拒绝沉迷手机远离网络游戏主题班会课件PPT模板.pptx

1 汇报人:XXX时间:202X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用拒绝沉迷远离网络游戏主题班会目录CONTENTS案件分析0101沉迷的危害0202如何合理使用0303班主任寄语0404案件分析第 一 部 分ClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertext唐山一少年沉迷游戏，荒废学业，因不服父亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收后离家出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了，他从12楼一跃而下，自杀身亡.案例分析案例一案例二案例三最近，类似的事件一个接一个，被和游戏荼毒的孩子越来越多电子时代，每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视频；有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱去充值，最后甚至用生命去抵案例分析试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。

他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐案例分析学生佩带究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用来玩游戏,发短信等那么带原因是什么?案例分析沉迷的危害第 二 部 分ClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertext影响休息影响休息1.通过调查，多数老师反映，学生利用谈论学习的少，用于同学之间联系或互发短信，上网聊天的多，不仅影响休息，耽误学习，还造成很大的负面影响玷污心灵玷污心灵2.中不良的短信，玷污心灵通过调查，在学生发送或接受的短信中70%是与学习和生活无关，这对于处理信息能力弱的学生来说，不健康的信息势必影响他们的身心成长炫耀心理炫耀心理3.助长了学生之间的攀比风气，对那些没有的学生造成心理上的不平衡。

有些学生盲目追逐，不断更换，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心理沉迷的危害沉迷的危害4.严重扰乱了正常的学习计划，在不知不觉中掠夺了很多宝贵时间回家后就习惯性地取出，不是听歌就是看小说、玩游戏等，到很晚才睡觉，像患了强迫症，与网瘾一样，不仅伤害眼睛视力，还严重降低记忆能力降低记忆力降低记忆力5.为考试作弊提供了条件，由于发短信简单、隐蔽，使监考老师防不甚防，严重地破坏了学校的考风和考纪考试作弊考试作弊6.是贵重物品，常发生偷盗现象，影响了学校治安此外，所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了个别学生违法犯罪，有的也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象偷盗现象偷盗现象沉迷的危害影响上课影响上课7.上课时使用影响老师的教学秩序有的学生未关，突然来的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来不愉快的情绪经济负担经济负担8.通过调查，发现学生购买的资金全部来自于父母，给家长增添了很大的经济负担破坏治安破坏治安9.同学之间发生矛盾纠纷，双方谁也不找老师解决，而是掏出，通知社会上的一些朋友，为结帮拉派提供方便，引发群体性打架事件在一定程度上导致了学生之间的关系不和谐，严重影响了校园周边治安环境远离垃圾快乐远离垃圾快乐知乎上，有一个话题：“如何看待毁掉孩子最好的方法，就是给他一部？”有网友回答到：“玩不可怕，可怕的是垃圾快乐。

千万不要让孩子沉迷玩的垃圾快乐当中心理学家亚当阿尔特说：“游戏、八卦、直播等娱乐产品，就像毒品，一不留神就能让人上瘾孩子一旦尝到了垃圾快乐的甜头，就会上瘾，忍不住地想要更多，甚至会让意志迷失，忽略了本来应该做的事情沉迷的危害垃圾快乐到底有多可怕？垃圾快乐到底有多可怕？就拿玩举例，美国曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪调查了100个孩子，其中有50名经常玩，另外50名接触不到10年之后，结局让人震惊在那些经常玩的孩子当中，只有2人考上了大学在那些接触不到的孩子当中，所有人都考上了大学其中，有16个孩子获得了全额奖学金满足了孩子一时的欢愉，但是制造出的垃圾快乐，杀死了孩子的自制力，杀死了孩子的学习能力，更杀死了孩子的上进心垃圾快乐，不仅拉开了孩子与同龄人之间的距离，也在一步步毁掉孩子沉迷的危害如何合理使用第 三 部 分ClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertext杭州一中：不准带进校龙岩一中：带进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

浙江台州一中：学生用需先与学校签合同宁波：禁止学生带违者扣德育分并开除如何合理使用我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法：芬兰：禁止向青少年推销芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销入网等移动通信服务如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款美国：为校园立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和德国：禁止在学校使用如何合理使用国外的做法：国外的做法：合合 理理 使使 用用 手手 机机1.到校不带2.到校把交给老师3.拒绝网络游戏，培养其他兴趣爱好4.卸载无关APP，控制看时间如何合理使用著名的苹果之父乔布斯，从来不在家里摆弄电子产品曾经有记者采访他问：“您在家玩吗？”乔布斯回答：“我们家限制出现电子产品于是，每天晚饭后，乔布斯家里都会出现这样的场景：孩子们会一起看书，一起谈论各种各样的话题，没有一个人愿意抱着和iPad看如何合理使用班主任寄语第 四 部 分ClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertextClickheretoentertext同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携手来，拒绝沉迷，远离“垃圾快乐”，做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个健康和谐的校园！班 主 任 寄 语 21 汇报人:XXX时间:202X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用感谢大家的聆听！。