《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》ppt课件实用.pptx

2022/10/4 13 13 诗词三首诗词三首 行路难（其一）行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头水调歌头实用课件制作：涡阳八中臧文清实用课件制作：涡阳八中臧文清1 1、了解三首诗词的创作背景，把握诗词主了解三首诗词的创作背景，把握诗词主要意思2 2、探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力3 3、感受诗人追求人生理想的坚定信念和宽感受诗人追求人生理想的坚定信念和宽阔博大的胸襟阔博大的胸襟4 4、培养文雅的性情，体会中华诗词文化的培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深，陶冶性情博大精深，陶冶性情学习目标学习目标李李白白 行路难（其一）行路难（其一）在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖他才华横溢，满怀经世治诗酒仗剑走江湖他才华横溢，满怀经世治国之志在道士吴均的推荐下，在人生迈入国之志在道士吴均的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，满以为实现理想、施展才华的时候的殿堂，满以为实现理想、施展才华的时候到了，但是皇帝昏聩无能，美梦初醒，他很到了，但是皇帝昏聩无能，美梦初醒，他很快被赐金还放，理想与现实的交织下，他陷快被赐金还放，理想与现实的交织下，他陷入矛盾之中，这个人就是入矛盾之中，这个人就是李白。

李白今天，我们就来欣赏他的一首与酒有关今天，我们就来欣赏他的一首与酒有关的诗的诗行路难新课引入新课引入 李白李白(701701-762762），字太白，号青），字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人诗风莲居士，杰出的浪漫主义诗人诗风豪放、清新、飘逸，享有豪放、清新、飘逸，享有“诗仙诗仙”之之美称，与杜甫并称美称，与杜甫并称“李杜李杜”杜甫有诗赞曰：诗赞曰：“白也诗无敌，飘然思不群白也诗无敌，飘然思不群清新庾开府，俊逸鲍参军清新庾开府，俊逸鲍参军其诗作其诗作大家熟知的有静夜思秋浦歌大家熟知的有静夜思秋浦歌望天门山望庐山瀑布等望天门山望庐山瀑布等李杜文章在，光焰万丈长李杜文章在，光焰万丈长韩（韩愈语），可见其影响存世诗文千余愈语），可见其影响存世诗文千余篇，有李太白集篇，有李太白集3030卷作者简介作者简介 行路难（其一）作于诗人被迫离开行路难（其一）作于诗人被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰难险阻李白长安时，感叹人生道路上的艰难险阻李白少有大志，胸怀着少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷济苍生，安社稷”的理的理想，想辅佐帝王，成就伟业想，想辅佐帝王，成就伟业他二十四岁他二十四岁“辞亲远游辞亲远游”，直到四十二岁才奉诏供奉翰，直到四十二岁才奉诏供奉翰林。

因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难（其一）下了此篇行路难（其一）写作背景写作背景 “行路难行路难”是乐府古题是乐府古题，“乐府乐府”，指的是能够配乐的歌诗乐府诗是一种指的是能够配乐的歌诗乐府诗是一种古体诗李白的行路难共三首今古体诗李白的行路难共三首今天我们学习的是行路难其一天我们学习的是行路难其一标题释义标题释义行路难行路难 李白李白读音停顿读音停顿金金樽樽清酒清酒/斗十千，玉盘珍羞斗十千，玉盘珍羞/直万钱停杯投停杯投箸箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫然欲渡黄河欲渡黄河/冰冰塞塞川，将登太行川，将登太行/雪满山闲来垂钓闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日边行路难，行路难，多行路难，行路难，多歧歧路，今安在？路，今安在？长风破浪长风破浪/会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济济沧海zn zn zhzh ss jj 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。

钱的佳肴但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然四周，心里一片茫然想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山行，但风雪堆满了山当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边聘前，梦里乘舟路过太阳边行路难啊，行路难！歧路何其多，我的行路难啊，行路难！歧路何其多，我的路，今日在何处？路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志挂云帆，渡沧海，酬壮志诗歌翻译诗歌翻译u熟读诗歌熟读诗歌，找出找出能概括此诗主旨的能概括此诗主旨的诗诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海整体把握整体把握u诗歌前四句告诉我们一件什么事情？诗歌前四句告诉我们一件什么事情？李白离别京城，朋友们为他设宴饯李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华然而禀性嗜酒行，而且宴席十分豪华然而禀性嗜酒如命的诗人如命的诗人面面对对如如此美酒佳肴却此美酒佳肴却“不能不能食食”“”“心茫然心茫然”合作探究合作探究u从词语运用的工整和夸张修辞的运用的从词语运用的工整和夸张修辞的运用的角度分析诗的第一句。

角度分析诗的第一句金樽、玉盘金樽、玉盘极言饮食器具之精美极言饮食器具之精美 清酒、珍馐清酒、珍馐极言酒肴之珍奇极言酒肴之珍奇 斗十千、直万钱斗十千、直万钱极言酒、菜之珍贵极言酒、菜之珍贵 可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十分豪华但，诗人的心情是和宴饮的氛围分豪华但，诗人的心情是和宴饮的氛围一致地欢乐吗？一致地欢乐吗？合作探究合作探究u第二句中有哪些典型动词和感情色彩第二句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语？试分析其表达效果强烈的词语？试分析其表达效果停停”“”“投投”“”“拔拔”“”“顾顾”四个连四个连续动作续动作与与“金金”“”“清清”“”“玉玉”“”“珍珍”形形成鲜明的对比，与成鲜明的对比，与“茫然茫然”放在一起，放在一起，表现诗人极度愤懑、抑郁难平的心情表现诗人极度愤懑、抑郁难平的心情合作探究合作探究u是什么原因使得诗人面对是什么原因使得诗人面对“金樽清酒金樽清酒”“玉盘珍羞玉盘珍羞”不能食不能食?由于朝中奸佞阻塞贤路由于朝中奸佞阻塞贤路，诗人，诗人政治政治失意失意，心绪茫然、痛苦悲愤心绪茫然、痛苦悲愤美味佳酿美味佳酿自然自然难以下咽难以下咽。

