胡进文心得体会（共8篇）.doc

胡进文心得体会〔共8篇〕第1篇：学习胡进文心得体会学习胡进文先进事迹心得体会胡进文老师36年以来一直坚持在教学一线教书育人，长期超负荷工作，教学工作扎实、教学成效显著，爱生如子，桃李满天下因工作劳累不幸去世，许多学生、老师、家长及社会各界非常悲哀临终时，手里还拿着的那张为学生讲解难题的草稿纸，这样的姿态是多么令人敬仰，值得我们深思回忆胡进文老师的一生，其优秀事迹感人至深，值得我们学习和践行一是学习忠于人民教育事业、献身教育的理想追求益阳师范毕业的胡进文老师，先后在桃江鸬鹚渡中学、大栗港中学、桃江六中、桃江二中任教，即便后来担任了校长，仍心系一线教学为了能早日回到他热爱的讲台，2023年，胡进文辞去校长，调入益阳师范工作，后转入市一中担任数学老师胡进文老师非常优秀，是有很多时机分开一线的，但是他从来没有考虑过这个问题，满脑子想着教学，想着如何钻，正是因为热爱老师行业，把教学当做乐趣，才能做到终身从教，专心教学，乐此不疲，从不懊悔，真正把教育当作事业来做二是学习胡进文老师爱岗敬业的思想春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗在胡进文老师表达的淋漓尽致连续___年担任班主任，执教三个班的数学教学工作，还兼任数学奥赛教练。

面对长期超负荷工作，胡进文老师从来没有过一声抱怨，对青年老师从来是倾囊相授，对所教学生永远有使不完的劲，家里间隔 学校仅仅10分钟，胡老师都觉得远，所以中晚餐都是他爱人从家里送到办公室，常常是热饭来冷着吃他一心扑在工作上，毫不爱惜自己三是学习胡进文老师“霸的蛮”精神胡进文老师参加工作时，第一学历只是中师但“特别爱学习，特别爱教书”的他，但36年教学生涯里却如此优秀，和他不断钻研学习分不开作为一名数学老师，专业上每年都订十几本数学杂志，每本都细读死钻，做笔记写心得，厚厚几十本；别人休息的时候自己找题目、备课、写试卷一道题假如有3种解法，胡进文老师就一定要全都想出来、弄明白，再全部教给学生；正是这样认真刻苦的精神，终于在2023年1月顺利拿到正高职称，湖南51万名中小学老师中仅314人作为一名新老师更要应该发挥这种“霸的蛮”精神，经历或是专业知识不够，这些其实都不是问题，核心在于态度，是否有愿意钻的态度经历是可以渐渐积累的，专业方面是可以通过培训学习提升的，有着一颗想拼搏的心，哪里都不是困难自古以来，老师是一份令人尊崇的职业而为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德作为一名老师应该树立正确的世界观、人生观、价值观，为人师表，献身教育，努力争做优秀老师。

第2篇：学习胡进文同志先进事迹心得体会学习胡进文同志先进事迹心得体会这些天，不仅学校组织学习胡进文同志先进事迹，我还通过各种途径理解到胡进文同志的先进事迹优秀老师胡进文的平凡和伟大让我深受感动他的感人事迹催人泪下，值得我去学习和践行作为一名老师, 胡进文三十五年如一日,躬耕于教学改革第一线,以渊博的学识和高尚的师德,诠释着为师者应有的内涵他先后荣获湖南省优秀老师、省数学竞赛优秀员、全国数学教育优秀园丁、湖南省劳动模范、全国五一劳动奖章等20余项荣誉称号然而，胡进文同志因积劳成疾，永远地分开了他的家人、学生和好友，分开了他最心爱的教育事业胡进文的先进事迹表达了他热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生的光芒品格他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范学习胡进文对待工作的那份专心致志之心春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是胡进文人生的真实写照在他去世后，同事们整理他的教学笔记，仅益阳市一中就有60万余字作为一名共产党员，我们要学习胡进文同志这种对待工作专心致志、心无旁骛的敬业精神，要以一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责，努力进步自身的工作才能和业务素质，更好地效劳于人民、效劳于社会、效劳于国家。

学习胡进文对待学生的那份热爱关心之心不管做什么事，胡进文同志都站在孩子的角度着想他认为，教育是有生命的，教育的生命不只是知识的简单传授，更多的是爱心传递没有爱，就没有教育;没有爱的传递，同样没有教育所以，他爱生如子作为一名党员，要做到对待老百姓就像胡进文对待学生一样，发自内心地去关爱老百姓，做到爱民如子，想老百姓之所想，急老百姓之所急，忧老百姓之所忧，真正做到全心全意为人民效劳学习胡进文对待事业的那份甘于奉献之心胡进文同志当过校长，却照旧选择当老师他的口头禅是：“我爱教书，看到学生，我劲都有了他说：“当一个普通的老师，实在把学生教好，对我来说更有意义他热爱老师这个职业因为热爱，他将自己燃成一支火炬正如《党章》所强调的“中国共产党党员必须全心全意为人民效劳，不惜牺牲个人的一切，为实现共产奋斗终身”在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师胡进文那样努力工作，不求索取，以奉献为荣积极进展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业对别人宽容一些，多与人为善，与己为善做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人我要以胡进文同志为典范，学习他坚守教育事业，专心教书育人，关爱学生的感人精神，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量。

