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工作计划流程图共3篇(计划实施步骤流程图)　　对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划下面是我分享的工作计划流程图共3篇，供大家参阅工作计划流程图共1　　生产计划作业流程图　　序号作业流程责任人表单作业内容 1 业务员/ 工厂经理 《订单确认 书》　　业务员将经总经理审核后的《模具订单确认书》、《产品订单确认 书》转工厂经理进行确认,确认OK后由工厂经理转工程部 2 PMC主管/ 工程主管/ 业务员 《订单确认 书》　　工程部根据客户产品要求,确认订单中内容是否与客户要求相 符,PMC部根据现有产能负荷状况,评估产品开发与生产周期是 否合理,不合理时及时反馈给业务员与客户进行协商、沟通处理 3 PMC主管/ 工程主管 《生产指令　　单》　　PMC主管负责接收经工程主管审核后的《生产指令单》,审核产品 要求、交期是否与订单评审时相符 4 PMC主管/ 车间主管 《订单总计 划表》　　PMC主管根据《生产指令单》中订单交期,制作《订单总计划表》, 发放到各部门,并跟进产品开发、模具生产、放产等进度 5 工程师/ 品质部/注 塑部/PMC 《放产内容》 《放产会议 记录》　　工程师召集PMC、品质部、注塑部召开放产会议,并发放《产品　　零件表》、《啤件图》、《功能说明书》、《生产指令单》、啤件样板、零件看板,并要求做《放产会议记录》。

6 工程师/PMC/品质 部/工艺部 《放产内容》 《放产会议 记录》　　工程师召集PMC、品质、工艺部召开放产会议,并发放《装饰工　　艺表》、《生产注意事项》、《功能说明书》、《产品零件表》、《生产 指令单》、颜色看板,装饰样板,并要求做《放产会议记录》 7 工程师 PMC/品质部 /包装部 《放产内容》 《放产会议 记录》　　工程师召集PMC、品质部、包装部召开放产会议,并发放《包装 物料表》、《包装注意事项》、《组装作业指导书》、《包装作业指导 书》、《生产指令单》;并要求做《放产会议记录表》 8 PMC/生产/ 品质/工程/　　仓库/采购 《周生产计 划表》　　PMC于每周六制作下周生产计划并发行,生产计划制作时需精确 到生产机台、生产线;需依订单交期要求产品投产、完工日期; 依产品标准工时及人力配置要求每天完成数量等并分发各部门 9 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《周生产计 划表》　　若客户增加、减少或取消订单生产量时;原物料、工模具无法配 合产品投产日期时;制程及其它异常因素变动导致生产计划无法 实施时,PMC应通知各生产单位重新调整、编制生产计划并发行 10 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《周生产计 划表》　　相关部门签收《周生产计划表》,工程部对产品生产需求的模具、治具、夹具进行准备、试产;仓库依生产计划上线时间提前将物 料备好;生产部依生产计划提前领料,依计划生产秩序安排产品 上线生产,随时跟进各工序生产产量,避免生产欠数。

11 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《入库单》 《生产日报 表》、《订单进 度跟踪表》　　PMC随时到车间查看各生产线生产是否按生产计划安排实行,了 解产品生产进度、品质是否正常;了解各工段是否按表单交接和 制作台账;并根据每个车间的《入库单》和《生产日报表》,每 天将生产产量录入《订单进度跟踪表》中,以掌控生产进度 12 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《生产日报　　表》、《产品标 准工时表》　　PMC随时到各生产线了解产品每小时生产数量,是否符合计划产 量,根据生产部提交的《生产日报表》和《入库单》,参照《产 品标准工时表》评估生产效率是否达标,不达标时要求及时改善 13 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《品质异常 单》　　对发现的问题或不良现象,PMC应会同相关单位查找原因,并要 求相关单位整改并落实责任人,PMC应对所有阻碍生产计划执行 的问题点,都要一跟到底,必要时报上一级处理,确保计划实现 14 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《会议签到 表》、《执行力 跟进表》　　PMC主管于每周一、五组织相关部门,对各订单产品生产进度、各生产线生产状况、物料进度状况(有欠料时,相关单位应提供 欠料表及生产订单后续安排进行检讨,并形成决议,由会议记 录员制作《执行力跟进表》,并由PMC主管监督决议执行状况。

