青年教师培训心得体会(14篇).docx

青年教师培训心得体会(14篇)　　青年教师培训心得体会 篇1　　最近参加了学校举办的青年教师培训班，深有感触虽然培训时间较短、次数较少，听课还觉得不够，甚至可以说不过瘾，但是能听到这样高质量、高水平的讲座，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对提高自身综合素质、修心养性而言，都是难能可贵的因此我要感谢学院领导的精心安排，更感谢主讲教师在百忙之中给我们青年教师带来这么好的精神食粮　　邓小平曾经说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师”学校的中心工作是教育，办好学校要靠教师，离开教师，教育就是无源之水，无本之木学校工作离不开教师，青年教师是教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的希望，是学校可持续发展的根本所在学校工作的未来更依赖于青年教师，建设一支德才兼备，素质优良的师资队伍，是振兴教育事业，提高民族素质的关键　　随着我国改革开放的不断深入，教育体制改革也越来越深入，传统的办学模式和教学理念都受到了严峻的挑战如何办学？如何转变教育观念？如何抓住国家教育改革的契机，迎来辽宁石化职业技术学院新的春天？这是我们必须认真思考的问题。

通过这次培训学习，总结了一些学习体会，也明白了今后的努力方向　　一、学习体会　　1、要加强师德修养　　通过学习，我深刻认识到加强师德修养，不断提高教师的思想政治素质，注重学生的人格培养已刻不容缓推进素质教育的过程，既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程教书育人，重在育人为人师表这四个字应该成为每位从事教育事业的人的座右铭教师的一言一行，不仅代表着他自己的修养和品性，更代表了我们学院的教师团体我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更是要教会学生如何做人这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺我个人喜欢教师这个职业，崇尚教师这个职业，热爱教师这个职业，将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的尊重，把教书当作自己的一种崇高的追求，根据新时期对高职教师的要求，尽我自己最大的努力，成为一个“学高、德高、技高”的高职教师　　2、要注意教学方法，认真组织教学过程　　在教学方法、教学手段及组织教学方面，周波和刘玉梅老师的讲解给了我很大的启发理论教学是实践教学的基础，学生只有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和注意事项，才能在实践环节中带着问题与学习、研究，才能达到理论和实践结合的目的，最终掌握学习内容。

在理论教学过程中，必须按照理论教学规范要求，高质高量地完成授课计划的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到准确、重点突出，才能使学生在教师带领下，掌握所需知识在理论教学过程中还要注意因材施教，针对不同的学习对象，组织相适宜的教学内容，采取特殊的教学手段和方法课后要针对教学内容，布置适量的作业，批改作业要认真，通过学生的作业，发现学生在学习过程中存在的问题，过程中进行细致、系统的归纳、总结，及时解决存在的问题　　实践是各门科学、学科中不可或缺的重要部分，劳动力素质低下和社会就业压力，让政府寄希望于职业教育高职教育的目的就是通过反复的动手实践培养技能型人才作为高职学院的一名青年教师，我们应该抓住这个发展机会，结合我院的实训条件和在李院长倡导下形成的“基本技能+专业技能+综合技能”的实践教学体系，按照侯文顺老师关于实践环节的“六关”、“十二法”、“九处理”、“十四个字”的经验，遵照实践教学工作流程和质量标准，很好地完成实践教学工作　　3、要转变教育观念，培养学生创新能力　　通过此次学习，在极大的转变教育观念的同时，我更深刻认识到：创新作为教育的核心，必将成为21世纪中国教育的主题没有观念的更新，就没有创新的行动。

高职教学要创新，必须转变旧的传统观念，建立新的现代学习观由“师道尊严”向师生平等转变，建立民主合作的教学观由传授知识为主向指导自学为主转变树立“学生会学习的学习观念”　　教好课早已不仅仅只是把头脑中的知识复制给学生那么简单，这就要求教师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们，转变教育观念和方法，不但要教授学生基础知识，更要激发和保护学生们的学习热情，在传授知识的同时培养学生的学习方法和创新意识及能力，而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的　　4、要加强学生管理能力　　在本次学习中，我不仅在业务能力上有了提高，而且在班级管理等方面也学到了许多知识当一名合格的教师，既要有对教育的无限忠诚，循循善诱、诲人不倦的精神，还必须有对学生的一片爱心，通过自己无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望比如我们平时常探讨的某些“落后”学生的教育教学问题，往往是你谈我讲，说不出个所以然来其实“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案如果没有爱心，却去找寻什么教育的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半　　二、今后努力方向　　刚刚成为教师队伍一员的我，与许多在教师工作岗位上工作了多年的老教师相比之下，是那么的不成熟，而且需要自己学习的还有很多很多。

　　下面我就谈一谈我在以后的教育工作和学习中的一些想法的打算　　1、无私奉献，把教师职业当成自己的毕生的事业　　在我十几年求学生涯中，很多教师曾经给过我深深的感动，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是他们的真实写照在一次次的感动中，我更深深的在心底热爱上了教师这一光荣而又神圣的职业我不仅要选择教师这一职业，而且还要把它当成毕生追求的事业　　2、注重生活中的一点一滴，真正做到为人师表　　老师不仅要教给学生知识，而且要做学生的榜样和楷模作为一名高职教师，应该在教学活动和日常生活中一点一滴的去给学生树立良好的品德风范而这一前提就是要加强自身的修养勿以恶小而为之，勿以善小而不为我要从一点一滴的小事做起，真正做到为人师表，用无形的力量去感染学生　　3、教书和育人并举　　我感觉教书和育人必须并举教书是教授给学生科学知识，育人是把学生培育成才要做一名合格的高校教师，只从授课方面来考虑，那是远远不够的育人的前提是热爱学生，在他们身上投入自己的身心虽然自己的经验还很少，但我会在以后的教学和生活中，加强对学生的关心　　4、加强学习，不断在教学的同时提高自身的水平　　材料专业的技术更新是很快的，作为一名材料专业教师，我感觉到，只有自己不断提高知识水平和扩大知识面，才能把学生教好。

