浙教版三年级下册劳动项目四 吃苦耐劳勤耕种 小神农种植园 单元教学设计.doc

浙教版三年级下册劳动项目四吃苦耐劳勤耕种 小神农种植园 单元教学设计任务一 《规划种植园》教学设计课题规划种植园任务 任务1学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能了解在设计中如何合理选址、选作物，分区和安排日程，才能确保丰收了解不同的节气适宜种植不同的植物二、过程与方法通过阅读教材，查阅资料，了解农作物的种植方式与生长成习性，小组合作，制定种植规划表三、情感态度与价值观通过活动增长了我们农业生产知识，养成了爱劳动的习惯重点了解农作物的种植方式与生长成习性，小组合作，制定种植规划表难点培养爱劳动的习惯教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你规划过校园种植吗？ 你在选址、选作物、养护植物方面有什么经验与技巧吗?今天，我们一起来学习《规划种植园》从中寻找答案吧！ 出示课题设疑，学生思考，交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫讲授新课 一、劳动需求如果种植园的土壤贫瘠,就不会有好的收成;如果选错品种,就可能劳而无获;如果分区不当，就可能浪费资源;如果错过种植时机，就会导致减产甚至绝收如何合理选址、选作物、分区和安排日程，才能确保丰收呢？学生思考、探究解决的方法。

二、劳动探究二十四节气是我国古代总结的用来指导农事的历法、查阅资料,探究事规律，说说下列节气适合种什么农作物春分：大豆、水稻、玉米、向日葵等立秋：四季豆、甘蓝、胡萝卜等霜降：小麦、芹菜、菠菜、白菜等三、劳动加油站1.不同农作物的种植方式和生长条件各有不同，种植前需要详细了解，才能合理规划1）土豆:块茎种植土豆不耐高温,适宜土层深厚,结构疏松,排水通气良好,富含有机质的土壤,最适宜温度为17 - 21℃ （2）大豆:种子种植 大豆喜暖耐涝,生长期适宜温度为20 - 25℃,开花结英期适宜温度为20 ~ 28℃,结英后要多施肥3）番薯:扦插、块根种植番薯喜光耐旱、适宜温度22 ~ 30℃,土壤要求和土豆类似,生长期适大量施加肥料2.你还知道其他农作物的种植方式和生长条件？玉米是喜温作物，要求较高的温度 玉米对土壤要求不十分严格：土质疏松，土质深厚玉米有强大的根系，能充分利壤中的水分 小麦生长需要肥沃的土壤，中性酸碱度土壤，需要低温种植、要满足长日照、灌溉营养四、劳动实践·设计1.选址校园内的空地、角落都是适合开辟种植园的场所下面的案例对你有启发吗？学校农场 教学楼天台 操场边上 2.选作物。

要根据空间位置、季节来选择农作物,尽量选择易种养、环境适应能力强的作物农作物种植时间、种植方式及生长特点表选种农作物种植节气生长特点种植方式土豆雨水喜阳光、耐旱、植株较矮、壤土块茎高粱谷雨喜欢光，植株较高，壤土 、种子水稻春分喜欢光、水田、植株较矮种子3.分区根据土地区块大小和农作物生长特点、种植数量,合理分区慧慧小组的设计图4.安排日程根据所选作物的生长周期,合理安排日程 种植规划表种植作物种植时间种植地点种植规划土豆3-4份操场边1.选用优质、高产、抗病性好的品种2.培育壮苗3.土肥管理：深耕松土，施足底肥4.适宜种植5.田间管理6.收获储藏油麦菜夏天、秋天植物园1.浸种催芽2.播种育苗3.出苗管理4.排灌施肥5.防病虫害6.收获向日葵4-6月份植物园1.选用优质、高产、抗病性好的品种2.培育壮苗3.深耕松土，施足底肥4.田间种植5.田间管理6.收获储藏五、劳动评价评价内容我的奖章科学合理地选择准备种植的农作物周密地规划种植园根据作物生长周期合理安排日程乐于与他人合作,能尊重他人的劳动成果学生根据评价内容，进行正确的评价六、劳动反思在设计种植园的过程中,你碰到了哪些困难？是怎么解决的?困难：由于对香菜的生长习性了解不足，规划选址时设计将香菜种在阳光充足、水分少的地方。

解决：熟悉香菜喜水避阳的生长习性，更改设计方案，为其设计一个可以遮阳的小棚，选址时靠近水流 七、随堂练习小组讨论交流：你们的种植园规划中，找出不足之处，进行改进优化 默读课文内容、了解本课的学习目的 查阅资料说一说思考、交流阅读与思考，了解如何合理选址、选作物，分区和安排日程 评一评动脑想一想完成随堂练习题了解本课的学习任务了解不同的节气种植不同的农作物了解不同农作物的种植方式和生长条件，为规划种植园做好知识储备 通过阅读教材，查阅资料，了解农作物的种植方式与生长成习性，小组合作，制定种植规划表评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 通过劳动反思，找出解决问题的方法 作业布置你设计的种植园,空间利用合理吗?选择的作物合适吗?课堂小结本节课我们了解了不同的节气适宜种植不同的植物；不同的农作物有不同的种植方式和生长条件进行设计种植园；懂得了要合理选址，选作物，按照农事进行种植，增长了我们的农业生产知识，养成了爱劳动的习惯 总结对本节课内容进行总结概括板书规划种植园不同的节气适宜种植不同的植物不同的农作物有不同的种植方式和生长条件 选址、选作物 、分区、安排日程 三年级 项目四 任务二《种植农作物》教学设计课题种植农作物任务 任务2学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1.了解常见农具及其功能。