15 生产部/ 品质部 PMC 《成品检验 报告》、《成品 入库单》　　PMC跟进各生产车间是否按计划完成日期完成生产,并进行交接、入库;品质检验是否合格;若产品未能按时生产完成,应追查问 题所在并监督解决;入仓成品通知业务员按客户要求出货 16 PMC/生产/ 品质/工程/ 仓库/采购 《生产计划 达成率统计　　表》　　PMC每天统计各车间生产计划达成率,每周进行小结,每月进行 一次生产计划达成状况整体分析,总结未达成原因,并制定改善 对策,监督并跟进改善方案落实,以不断提高生产计划达成率 NG OK 工艺放产 周生产计划制作/ 交接/检验/入库 生产计划执行 生产计划变更 生产进度控制 客户F/C、订单 生产总计划制作 接收生产指令单 订单审核 注塑放产 组、包装放产 生产效率控制　　生产异常协调 生产协调会议 生产计划总结工作计划流程图共2　　干部三科主要工作职责1、负责全县人才队伍建设的宏观指导、组织协调和督促检查工作2、对全县贯彻人才工作政策的情况及人才队伍的基本状况进行调查研究，提出意见和建议3、负责制定或参与制定全县人才工作的规划、规定4、负责县级专业技术拔尖人才选拔、管理工作，指导有关部门做好学科技术带头人、优秀农村实用人才选拔管理工作。

5、会同有关部门做好省、市级优秀专业技术人才人选推荐工作6、负责全县人才信息库管理工作7、负责县委人才办日常工作及县委人才工作领导小组交办的其他工作　　人才发展规划编制流程图工作计划流程图共3　　工作流程图　　组建督导评估专家组,审阅学校自评报告　　发布督导评估公告，向县（市、区）印发通知　　入校过程督导，“316工程督导评估”与校长履职督导考核同步进行316工程”汇报、校长履职陈述答辩、民意测评、校园观察、调阅资料、进班听课、教师教学素养测试、学生综合素养测试、问卷调查、座谈访问、满意度调查等　　召开督查情况分析会，审议教育质量提升各项指标达成情况和校长履职成效，形成评估和反馈意见　　召开过程督导反馈会，印发《过程督导反馈意见书》　　学校制定整改方案并上报市政府教育督导室，各县（市、区）组织整改情　　况专项督查，市政府教育督导室组织第三方实施社会满意度调查　　回访评估考核，印发《教育质量提升“316工程”督导评估暨校长履职督导考核综合报告》，报市政府和省政府教育督导委员会办公室，并视情况公开发布 渭南市教育质量提升“316工程” 高中阶段督导评估暨校长履职督导考核 　　工作规程（供督导评估组使用）一、工作依据1.《教育督导条例》（国务院令第 624 号）。

2．《普通高中校长专业标准》（教育部教师[20XX]2号）3.《关于印发的通知》（陕教规范〔20XX〕1号）　　4．《关于进一步做好陕西省第三轮“316工程” 教育督导评估工作的通知》（陕政教督办〔20XX〕2号）5.《渭南市第三轮“316工程”教育督导评估（20XX20XX年）实施方案》（渭教发〔20XX〕12号）6.《关于建立中小学校长、幼儿园长履行职责督导考核制度的通知》（渭政教督〔20XX〕27号）二、评估的主要任务　　对市直学校及全市高中阶段学校（含中等职业学校和有关学校的高中部）的教育质量提升进行过程督导、回访评估,同期完成上述学校和校长履职督导考核三、评估的主要内容1.第三轮“316工程”指标体系7个一级指标内容2.校长履职督导考核：校长履职陈述答辩，校长相关信息核实，学校及校长完成教育局及督导室部署的工作任务情况考核（由学校上级主管部门完成，在市级回访评估阶段实施）3.民意测评：对校长德、能、勤、绩、廉的民意测评，对学校工作进行教师、学生及家长意见调查（由评估组实施）；对学校工作进行社会满意度访问调查（由市教育投诉服务中心实施）四、督导评估程序(一）前期准备1、做好指标解读和规程培训。

