整数小数负数课件.pptx

北京课改版 数学 六年级 下册整数、小数、负数整数、小数、负数复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理四四 整数、小数、负数返回我们学习了整数、小数和负数你对这些数有什么了解？整数小数百分数分数负数数整数小数（分数、百分数）正整数0负整数自然数 复习导入复习导入 整数、小数、负数返回整数、小数、负数整数、小数、负数数的意义数的意义数的表示数的表示计数单位计数单位数的大小比较数的大小比较整数整数小数小数负数负数表示物体的个数表示顺序十进位值制个、十、百、千、万等计数单位及其个数一一对应的比较分母是10、100、1000的分数可以用小数表示十进位值制十分之一（0.1）百分之一（0.01）等计数单位及其个数一一对应的比较表示具有相反意义的量如：-5负数小于0和正数 知识梳理知识梳理 整数、小数、负数返回整数整数整数正整数零负整数自然数1、2、3、4、50-1、-2、-3、-4、-5个数是无限的，最小的正整数个数是无限的，最小的正整数是是1，没有最大的正整数没有最大的正整数个数是无限的，最大的负整数个数是无限的，最大的负整数是是-1，没有最小的负整数没有最小的负整数。

个数是无个数是无限的，没限的，没有最小的有最小的整数，也整数，也没有最大没有最大的整数整数、小数、负数返回整数整数自然数：0、1、2、3、4、5 零、一、二、三、四、五“一”是自然数的单位，任何非0自然数都是由若干个“一”组成的没有最大的自然数，0是最小的自然数，表示一个物体也没有0还可以表示：起点（刻度）、分界点（正负数）、占位（计数）自然数的意义：“5个人”：5是基数；“第5个人”：5是序数整数、小数、负数返回负数负数00既不是正数，也不是负数既不是正数，也不是负数正数和负数表示一对正数和负数表示一对具有相反意义的量具有相反意义的量都比都比0大都比都比0小数正数零负数 整数、小数、负数返回小数小数小数整数部分是否为0小数部分的位数是否有限纯小数带小数有限小数无限小数无限不循环小数循环小数纯循环小数混循环小数3.1 4 1 5 9小数点整数部分（个十百）小数部分（十分位、百分位、千分位）把单位“1”平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也可以用小数表示整数、小数、负数返回什么是小数的基本性质？你能试着举几个例子吗？小数的基本性质：在小数的末尾添上小数的基本性质：在小数的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0 0，小，小数的大小不变。

数的大小不变小数的基本性质是小数的基本性质是分数的基本性质的分数的基本性质的特殊情况特殊情况510=5010050010000.50.50.500.500.5000.500=整数、小数、负数返回小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？3 3.14159141593131.41594159314314.15915931413141.595910100 整数、小数、负数返回什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？数位顺序表数位顺序表数的分级10101010101010十进制计数法十进制计数法整数部分小数部分小数点个 级万 级亿 级数位计数单位个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位千亿位百亿位十一（个）百千万十万百万千万亿十亿千亿百亿万分之一千分之一百分之一十分之一万分位千分位百分位十分位 整数、小数、负数返回北京市、新疆维吾尔自治区和西藏自治区的面积和人口数量（2010年）情况如右表面积/千米2人口数量/万人北京16807.81961.2新疆16650002181.33西藏1228400300.22（1）读出表中的数据16807.8 读作：一万六千八百零七点八1961.2 读作：一千九百六十一点二1665000 读作：一百六十六万五千2181.33 读作：二千一百八十一点三三1228400 读作：一百二十二万八千四百300.22 读作：三百点二二巩固练习巩固练习 整数、小数、负数返回北京市、新疆维吾尔自治区和西藏自治区的面积和人口数量（2010年）情况如右表。

面积/千米2人口数量/万人北京16807.81961.2新疆16650002181.33西藏1228400300.22（2）1665000千米2=（）万千米21228422千米2=（）万千米2（3）按面积的大小排列表中的数据166.5122.8422改写不改变大小1665000 1228400 16807.8 整数、小数、负数返回填一填1）最高位是十亿位的整数是（）位数2）由1个10，2个1，3个0.1，4个0.01组成的数是（）3）把10米长的绳子平均截成7段，每段占全长的（），每段 长（）米4）一个数由9个一和30个0.01组成，这个数是（），化简后 是（）十12.34171079.309.320203645最后两个空答案不唯一依据：小数的基本性质 整数、小数、负数返回用正数或负数表示横线上的数1）2008年8月3日，我国气象部门在新疆吐鲁番盆地的艾丁湖 观测到了我国极端最高温度是49.7，可记作 1969年2月13日，我国气象部门在黑龙江漠河观测到了我 国极端最低温度是零下52.3，可记作 2）我国陆地最低处新疆艾丁湖低于海平面154.31米，可 记作 米我国最大的咸水湖青海湖，海拔为3196米，可记作 米。

49.7“+”可不写-52.3“-”不能少-154.313196用正负数可以表示具有相反意义的两个量用正负数可以表示具有相反意义的两个量整数、小数、负数返回说出下面各数中“5”表示的含义？252.552500.2表示5个一表示5个0.1表示5个百 整数、小数、负数返回下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”1）把0.56扩大到它的100倍是5602）0是正数，也是负数3）假分数一定大于真分数4）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相等5）在小数点的后面添上或去掉0，小数的大小不变560既不是正数，也不是负数0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.010.050.5 整数、小数、负数返回我们学过的数还可以在直线上表示，请你在直线上表示几个数0 00 0的左边为负数，右边为正数的左边为负数，右边为正数3-31 13.53.5-1.5-1.5 整数、小数、负数返回用 、和5个0写出符合下列要求的数27451 1最大的九位数：百万位上是七的最小九位数：只读出一个零的最小九位数：个级数位上都是零的最小九位数：2 23 34 4754200000207000045200000457204570000 整数、小数、负数返回比较下面各数的大小，并用“”连接各数。

10.777.3%73%7.379=0.777773%=0.731115=0.73337.3=7.3337.3%=0.0737.3%73%0.7717.3除不尽小数点后面多写几位比较大小后，要还原成原数进行比较791115791115 整数、小数、负数返回去掉0.49的小数点后，原数增加了（）倍在49的后面添上“%”后，原数减少了（）%0.4949扩大了100倍增加了（100-1）倍9999490.49注意题干是问“增加了”“减少了”，要与“增加到”“减少到”区分整数、小数、负数返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取伴你成长伴你成长。