为更高的目标而不断奋斗,做企业就为卓越而不懈追求如果一个民族总是有强烈的攀登的渴望和行为,并在攀登中征服一座座高山,那么这个民族就是一个非凡的民族,一个战无不胜的民族当然,人生百态,有攀登者,也有不攀登者攀登者勇于向上、超越,不攀登者乐于平静、求实攀登者诚然可贵,不攀登者也应尊重,进与退都是人生境界最后,具体构思可化实为虚,化虚为实;大题小做作,小题大作。

      相关名言:相关名言:1.难只能吓倒懒汉懦夫,而胜利永远属于攀登高峰的人们茅以升2.攀登山峰本身就是人类对大自然征服的过程我们用自己的脚印征服着山峦中最瑰丽的景色,我们用自己的生命征服自然对人类最极限的考验埃德蒙.希拉里 攀登(初中记叙文)看到古镇爬山虎的攀登让我感受到了江南的特色,体会到了攀登的深意开篇点题,简洁明了)暑假的一天,我去探寻江南古镇风韵刚到古镇就被古镇的爬山虎所吸引远远望去成片的爬山虎覆盖在一垛垛墙上,大片大片的叶子密集油亮,如同绿孔雀的羽毛,掩不住那源于自然的华丽慢慢走向它,茂密的爬山虎越来越清晰分明它们如蜗牛触角一般的脚牢牢地攀住墙面,每一根,每一叶的方向的朝着上方,他们在努力地攀爬墙面满墙的爬山虎好似绿色的海洋,微风吹来,摇曳多姿描写古镇爬山虎,紧扣其努力向上的特点)绿意绿意盈盈的爬山虎,到处都是,爬山虎的油绿时不时映入眼帘,欣赏着爬山虎我已渐渐走进繁华的充满商业气息的古镇,年轻店主见到外国游客就用英文热情招呼,人们微笑着招呼游客,甚至连父母带到店里的孩童都那么热情地招呼着游客满头白发,佝偻着背的老爷爷,吆喝着卖莲蓬的声音特别爽朗一路的招呼声让我感受到了古镇人的热情好客和勤勉执著。

      宕开一笔,写古镇商人的特点-勤勉执著)常言道“天有不测风云”,原本晴空万里,一下子下起了一阵雨,只见那满墙的爬山虎在风雨中挣扎风雨中的爬山虎还在攀登,顽强的细腿抓住墙面铆足了劲向上移,阵阵风吹来,吹得爬山虎差点坠下这如高山的墙面,但是它不放弃,牢牢攀住,正如爬山虎的名字那样威武爬山虎那无数只脚攀住墙壁,努力向上攀爬,它柔软而坚韧的身体,决不屈服,相反露出了坚强和无限生机我惊讶于爬山虎跟古镇的商人们一样执著、坚韧再写风雨中爬山虎与古镇商人特点-执著、坚韧)雨过天晴,不知不觉中我走到古镇居民区爬满了爬山虎的西墙根,不断地散发着地热,热浪滚滚,转到东墙根,则是一片荫凉边上一位老奶奶正在喂婴儿吃牛奶趁着爬山虎造就的阴凉休息一会在与老奶奶的攀谈中得知:八十多岁的奶奶在帮做生意的邻居小夫妻带小孩,奶奶那青筋直爆的手臂,多像爬山虎的藤蔓啊那满墙的昂首挺立的爬山虎,就像连妇孺老幼都上阵的小镇的商人们,他们努力营造着古镇富裕温馨的美好生活爬山虎为古镇人们营造着一片阴凉,古镇人坚韧勤勉地构建他们和谐美好生活)爬山虎那种奋发向上,不断攀爬的执著、坚韧,实在令人敬佩人生何尝不是如此,古镇的人如此,作为游客的我们也只有不断攀登才能有所成就。

