七年级下册生物教案015513.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！七年级下册生物教案 人教版七年级下册生物教案 教学目标 (一)知识目标:1.描述人体呼吸系统的组成.2.能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用.3.说出气体交换的原理.4.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程.(二)能力目标:1.培养学生分析问题.归纳总结的能力.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2.能动手操作本节实验,并对实验现象进行分析,得出结论.(三)情感目标:1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,自觉维护环境中的新鲜清洁.2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯.教学重难点 教学重点:1.通过资料分析总结呼吸道作用.2.如何防止呼吸道疾 3.肺与外界的气体交换.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！4.肺泡与血液的气体交换.教学难点:1.通过资料分析总结呼吸道的作用.2.通过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系.教学过程 一.导入新 创设问题情景.调动学生学习积极性 为什么新生儿总是啼哭着来到人间?呼吸道对空气的处理 我们是通过哪些器官进行呼吸的?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！对学生回答不表态,继续设疑:是不是这样呢?进一步设疑:请同学们想一想,呼吸道仅仅是气体进出的通道吗?对学生的回答及时评价.给与鼓励.吃饭是为什么不能大说大笑?或问你知道会厌软骨吗?它的作用是什么?学生总结 本节课学到了什么.教师总结 同学们的阅读能力.思维能力.观察 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！二.过程 教师活动 肺与外界的气体交换 让学生用手按住胸部两侧,深深吸气,在呼气,感觉胸廓变化?肋骨是怎样运动的?用什么方法来验证呢?演示模型:膈肌的收缩.舒张使胸腔上.下径发生变化.肺泡与血液的气体交换 引导学生:走到饭店附近为什么就能闻到饭菜的香味呢?教师及时点评,并展示挂图,引导学生说出氧气.二氧化碳的扩散过程.学生总结 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！这节课我学到了什么:教师总结 对学生的表现给与评价和鼓励.人教版七年级下册生物教案 教学目标 1.知识目标:描述人体泌尿系统的组成;描述其他排泄系统.2.能力目标:能概述尿液的形成和排出过程.3.情感态度与价值观:认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的.教学重难点 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1.肾单位的结构及其功能;2.尿的形成和排出.教学过程 一.引起兴趣 观看与尿毒症有关的新闻 二.新课导入 学习人体生命活动产生的代谢废物.引出排泄的定义.提问 人体生命活动中会产生哪些废物呢?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！三.人体泌尿系统的组成 1.人体泌尿系统的组成器官;2.泌尿系统各器官的功能.课件展示人体泌尿系统的组成图片.引导学生认识人体泌尿系统各组成器官及其功能.liu_ 四.尿的形成和排出 1.形成尿液的器官 2.肾脏的结构和功能的基本单位 3.肾单位的组成 4.原尿的成分 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！5.尿液(终尿)的成分 五.其他排泄途径 1.二氧化碳的排出途径 2.水的排出途径 3.无机盐和尿素的排出途径 指导学生学习人体其他排泄途径 通过二氧化碳.水和无机盐等为例,引出皮肤和呼吸系统的排泄途径.。