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大班数学活动-我来帮数字宝宝.docx

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大班数学活动:我来帮数字宝宝活动目标：　　1、熟悉相邻数，理解并能说出自然数列中每一个数比它前面一个数大1比它后面一个数小1　　2、初步学写数字1、23、养成宁静、独立完成活动的习惯　　活动预备：　　阅历预备：幼儿熟悉过1-10的数字，并理解1-10的数序物质预备：　　教具：新居图片，1-10的数卡学具：《幼儿用书》p3页，幼儿人手一支笔　　活动过程：　　一、欢迎数字宝宝1、欢迎数字老师（依次出示1-10的数字）：数字宝宝要搬家了，想请小伴侣关心，我们大家一起拍手欢迎数字宝宝好吗？　　2、感受数序老师：数字宝宝是怎么排队来到我们班的/请幼儿认一认、读一读数字　　二、帮数字宝宝搬家1、老师（出示新居图）：谁情愿来帮它搬家？请幼儿将数字按数序放入新居中，并依次说说每个数旁边的是几如：1住第一个，2住在1的旁边，3住在2的旁边……2、找伴侣老师：数字6想找住自己旁边的伴侣一起玩住它旁边的伴侣是谁呢？请幼儿找出数字6的相邻数，并说说为什么是5和7　　3、数字比大小老师：数字5住在6的前面还是后面？5和6谁大谁小？数字7住在6的哪儿？6和7谁大谁小？　　三、依据幼儿状况，老师再引导幼儿说说其它数字的相邻数四、小组操作活动1、给西瓜涂颜色。

老师出示幼儿用书，请幼儿说一说：图上有什么？有几块西瓜？想一想：上面应当给几块西瓜涂色？下面应当给几块西瓜涂色？鼓舞幼儿边涂色边说如：4比5少1，6比5多1，4和6都是5的好伴侣　　2、应当画几个观看图片上实物的数量，启发幼儿在空格中画出相应的邻数　　3、学习写数字1、2五、活动评价1、重点评价涂色嬉戏，请个别幼儿说说，他是如何进行操作活动的，展示个别幼儿的操作材料，表扬操作正确、书写干净的幼儿　　2、表扬能够宁静、独立完成活动的幼儿。

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