小班建构游戏教案：汽车教案及教学反思.docx

小班建构游戏教案：汽车教案及教学反思 小班建构游戏教案：汽车教案及教学反思 　　活动目标： 　　1、 幼儿对建构游戏感爱好，学习用拼插、搭高的技能，搭建简约的汽车造型　　2、 在老师的鼓舞下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，进展幼儿的建构技能　　3、 能够运用不同的材料建构不同的汽车进展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构技能技巧，培育幼儿从小爱动脑筋的好习惯　　4、 幼儿初步有爱惜玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯　　5、 使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识　　活动预备：　　各种建构插塑材料　　活动过程：　　1、老师出示幼儿带来的各种玩具引出今日的游戏主题，激发幼儿建构"玩具'的爱好　　2、出示各式各样车辆和幼儿共同争论汽车的基本构造　　3、结合1~2种玩具，让幼儿观测其造型，.教案:来自：.引导幼儿用简约的方法建构简约的玩具　　4、介绍游戏材料，提出游戏要求：　　(1) 选择自己喜爱的材料拼搭自己喜爱的汽车造型　　(2) 要爱惜玩具，轻拿轻放玩具　　5、 幼儿游戏，老师指导　　鼓舞幼儿大胆拼搭，援助个别技能弱的幼儿完成一个作品。

　　6、 游戏结束评议　　(1) 请个别幼儿讲解并描述自己拼搭的是汽车有什么作用　　(2) 幼儿相互观赏作品　　活动反思：　　一、相宜行为　　1、 提供丰富的操作材料，幼儿爱好深厚　　2、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征　　3、 能实时鼓舞幼儿搭建不同样子的汽车　　二、不相宜行为　　1、 活动前没有强调要友好解决纠纷　　2、 在收玩具时孩子收的比较慢评价环节老师讲的过多　　缘由：　　1、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让　　2、 幼儿非常兴奋，有部分幼儿不能按老师的要求在指定位置　　3、 幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人　　对策：　　1、 多投放搭建汽车的材料　　2、 在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规　　3、 教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱惜他人作品等 小班建构游戏教案：汽车教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。