2022年最新教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库完整版附答案（实用）.docx

2022年最新教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库完整版附答案（实用）第一部分 单选题(50题)1、主运化、升清和统摄血液的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】： C 2、“老师让学生根据三个画面一威武的雄狮 、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是（ ）A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱【答案】： A 3、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）A.《给你一点颜色》——华阴老腔B.《好汉歌》——鲁豫民歌C.《鸿雁》——蒙古呼麦D.《东方红》——陕北民歌【答案】： C 4、功能平喘化痰，润肺止咳，补中益气的是A.参贝北瓜膏B.蛇胆陈皮胶囊C.二陈丸D.百合固金丸E.桂龙咳喘宁胶囊【答案】： A 5、被誉为“意大利第一部富于战斗性的歌剧”的是（ ）A.《意大利少女在阿尔及尔》B.《威廉·退尔》C.《塞维利亚的理发师》D.《唐克雷迪》【答案】： D 6、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）A.琵琶B.箜篌C.节D.云锣【答案】： D 7、组织了我国第一个话剧团体“春柳社”的音乐家是（ ）A.沈心工B.李叔同C.萧友梅D.赵元任【答案】： B 8、我国少数民族的民歌对应不正确的是（　　）。

A.壮族——“双声”B.侗族——“大歌”C.土家族——“哭嫁歌”D.蒙古族——“飞歌”【答案】： D 9、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】： A 10、在初中欣赏课《青春舞曲》中，在扩展延伸环节，老师请学生以小组为单位为乐曲编创舞蹈，并且请同学分组展示编创成果，并由老师进行评价并记录，这种评价方式是( )A.形成性评价B.终结性评价C.自评D.他评【答案】： D 11、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()A.《八月桂花遍地开》B.《小草》C.《绣金匾》D.《兰花花》【答案】： A 12、下列选项中（　　）是变奏曲式的结构A.A+B+C+A+D+AB.A+B+A+C+A+AC.A+B+A+C+A+D+AD.A+A1+A2+A---3+A4【答案】： D 13、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?A.语言运用B.艺术表现C.文化理解D.创意实践【答案】： C 14、被称为“印度小提琴”的乐器是()。

A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】： B 15、下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述，不正确的是A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小提琴家吕思清担任独奏C.采用姿鸣曲式结构，单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材【答案】： B 16、下列对应有误的是（ ）A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】： D 17、下列作品由海顿创作的是( )A.《创世纪》B.《勃兰登堡协奏曲》C.《水上音乐》D.《安魂曲》【答案】： A 18、（ ）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪A.歌舞伎B.甘美兰C.板嗦哩D.伦巴【答案】： A 19、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.音乐与相关文化【答案】： B 20、下列不属于中国民族吹管乐器的是（ ）A.竹笛B.长笛C.梆笛D.曲笛【答案】： B 21、在大调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦( )A.I级B.Ⅱ级C.V级D.Ⅶ级【答案】： C 22、合唱协调的要素不包括()。

A.音高B.音色C.音准D.音量【答案】： A 23、下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是( )A.鼓号队以打击乐器为主B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏?D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍【答案】： D 24、按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知阶段【答案】： B 25、患者，男，30 岁，工人患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数A.清热化痰，宣肺止咳B.清热化痰肃肺C.辛凉清润D.滋阴润肺，止咳化痰E.辛凉解表，宣肺清热【答案】： B 26、“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力这三大原则出自什么教学法?（ ）A.奥尔夫教学法B.达尔克罗兹教学法C.柯达伊教学法D.柯尔文教学法【答案】： A 27、“小龙是初一的学生，他在音乐课上发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里，十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课从行为主义观点来看，张老师的做法属于( )A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造【答案】： C 28、下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。

A.认真研读音乐课程标准B.深入分析音乐教材C.充分了解学情D.熟悉教师需求【答案】： D 29、把四部和声写成钢琴谱的样子，就是“键盘体”它的特点不包括（　　）A.音域宽广，钢琴可以在A2一c5七个八度音域内，毫无困难地奏出任何音程B.声部观念不强，声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化，声部进行也不像合唱体那样严格C.以开放排列法为主，上方三声部由左手演奏，写在高音谱表上，低音部由右手演奏，写在低音谱表上当然有时也用密集排列法双手各弹两个声部D.常用音型化的织体【答案】： C 30、歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是（ ）A.王立平B.施光南C.刘炽D.谷建芬【答案】： B 31、以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()A.高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识B.高中音乐课程三维目标是：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能C.过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现D.高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品【答案】： A 32、下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（　　）A.弓弦乐器组B.拉弦乐器组C.吹管乐器组D.打击乐器组【答案】： A 33、黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段，上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪个基本理念()A.弘扬民族音乐B.重视音乐实践C.面向全体学生D.理解多元文化【答案】： B 34、唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。

A.俳优B.角抵戏C.参军戏D.南戏【答案】： C 35、学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后，接下来的环节，哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A.学生进行表演唱B.学生来表演歌剧《北风吹》选段C.根据特色旋律进行歌词的创编D.自主查阅歌剧《白毛女》的创作背景【答案】： C 36、“在欣赏巴赫的《小步舞曲》的音乐课上，教师准备教3／4拍的节奏特点教师在上课时以《小步舞曲》为背景音乐，学生在教师的引导下跳起了简单的舞步，并走出各种队形，一场别开生面的“宫廷舞会”开始了跳完之后，教师让学生谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受，教师将大家的发言进行总结随后介绍3／4拍节奏特点，介绍《小步舞曲》的相关知识教师进行合理的安排，体现了音乐课堂教学的（ ）A.学科综合B.知识转化C.愉悦气氛D.协调整合【答案】： A 37、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.翟小松((Mong Dong))B.刘谖《土楼回响》C.朱践耳《纳西一奇》D.郭文景《御风万里》【答案】： C 38、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。

下列选项与此描述相对应的是（　　）A.“声无哀乐”B.“胡乐并用”C.“礼崩乐坏”D.“立师以教”【答案】： C 39、20世纪现代派表现主义音乐的发起人是（ ）A.贝尔格B.韦伯恩C.鲁宾斯坦D.勋伯格【答案】： D 40、黄河大合唱中的第八乐章《怒吼吧，黄河》是( )A.女声合唱B.混声合唱C.男声合唱D.童声+男声合唱【答案】： B 41、火邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位【答案】： D 42、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉该陈述体现的教学理论是()A.重视音乐体现的同一性B.重视音乐的实践C.重视音乐的技能训练D.重视音乐体验的独特性【答案】： D 43、下列关于古希腊音乐描述有误的是（ ）A.里拉琴是敬奉光明、预言、音乐和医药之神阿波罗的乐器B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奥尼索斯的乐器C.古希腊音乐是单声部的D.古希腊悲剧起源于阿波罗祭礼【答案】： D 44、中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省( )A.甘肃B.陕西C.河南D.山东【答案】： C 45、“能够丰富学生的感性体验，使学生认识音乐表现手法的多样性，拓展艺术视野。

采用了（ ）的教学方法A.比较欣赏B.独立欣赏C.盲目欣赏。