      卒章显志,号召人们要不断攀登)点评:小作者采用双限制,在写古镇爬山虎攀爬的同时,古镇人攀登人生高峰的执著坚韧也表现得很好攀登(初中记叙文)脑海里不停地响着数学老师说的话,“你最近的状态很不好,做作业只求快速完成不讲质量如果你再这样下去”我想着这些话,心里感到十分郁闷交代郁闷的原因)数学是我学习上的一座高峰,我何时能攀上巅峰?我曾不止一次地努力,从最初的班中数学垫底,到现在的半山腰状态,我不知上了多少班,补了多少课,做了多少试卷刚有点感觉,怎么又不行了,我现在天天要多做一份课外数学练习卷,不快行吗?我正是受不了数学啦一转头,只见爸爸担忧地看着我我勉强一笑,爸爸就说:“明天是周六,我们去爬山吧我本想拒绝多做点数学题,但一想到数学做了也没用,就答应了令我郁闷的数学是我的高山,为了解闷而去爬山)第二天我们早起去爬山从山脚向上望,山顶隐没在云雾中我在心里对自己说:“我要一鼓作气登上山顶!”心里这么想着,身体已经开始行动了我急切地想要登上山顶,整个人就像头牛一样,大步大步地向上“冲”,许多人被甩在了身后,爸爸在后面喊:“别急,慢点我只顾向前冲没理会他渐渐地我感到累了,脚步慢下来了,但我刚爬到山腰,我对自己说:“不可停!”但随着时间的流逝,我额头上的汗珠顺着头发淌下,背上也已经湿透了,我想放弃了。

      爸爸追了上来,拍了拍我的背说:“不用这么急,欲速则不达边看边走也会登顶的我憋着一口气,想要一鼓作气爬到山顶,但欲速则不达)反正也走不快了,我就放慢脚步,边欣赏着周围的美景边走路有石头缝里开出的白色小花,有圆圆的小红果像红宝石一样嵌在树林里,有几只松鼠在树上互相嬉戏打闹,停在树枝上的小鸟发出清脆的叫声,这一切都是如此美妙,令人愉悦刚才埋头赶路的我竟错失了许多我陶醉在这美景中,脚步也轻松了许多不知不觉我登上了山顶陶醉在美景中我轻松登顶)站在山顶,我张开双臂,尽情享受耳边掠过的风,真正感受到:山高我为峰的感觉在爸爸的启发下我终于将高山踩在脚下看着山下的美景,心里不由地感慨:攀登高山欲速则不达,要带着愉悦的心情攀登,这样才能轻松登顶,否则不是累死就是放弃攀登上山顶后我的感慨)登山是如此,学习、工作又何尝不是呢?学习数学这座山同样需要我带着愉悦的心情去攀登,我要敬业,更要乐业也许这正是爸爸带我爬山的真正意图首尾呼应,我找到攀登的诀窍-乐业)攀登 静夜,孤灯静夜,孤灯写字台前是默默垂泪的我期中考试成绩一败涂地,爸爸失望的眼神,妈妈沉重的叹息撕扯着我的心;老师疑惑的目光,同学讥讽的话语萦绕在耳旁,久久不去。

      失败就像一座山,矗立在眼前,我不知道自己是否还有信心爬过去公园公园,阳光石凳上坐着茫然无措的我好几天了,依然摆脱不了失败的阴影,逃也似的躲在这里,心里一片阴翳蓦然,一只小蚂蚁闯入了我的眼帘,它正吃力地向石凳上爬高高的石凳,小小的蚂蚁,多么鲜明的对比我甚至有些嘲笑它的不自量力一厘米,两厘米它在慢慢地爬,我来了兴致,注视着它不好,它掉下来了石凳对它来说就像一座大山,要想爬过去谈何容易我以为它要放弃了,没想到它又爬了上来,一厘米,两厘米.爬上去,掉下来,掉下来,又爬上去我被它的坚持震撼了一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登,何况身为万物之灵的我呢?抬头望天,万道阳光射入了我的心房静静夜,孤灯,香茗夜,孤灯,香茗写字台前是奋笔疾书的我语文小测发下来了,那些错别字必须纠正;数学作业摆在面前,这个定理运用还不算熟练;物理课上演示的实验,其中的一个细节需要再斟酌每晚,我都劲头十足地攀登那一座座“山峰”,到达山顶的路在缩短 以后的日子里,我还会遇到很多“山”,但我不会再退缩,再彷徨,“蚂蚁精神”会激励着我,给我斗志,予我勇气,我会勇敢呐喊:我要攀我会勇敢呐喊:我要攀登!登!评析:人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”。