吉利小学黄庆如2023年9月2日第3篇：学习胡进文同志先进事迹心得体会(张恒)学习胡进文同志先进事迹心得体会通过观看、学习胡进文同志的先进事迹我深受感动，深深地体会到优秀老师胡进文的平凡和伟大他的感人事迹催人泪下，值得我去学习和践行作为一名老师, 胡进文三十五年如一日,躬耕于教学改革第一线,以渊博的学识和高尚的师德,诠释着为师者应有的内涵他先后荣获湖南省优秀老师、省数学竞赛优秀员、全国数学教育优秀园丁、湖南省劳动模范、全国五一劳动奖章、第十一届苏步青数学教育奖、益阳市教育突出奉献奖等20余项荣誉称号然而，天妒英才，3月15日，胡进文同志因积劳成疾，永远地分开了他的家人、学生和好友，分开了他最心爱的教育事业胡进文的先进事迹表达了他热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生的光芒品格他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范从优秀老师胡进文身上，我看到了他那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德胡进文同志具有立志于教育科研事业不畏困难，勤于探究、勇于创新和勇攀顶峰的献身精神、他做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。

教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才作为一名老师，我认为在今后工作中，首先应该以优秀老师胡进文为典范，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校和学生其次，要热爱学生典范的力量是无穷的，我会以优秀老师胡进文为典范，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生效劳爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该把思想落实在行动上家长把子女送到学校来，我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在老师的保护和教育下安康的成长如今我们学校正处于招生工作的中期阶段，我认为，我们要有主人翁的意识要树立为自己招生的观念，我们每个人和学校都应该同呼吸、共命运我们招生不仅是为了学校，更是为了自己，没有学生，工资从何而来？再者说招生工作也是我们每位教职员工工作的一局部，是我们价值表达的一局部，是一次对忠诚度、工作才能的考验我一定以学校开展为己任，全力以赴做好今年秋季的招生工作。

在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师胡进文那样努力工作，不求索取，以奉献为荣积极进展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业对别人宽容一些，多与人为善，与己为善做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人我要以胡进文同志为典范，学习他坚守教育事业，专心教书育人，关爱学生的感人精神，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量张恒2023年6月27日第4篇：英语研讨的心得体会(胡文洁)累并收获着-------英语研讨课后的心得株洲市十九中学胡文洁为期一周的我校英语研讨课接近尾声了感谢学校给了我们英语老师的这次珍贵的研讨时机，更感谢张老师的全程指导虽然每天上课、听课、评课、磨课，老师们生活、工作的节奏加快了许多，有时从这栋教学楼上了第一节课急促地奔向那栋教学楼去听课，好不容易修成的“矜持”和“优雅”也顾不上了但我们全体英语老师深深感到：累并收获着，苦并快乐着一、充分认识到了不断学习的重要性在评课环节，张老师对老师们教案中的错误和不标准或上课中某环节处理不妥及时的一一指出，也许老师们有时掠过一丝忐忑，但从张老师真诚的讲评中，我们不断的反思着：备课时须研读文本，酝酿构思，反复推敲，查阅字典......学习是终身的。

当我们对某一个英语词汇、某一个句子有疑惑时应马上去求证教育观念决定了教育行为”在以后的教学中需不断地学习先进的教育理念，不断更新自己的专业素养二、塑造富有自信的魅力形象在这几天研讨中，张老师尽可能的挖掘每一位上课老师的闪光点，他那激情四溢的话语和期许的目光让我们真真切切的感受到了“相信自己能行”，“今天假设不行，明天争取行”，“心态假设不行，调节一定行”，“互相支持行，合作大家行”今天，谭爱武老师的语法课、谢景华老师的写作课在面向全市老师的展示中就是最好的例证谁说竞赛课是年轻老师的专利，今天这两位40岁和40多岁的老师在张老师的指导下，同事们的支持、合作下，不仅成功的展示了自己的教学，更成功的展示了自信的魅力形象因此，张老师让我们坚信“人的魅力是可以塑造的”，更让我们这些“高龄教妇”认识到：韶华不再，但自信的魅力须仍在记得有人说过：“心有多精彩，人生就有多精彩；心有多大，世界就有多大第5篇：有效沟通心得体会胡文凤专题有效沟通心得体会——有效倾听东站小学胡文凤老师有效沟通是是师生间坦诚沟通的桥梁，，也是促进家长关系、领导关系与上下属关系的核武器运用老师有效沟通技能可以协助老师们特别是班主任从繁琐的保姆式枷锁中解脱出来，把更多的时间用来有效教学。

更重要的是老师有效沟通技能在培养孩子们的责任感，创造力和尊重共赢的价值观上有很强的可操作性令老师们头疼的纪律问题，令班主任消耗大量心血的规章制度管理执行方面，老师有效沟通能提供详细可行的使用技巧在有效沟通里一个很重要的方面就是有效倾听在两天的培训里，我学习到了很多知识，受益匪浅感触最深的就是有效倾听而有效倾听在有效沟通里是一个很重要的方面 在我们平时的教学里有意或无意间、不自主的就使用了许许多多的“绊脚石”〔命令、指示，警告、威胁，说教、教训，建议、提供解决的方法，说服、争论，判断、批评、责备，赞美、赞同，侮辱、嘲弄，分析^p 、诊断，调查、质问，挖苦〕，而这么多的“绊脚石”的使用，会伤害孩子的心灵或者不能更好地培养孩子的责任感、创造力等等当学生他自己处于问题区〔学生本人有困扰，而不是老师〕，他不开心了，有困扰了，这时他会寻求老师的帮助作为老师的我们往往会在简单、粗糙的理解事情后，就急于直接提供应学生一个解决的方法或者建议，甚至会接过孩子的困扰为自己制造烦恼而不是耐心地、静静地去理解这个孩子烦恼的真正根，也不给予孩子时间自己去想明白、弄清楚“我”为什么烦恼，“我”想寻求心灵上怎样的一个平衡呢。

在这种情况下，老师要是懂得运用有效倾听的方法来解决孩子的困扰，该多好啊！仅仅是通。