合作探究合作探究u诗中的诗中的“欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满将登太行雪满山山”是写实吗是写实吗？作者为何会有这种感受作者为何会有这种感受？不是写实不是写实这两句诗是承上句而来的当时作者的心情这两句诗是承上句而来的当时作者的心情非常苦闷抑郁非常苦闷抑郁，自己受诏入京自己受诏入京，仕途渐现生仕途渐现生机之时机之时，却被却被“赐金还山赐金还山”，遭受打击之大遭受打击之大，无以复加他感到这处境犹如想渡黄河却无以复加他感到这处境犹如想渡黄河却冰雪封川冰雪封川，无法渡过无法渡过；想登太行山却大雪封想登太行山却大雪封山山，无路可登因而无路可登因而“冰塞川冰塞川”“”“雪满山雪满山”有其象征意义有其象征意义：象征人生道路上的艰难险阻象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫象征前途渺茫，令作者痛苦万分令作者痛苦万分合作探究合作探究u“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是什么表现手法？有什么作用？是什么表现手法？有什么作用？用典借吕尚、伊尹备受重用的典故，含借吕尚、伊尹备受重用的典故，含蓄地表达了诗人希望能够得到明君重用蓄地表达了诗人希望能够得到明君重用的愿望这写出了诗人的不甘心，仍对这写出了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既对现自己从政有所期待，表现了诗人既对现实感到愤懑不平又寄希望于未来的复杂实感到愤懑不平又寄希望于未来的复杂心情。

心情合作探究合作探究u“行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样的句式有这几句句式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？什么表达作用？当诗人的思绪再次回到现实中的时候，当诗人的思绪再次回到现实中的时候，仍然感到了生活的艰难仍然感到了生活的艰难诗人诗人展望未来，展望未来，只觉前路崎岖，歧路甚多，因而选用只觉前路崎岖，歧路甚多，因而选用了了四四个三字句个三字句，来，来反复咏叹反复咏叹“行路难行路难”，节奏，节奏短促，声调低抑，表现了诗人对理想抱负短促，声调低抑，表现了诗人对理想抱负不能实现的慨叹不能实现的慨叹合作探究合作探究u诗歌的最后两句表达了作者怎样的志向诗歌的最后两句表达了作者怎样的志向？哪怕面前道路阻碍重重哪怕面前道路阻碍重重，诗人却相诗人却相信终有一天将乘长风破万里浪信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大渡过大海海，直达理想彼岸表现了诗人自强不直达理想彼岸表现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度这是他唱出的最强音取的人生态度这是他唱出的最强音这两句诗常被后人引为座右铭这两句诗常被后人引为座右铭，作为在作为在困境中激励自己努力进取的力量。

困境中激励自己努力进取的力量合作探究合作探究u找出写找出写“行路难行路难”的句子，说说难在哪的句子，说说难在哪里？里？“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河欲渡黄河”“”“将登太行将登太行”象征象征对人生理想的追求（想要步上仕途，实现对人生理想的追求（想要步上仕途，实现自己辅佐帝王、成就伟业的理想）自己辅佐帝王、成就伟业的理想）冰冰塞川塞川”“”“雪满山雪满山”象征仕途之路的艰象征仕途之路的艰难险阻合作探究合作探究宴会的欢乐场景，以乐写哀宴会的欢乐场景，以乐写哀苦闷、抑郁、悲愤苦闷、抑郁、悲愤事与愿违的痛苦、失望事与愿违的痛苦、失望困境中不失希望困境中不失希望忧虑、焦灼不安、迷惘忧虑、焦灼不安、迷惘乐观、自信、倔强、执著乐观、自信、倔强、执著金樽清洒、玉盘珍羞金樽清洒、玉盘珍羞停杯投箸、拔剑四顾停杯投箸、拔剑四顾冰塞川、冰塞川、雪满山雪满山垂溪碧钓、乘舟梦日垂溪碧钓、乘舟梦日 行路难行路难长风破浪、济沧海长风破浪、济沧海合作探究合作探究u诗人的情感是怎样变化的？诗人的情感是怎样变化的？主主 旨旨 作者借这首诗歌来表现自己怀才不遇作者借这首诗歌来表现自己怀才不遇的愤懑的愤懑，描写人生路上的坎坷描写人生路上的坎坷，表达了诗表达了诗人积极、乐观、进取的人生态度和对理想人积极、乐观、进取的人生态度和对理想的不懈追求。

的不懈追求合作探究合作探究u这首这首诗如何体现李白浪漫主义诗风的？诗如何体现李白浪漫主义诗风的？（1 1）巧用历史故事巧用历史故事（典故）2 2）夸夸张张的的描描写写，丰丰富富的的想想象象，形形象象的的比比喻喻3 3）跳跳跃跃式式的的结结构构，全全诗诗共共十十四四句句，八八十十二二个个字字，在在七七言言歌歌行行中中只只能能算算是是短短篇篇，但但它它跳跳荡荡纵纵横横，具具有有长长篇篇的的气气势势格格局局其其重重要要原原因因之之一一，就就在在于于他他百百步步九九折折地地揭揭示示了了诗人感情的激荡起伏、复杂变化诗人感情的激荡起伏、复杂变化合作探究合作探究u你还知道哪些你还知道哪些关于理想抱负的诗句关于理想抱负的诗句拓展延伸拓展延伸（1 1）会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小2 2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3 3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，志在千里老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，志在千里4 4）不畏浮云。