      在这些困难、挫折、失败的大山面前,是选择沉沦和放弃,还是选择奋斗和攀登文章给了我们响亮的回答:我要攀登!是的,奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲朋友,让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧!作者构思独特,用三个特写镜头,“静夜,孤灯”下是孤独无助的“我”,彷徨在人生的十字路口;“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”,促使“我”在“静夜,孤灯,香茗”的氛围内苦读,攀登科学文化之山与心等高 当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时有人惊讶他为什么不再向上攀登他的回答是“我已攀到了我心中的高度”我佩服的勇气,更钦佩他的智慧:许多攀登并不一定要达到最高点,只要到了自己心中的高度就足矣很多人有凌绝顶之志,一览众山小之豪情这种山高人为峰的境界固然美妙,可我们面对往往的是山外山、人外人的境遇因此我们应当明白,并不是每条河流都在汇入大海,但它可以浇灌农田;并不是每朵花都可在温室中培养,但它可以装点山野;并不是每个人都必须站在绝顶,但只要他在尽力攀登我们每个人都应丈量一个攀登的高度,与心等高,让心中的高度来推引着你,为心里的戈壁去栽满鲜花,为精神的荒野植种绿林,为人生的画纸填满斑斓当舒伯特放弃他的第三乐章成就了“不完整”的美时,我们也许应该领悟到这其中的道理:一、二乐章已经达到了心中的高度,何须再向“攀登”着第三、第四乐章呢?更何况尽了全部心智写的第三乐章破坏了前两章的和谐和整体感呢?舒伯特最终放弃了第三乐章的构想,选择了以不完整的形式使作品传世,却赢得了空前的赞誉。

      舒伯特是明智的,与心等高让他成就了自我生活中的有些小事又何尝不是呢?在开门大吉节目中有这样画面,当主持人问已顺利通过三关的老人是否选择继续时,他选择了“否”,全场哗然要知道开一门,奖金可是翻倍当主持人问他为什么时,他说:“其实生活中有些事实并不一定要达到最高,我已经到达了我心中的高度,所以我选择放弃”场下顿时响起了雷鸣般的掌声生活留给我们的永远都是遗憾与思考,当你听了那位老人的话是否顿悟到了什么呢?与心等高是他最完美的回答我们应学习他这种对待生活的态度当我们为人生而攀登,从小沉浸在“世上无难事,只要肯攀登”的话语中时,是否觉得累呢?我们都想远离平庸,出人头地,为了梦想中的人生高度,我们流血流汗地追求,拼死拼活地攀登可是,并不是所有的努力都能得到相应的回报,并不是所有的攀登都能达到预期的目标我们何不以一种平和的心态,笑对那高不可攀的山顶,把目标定格在半同腰呢?在与心等高的攀登中,我们一样可以欣赏到绚丽多姿的风景,一样可收获圆满的人生生活不可能让每个人都成为球王、明星、富翁、科学家所以我们应用心中的高度来衡量自己,为自己定位,用智慧、勇气去攀登自己的高度,在天地之间尽情驰骋这样才能与心等高,与世界等高!(名校课堂)攀登审题及范文PPT-优秀课件【标准版本】(名校课堂)攀登审题及范文PPT-优秀课件【标准版本】攀登邻居青青是个很能干、有雄心、有理想的男孩。

      他和我都疯狂地热爱登山,不过,他爱的是“会当凌绝顶,一览众山小”的。

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