2022年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B卷附答案.doc

20222022 年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B B 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、我国高校的办学自主权必须进一步（）A.收归上级高等教育管理部门 B.扩大 C.保持 D.减少【答案】B 2、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国 B.日本和印度 C.日本、德国、美国和前苏联 D.英国和法国【答案】C 3、高等学校的基本教育单位是（）A.学生班级 B.课程 C.专业 D.系科【答案】C 4、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）A.巴黎大学 B.威斯康星大学 C.东京大学 D.达勒姆大学【答案】A 5、1984 年，（）先生主编的高等教育学正式出版，这是我国第一部高等教育学专著A.谢冰 B.洪秋雨 C.潘懋元 D.孟宪承【答案】C 6、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所 B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院 C.大学和专门学院、研究生院、研究所 D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】D 7、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐【答案】C 8、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训A.北京大学 B.清华大学 C.南开大学 D.浙江大学【答案】B 9、大学（university）的历史长达（）A.大约一万年 B.大约一千年 C.大约五百年 D.一百多年【答案】B 10、1978 年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室A.北京大学 B.南京大学 C.厦门大学 D.山东大学【答案】C 11、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）A.学生评定 B.教学总结 C.档案收集 D.毕业设计【答案】D 12、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核【答案】B 13、高等教育学是教育科学体系中的一门（）A.基础学科 B.分支学科 C.重点学科 D.理论学科【答案】B 14、现代高校的基本职能是（）A.发明创造 B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务【答案】B 15、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育形式结构 D.教育能级结构【答案】A 16、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法【答案】D 17、“通过研究进行教学”是（）A.中世纪大学的特色 B.哈佛大学首创的原则 C.洪堡提出的办学思想 D.我国古代书院确立的原则【答案】C 18、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强 B.市场的力量较强 C.高校自身的力量较强 D.学者所代表的学术力量较强【答案】A 19、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场【答案】D 20、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合 C.难度适中 D.便于检测【答案】C 21、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）A.教学计划 B.课程设计 C.教学大纲 D.教案【答案】C 22、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略 B.意义策略 C.目标策略 D.组织策略【答案】D 23、1978 年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室A.北京大学 B.南京大学 C.厦门大学 D.山东大学【答案】C 24、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。

这种方法属于（）A.学科法 B.任务法 C.结构法 D.整体法【答案】A 25、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化作为青年亚文化，它具有（）的特征A.反主流文化 B.反多元文化 C.反传统文化 D.反校园文化【答案】A 26、高校科学研究职能的确立起始于（）A.柏林大学 B.哥廷根大学 C.哈勒大学 D.威斯康星大学【答案】A 27、若某个国家的高等教育毛入学率为 50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平 B.精英与大众之间的高等教育发展水平 C.大众高等教育发展水平 D.普及高等教育发展水平【答案】D 28、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性 B.合作性 C.实体性 D.广阔性【答案】C 29、高等教育服务社会职能产生的背景是（）A.莫里尔法案 B.高等教育促进法 C.大学令 D.高等教育报告【答案】A 30、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）A.法国 B.德国 C.日本 D.英国【答案】A 31、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.直线职能制组织结构 D.矩阵式组织结构【答案】D 32、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.人的发展与社会的发展是一致的 B.分工与私有制使人片面发展 C.现代大工业生产要求人的全面发展 D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D 33、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D 34、实施学分制的必要条件是（）A.过程管理 B.班组管理 C.导师制 D.百分制【答案】C 35、高等教育宏观结构不包括（）A.地域结构 B.形式结构 C.队伍结构 D.层次结构【答案】C 36、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育形式结构 D.教育能级结构【答案】A 37、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观【答案】A 38、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则【答案】D 39、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）A.政治 B.经济 C.文化 D.法律【答案】B 40、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式A.行政主导模式 B.党政主导模式 C.学术主导模式 D.双重结合模式【答案】B 41、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）A.教育的内外部关系规律 B.教育的两大基本规律 C.教育的外部关系规律 D.教育的内部关系规律【答案】D 42、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能A.学习资源 B.学习平台 C.学习软件 D.学习环境【答案】A 43、高等学校职能的主要实现者是（）A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 44、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】B 45、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点A.复杂性 B.创造性 C.个体性 D.群体性【答案】A 46、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

这是指（）A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度【答案】C 47、根据层次构成可将课程分为（）A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D 48、终身教育应体现于（）A.大学教育和成人教育中 B.大学教育中 C.基础教育中 D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D 49、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想A.教育手段 B.教育管理 C.教育平等 D.教育效率【答案】C 50、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.基础研究 B.发展研究 C.理论研究 D.应用研究【答案】B 51、教师是履行教育教学职责的（）A.专业技术人员 B.国家公务人员 C.专业人员 D.教学人员【答案】C 52、教师专业发展的关键是（）A.创新实践 B.教研结合 C.终身学习 D.反思经验【答案】D 53、班级授课制最先是由教育家（）在其大教学论中作了理论上的系统阐述A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威【答案】C 54、高等教育的经济功能表现在（）A.高校是科技创新的重镇 B.高校是培养政治精英的摇篮 C.高校是文化传承的基地 D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】A 55、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段 B.教育管理 C.教育平等 D.教育效率【答案】C 56、我国现行高校领导机制是（）A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.教授委员会负责制【答案】C 57、大学教师的首要职责是（）A.教书育人 B.科学研究 C.服务社会 D.引领社会【答案】A 58、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）A.苏格拉底 B.费希特 C.洪堡 D.范海斯【答案】B 59、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）A.启发性原则 B.教育性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则【答案】B 60、不属于个案研究法的特征的是（）A.研究对象的特殊性 B.研究结果的普适性 C.实施方法的综合性 D.资料来源的多元化【答案】B 61、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）A.讲授法 B.讨论法 C.自学指导法 D.演示法【答案】C 62、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）A.自我反思模式 B.专家指导模式 C.群体自助互动模式 D.专家介入模式【答案】C 63、普通高等学校设置暂行条例属于（）。

A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 D.教育规章【答案】A 64、关于教学与科研的叙述，错误的是（）A.是包含与被包含的关系 B.是教师的职责要求 C.是“流”与“源”的关系 D.是有机的统一体【答案】A 65、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）A.练习法 B.实习法 C.演示法 D.实验法【答案】B 66、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.显性课程 B.隐性课程 C.核心课程 D.活动课程【答案】B 67、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）A.那烂陀 B.岳麓书院 C.康斯坦丁堡帝国大学 D.巴黎大学【答案】D 68、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）A.注意定向阶段 B.获得和保持阶段 C.练习和强化阶段 D.记录阶段【答案】D 69、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能首先提出这个论点的是（）A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学【答案】D 70、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制 B.特朗普制 C。