小班美术活动《有趣的吹画》.docx

小班美术活动《有趣的吹画》活动目标：1. 练习用吹色的方法作画；2. 进展对颜色的想象力3. 体验吹画过程中带来的乐趣活动预备：调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸（活动前分发到每个幼儿的桌上）活动过程：一、引入：出示范画，引起幼儿的爱好 ——老师今日要交的本事呀，可奇妙了！不过，在揭晓本事之前呢，老师有一幅画要给你们看看老师出示范画） ——小伴侣们说说看，老师画的是什么呢？（幼：樱桃 、梅花、小苹果……） ——小伴侣都说的对不过啊，老师的这幅画呀是吹出来的二、老师示范作画留意作画的步骤、重点在于教小伴侣用吸管的应留意的嘴型、气息、还有吸管的角度，提示幼儿要快点吹，不然墨滴就会干掉三、老师请一到两名幼儿上来试试看应准时发觉幼儿的问题，准时订正讲明 可将吸管发到每个幼儿手中，跟小伴侣一起练习用吸管吹四、幼儿操作： 1、请幼儿拿着吸管回到座位上老师为幼儿的纸上滴几滴墨水 2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿每桌一碟） 3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干五、活动结束后，请幼儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上风干一会儿，幼儿去洗手活动结束：对小伴侣的画作简洁的点评展现在教室里，也可以让小伴侣带回家产作礼物送给妈妈。

反思：在教学活动中，我存在以下问题：1、初次体验美术活动，因此在各个环节的时间支配上存在欠缺小班的教学活动大致在15~20分钟内，在美术活动中，合理的时间支配为：引题（2~3分钟）、老师示范（5分钟）、幼儿操作（5~8分钟）、老师点评（3~4分钟）而我在组织这个活动时，花在引题部分的时间过多并且语言不够精炼2、在幼儿动手操作的过程中，我欠缺较多的顾虑比如给每个幼儿点墨水的时候，由于只是一人在点，而铺张了时间，延长了幼儿的等待3、在组织活动时，碰巧被吕老师观察，他给了我一个很好的建议对于托小班幼儿的美术教学，老师在教授孩子新学问时，可采纳先：幼儿尝试操作——老师分析、评价——老师示范——幼儿再次操作练习——评价反馈的教学方式我想，下一次的美术活动，我肯定会试试的。