
【初中语文】初中语文感悟类文章知识点总结.pdf
2页初中语文】初中语文感悟类文章知识点总结【初三语文评价感悟类知识】:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法评价感悟类感想启迪类答题方法:1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况,引发感悟 3.遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语4.偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍词句品味类答题方法:词语品味答题方法:A 了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐B.分析修辞,体会词语的形象含蓄句子品味答题方法:A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈答题方式:我认为美在它表现了八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌侧面(间接)描写:其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等用词的感情倾向.褒贬色彩作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.答题方式:本段运用了 的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)形象,表现了性格,体现了精神品质等知识归纳:启示从原文引出;评价表明态度及理由特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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