让他们真正学到与时代同步的知识　　5、针对自身存在的弱点，加强对教学经验的.积累　　由于我刚刚参加工作，而且不是师范专业毕业的，在教学方面，了解不是很多，这就决定了我在这一方面要加强学习和积累虽然在刚到学院时，参加了教师资格培训，我对《教育学》和《教育心理学》有了初步的接触，但在实际的工作中运用起来，比那些经验丰富的教师还差得很多，特别是在对学生积极性调动方面，还需要加强，这样才能把自己的知识更好的教授给学生，提高他们的学习效率　　6、运用科学先进手段，不断提升教学质量　　科学技术飞速发展，教学的手段也日益先进教学手段不再局限于一块黑板和一只粉笔，各种先进的教学手段不断出现以后的教学活动中，我要运用先进手段来不断提升教学质量比如使用电子教案，使用多媒体授课方式或网络授课方式，及时上网搜寻有关知识等等，都能提升教学质量，让学生提高学习效率，更快更准的学习知识　　7、因势利导，注重培养学生的创新能力　　要防止“高分低能”的现象，就要培养学生的创新能力这就必须改变因循守旧的教学观念和刻板陈旧的教学方法和手段，真正在教与学的关系上，树立学生是教学活动主体的思想，改革传统教学方式，运用多种教学方法，重视和强调激发学生的独立思考和创新意识，启发学生将所学的知识灵活地运用到实践中。

　　8、提高自身科研能力，学无止境　　作为一名高校教师，除了教学工作之外，还有很大一个任务就是科研以后我要不断提升科研能力，使自己有源源不断的动力积极进行科研活动，让教学能力和科研能力都不断提高　　“师者，所以传道授业解惑也我感觉肩上的担子不轻，因为我担负的是“天之骄子”的传道授业解惑大鱼前导，小鱼随游”，怎么样才能做好这个前导的“大鱼”，让“小鱼”随我而游，是我在今后的教学工作中需要更加深刻思考的地方　　教授学生不只是知识的传授，更是对学生个性的培养我们最近几年入学的大学生，多半都是来自于独生子女家庭，他们在生活中拥有各种各样的个性我们的教育不能把学生培养成只会听凭老师指挥的乖孩子，而要让他们在做学问上还是在做人上都拥有自己鲜明的个性，这就必然要求教师在教学的过程中采用全新的教学方法这次青年教师培训使我在教育理念上有了全新的认识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采用个性化教学，摒弃绝对的学术权威和师道尊严的角色，成为学生学习中的引导者、解惑者，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标我要用青春的热情点燃自己事业的烛光，为我国教育的圣火增加我的一份光和热　　青年教师培训心得体会 篇2　　20__年7月年我有幸参加__省优秀青年教师助力研修物理培训，说实在的，对于“优秀青年教师”我是不够格的，我唯一合乎标准的是我是一位“教师”。

一直以来我都梦想与名师交流、与高手为伍，参加这次研修培训给了我与名师交流的机会一年来的培训有辛酸、有苦辣，但更多的是各级领导的器重、“格物致知”这个团体的睿智以及自己的收获喜悦　　这次为期三年，志在帮助我们提升教学能力、研究能力和创新能力，促进我们台阶式发展的国家级培训，机会难得，千载难逢，我有幸成为其中的一员倍感欣慰格物致知” 这个群体高手如云、才子成群，通过一年的了解学习使我深深领略了授课专家们的博才多学，切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉和素养山外青山楼外楼，通过一年的'培训学习使我更加清楚的认识到真正的自己　　一年来，我们培训的方式多种多样，有理论讲座，有案例讨论，有同课异构，有自我诊断、集体诊断专家们、导师们的讲座通过生动的事例分析、理论实际相结合，让我们学员们明白许多新的教学理念：认识到理念统一行动，只有先进科学的教学理念才能有效指导课堂教学;要做到有效课堂教学，课堂问题就不能太宽太泛，要让学生带着明确的目的去探究有价值的、需要解决的问题;一个好学生的学习过程不只是简单的收获结果，要让他们知道经历学习的过程，知道如何学习;一个老师好、坏的重要指标不应该只教会学生考取高分，应该是通过老师的指导学生们是否学会学习，是否能够利用课堂上学到的知识去解决生活中的实际问题;老师们要想提升自己，必须要有理论的指导加上实践的支撑;教育有法、教无定法、贵在得法，“一支笔、一块黑板”的教学形式同样有让人耳目一新的时候，教育方法是多元的，方法本身没有优劣对错之分，但老师们不断完善自己的知识储备是每种教育方法都必备的。

这次参加国家级助力研修培训恰好可以填补我们学员们的理念空白　　通过培训我们知道，现在全国各地的教育改革都在如火如荼的进行，让我了解到一些从未听到的教育理念，比如：翻转课堂、慕课、微课等等，一名教师如果仅限于对课本上知识的理解将是多么的可怕!面对如今日新月异的教育改革,我深刻地感受到只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质, 做一名学习型的老师才能适应现在教育的需要，才能立足于教坛专家们、导师们经常对我们学员说：“你们将来的发展目标是逐渐发展为一名专家型教师”对此,我认为要成为一名专家型教师必须不断地深入钻研教材教法,摸索出一套适合于中学物理学科的新教法,创造出自己的教学特色，形成自己的教学风格　　此外,还必须经常地、不耻的向有经验的教师请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自。