2.掌握种植农作物的步骤3. 能选择合适的易腐垃圾作为堆肥资源二、过程与方法通过观察图片，查找资料，了解常见农具及其功能，了解翻土、整地和堆肥的方法三、情感态度与价值观增进对劳动的热爱，提升劳动技能 重点了解了农具及其功能，初步学会土培农作物的方法 难点通过活动引导学生热爱劳动，培养劳动技能教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示：选种、整地、播种图片同学们你们知道农作物种植前期要做哪些工作吗？今天，我们一起来学习《种植农作物》从中寻找答案吧！ 出示课题设疑思考 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫讲授新课 一、劳动需求 1.选种、整地、播种，你知道都有哪些小技巧吗？ （谚语）（1）种地选好种，一垄顶两垄2）种子经风扇，劣种容易见3）冬天刮破皮，胜过春天犁一犁4）犁地深一寸,等于上层粪5）清水下种，混水插秧6）早移晚不移，涝移旱不移；小移大不移，壮移瘦不移7）种地不上粪,等于瞎胡混8）肥料用得当，更比多施强2.如何传承传统劳动文化和劳动精神,让自己成为“小神农”? 学生思考，探究解决的方法二、劳动探究你能通过寻访身边的普通劳动者，了解这些农具的用途吗？ 农具的用途名称图片功能、用途，锄头开地、除草 、挖穴、起垄、翻土、碎土 、培土、松土铁耙翻土、整地 、耙土、粑草 、碎土 、堆肥翻土机翻土、起垄2.你还知道哪些农具？它们有什么作用？名称图片功能、用途，在□里面“√”镰刀收割粮食、割倒杂草镐 翻土、培土、刨坑 筐装、运东西 三、劳动加油站 1.怎样翻土、整地？（1）人工翻土（2）机械翻土 （3）碎土(4)作畦2.怎样堆肥？（1）准备容器、泥土、易腐垃圾（2）底部铺上一层土，压实（3）上面铺一层剪碎的易腐垃圾（4）再铺上一层土，压实四、劳动实践 设计选定位置和农作物后,结合劳动任务进行合理分配各类工具和材料。

先看慧慧小组是怎样安排的，然后制作自己的安排表吧！ 种植活动安排表种植园地点开心农场种植农作物土豆组长慧慧组员勤勤等小组任务种植土豆组内分工1.一人堆肥,一人切土豆,其余人员开地、翻土、整地、起垄作畦、挖坑2.部分人放上豆块,部分人盖土劳动工具锄头、铲子、菜刀、桶种植材料带芽眼的上豆、草木灰 2.说一说，你的种植活动安排表吧！种植园地点校园种植园种植农作物玉米组长小红组员李华等小组任务种植玉米组内分工1.一人堆肥,一人选取饱满、优质的种子,其余人员开地、翻土、整地、起垄作畦、挖坑2.部分人放玉米种子,放化肥、部分人盖土劳动工具镐、铲子、小筐 种植材料玉米、化肥五、 劳动实践.实施农作物种植的程序多、过程长,需要认真、踏实地做好每一步来试一试种土豆吧!1.选种土豆是无性繁殖作物,可以自己留种,也可以去种子市场购买1）选种：选带芽眼、体型大的土豆（2）切块：保留芽眼，大小适中（3）杀菌：均匀沾上草木灰  2.整地（1）翻地:翻土深度足够(20厘米左右) （2）打底肥:均匀适量 （3）起垄:高度合适 (20-25厘米左右3.下种（1）挖坑：深度、大小适宜（2）排种：芽眼朝上（3）覆土：盖上细土2.说一说，你是如何种植农作物的？视频《种玉米》。

六、劳动评价评价内容我的奖章初步学会土培农作物的方法 能选择合适的易腐垃圾作为堆肥资源学会安全使用锄头等劳动工具种植过程中能吃苦耐劳 学生根据评价内容，进行正确的评价七、拓展延伸说一说，购买种子的技巧？（1）首先要根据当地实际积温和无霜期来选择；（2）其次要根据地力来选择,以免造成浪费和产量的不理想； 3.到信誉高的正规经营单位去买,一定要确认售种单位是否有农业主管部门核发的种子经营许可证; （4）要核对种子包装上是否标有生产地、生产时间,检疫证明编号等,内容齐全的才可能是正规的种子七、随堂练习你发现了哪些种植的小窍门？和同学们分享吧！互动交流：说一说你知道的劳动人民在长期实践中总结的种植技巧 思。