对各县（市、区）政府教育督导室“316工程”的主要负责人、市教研所高中教育和质量检测的主要负责人、市级督导评估专家、全市所有普通高中校长及部分管理人员等，进行“316工程”高中段评估指标体系的解读和督导评估工作规程的培训等2、成立督导评估组督导评估组具体人数根据工作任务量确定，由市、县（区）政府教育督导室及主要负责人、市教研所主要负责人，市督学、市督导评估专家，以及各县各高中学校校长组成督导评估组人员遵守回避原则3、审核自查自评材料组织督导评估专家审核各高中学校的自查自评报告、整改计划及实施方案4、印发督导评估通知（公告）由市政府教育督导室向县（市、区）印发督导评估通知，并发布评估公告5、印发督导评估工作指南和工作规程入校督导评估前，各县（市、区）应提前向市督导评估组及接受评估学校印作《工作指南》（包括日程安排、专家名单、分组安排、会议议程等），印发《工作规程》（包括工作流程、依据文件、纪律要求、工具量表等）二）实地督导1、召开预备会督导评估组学习工作纪律，明确工作任务和工作要求，安排人员分组督导评估组全体成员参加2、召开汇报及答辩会（1）主持人：汇报会及反馈会的主持人均为督导评估组组长。

2）参会人员： ①督导评估组全体成员；②县（市、区）教育局及督导室有关领导； ③学校全体行政会成员、全体教师（上课除外） ④学生家长代表、两代表一委员 （3）会议议程（60分钟）：①主持人介绍专家组成员，说明本次督导评估目的、意义，评估工作时间安排、工作步骤、学校配合及要求事项等（8分钟）；②校长作教育质量提升“316工程”对标汇报并进行履职陈述（15分钟）；③校长作履职答辩（5分钟）；④对校长履职情况进行民意测评（10分钟）； ⑤对参会教师进行316工程指标测试（22分钟）3、分组评估　　评估组一般由14人组成，分四个小组开展工作学校安排4人与评估组对接各小组按照具体分工，依照指标体系逐项考核赋分，并记录工作亮点及主要问题：　　第一组：行政组（3人，主要由市县督导室及教研所（室）的督导评估专家组成） 工作内容：评估“316工程”一级指标（1）办学方向、（2）教师队伍、（7）办学成效;同时负责校长履职答辩、工作成效民意测评,以及组织教师、家长、学生代表的访谈和问卷调查　　第二组：内涵发展组（6人，主要由高中校长、高中学科带头人等督导评估专家组成）　　工作内容：评估“316工程”一级指标中（3）教育质量及管理、（6）学生素养；同时负责教师教学素养和学生学科素养测试。

　　第三组：教学保障组（2人，主要由市县督导室专家及高中校长组成）　　工作内容：评估“316工程”一级指标中（4）教育信息化、（5）教学保障　　第四组：综合协调组（3人，主要由市县督导室及教研所的督导评估专家组成）　　工作内容：统筹协调督导评估市县校联络工作；起草督导评估报告、领导讲话、主持词；组织各相关会议，办理会务；组织教师316工程指标测试；编写各种相关材料，拟制督导反馈意见书；协调保障督导评估组食宿、车辆及安全工作等4、召开督查情况分析会（1）各小组汇报开展工作情况（所查项目指标达成情况；对应工作项的突出亮点、短板问题及扣分原因）；（2）集体研究，完成“3。