部编人教版七年级语文下册11-台阶ppt课件.ppt

知识备查 李森祥李森祥，19561956年出生，浙江衢州人，当代作年出生，浙江衢州人，当代作家其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造家其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象代表作有代表作有小学老师小学老师抒情年代抒情年代等作作者者介介绍绍知识备查1.1.概念：概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活环境的描写反映社会生活2.2.小说分类：小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）3.3.小说三要素：小说三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境4.4.人物塑造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等外貌、语言、动作、心理、神态等5.5.故事情节：故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）小小说说基基本本常常识识背背景景资资料料知识备查 本文选自小说集本文选自小说集台阶台阶（作家出版社（作家出版社19921992年版）有删年版）李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产节。

李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆这种回忆成为李森祥小说创生了一种极其亲切、真实的回忆这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感作者根据当时中国农村经济落后、生产力水作的契机与灵感作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说李森祥以实写了这篇小说李森祥以台阶台阶为代表的前期小说，基本为代表的前期小说，基本上侧重于上侧重于“家族圈家族圈”的表现读读 一一 读读预习检查庄稼茬o dnknkiknqioxinninynshnch凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦瞌厚道bnkhu糟糕醒悟烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众读读 一一 读读预习检查zoxngzolywitng多多 音音 字字预习检查kn门槛门槛jin槛车槛车槛槛bng肩膀肩膀png膀胱膀胱膀膀形形 近近 字字预习检查挪挪nu 挪动挪动娜娜 nu 婀娜婀娜磕磕 k 磕碰磕碰溘溘 k 溘然溘然词词语语解解释释预习检查【尴尬尴尬】【叮嘱叮嘱】【气派气派】【筹划筹划】(神色、态度神色、态度)不自然。

不自然再三嘱咐再三嘱咐神气神气;有精神大庭广众大庭广众】词词语语解解释释预习检查【若有所失若有所失】人很多的公开场所人很多的公开场所感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘低眉顺眼低眉顺眼】【微不足道微不足道】【自言自语自言自语】非常藐小非常藐小,不值得一提不值得一提自己跟自己说话自己跟自己说话;独自低声说话独自低声说话低着眉头低着眉头,眼睛向下看形容顺从的样子眼睛向下看形容顺从的样子整体感知1.1.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容本文主要讲了父亲为了提高自家本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶，最终走的地位，不辞辛苦造高台阶，最终走向衰老的故事向衰老的故事2.2.按照按照“开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几给小说划分层次，并用几个字概括层意个字概括层意示例：示例：开端（开端（1 19 9）：梦想造台阶梦想造台阶整体感知发展（发展（10101616）：准备造台阶准备造台阶高潮（高潮（17172525）：建造新台阶建造新台阶结局（结局（26263232）：台阶成人老。

台阶成人老精读细研 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水另外家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高1.1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲对台阶的要求，也就是对地位父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求梦想造台阶梦想造台阶准备造台阶准备造台阶精读细研 2.2.为了达到自己的目标为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？亲做了哪些事？捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重台阶低地位低台阶低地位低准备造台阶准备造台阶精读细研建造新台阶建造新台阶精读细研3.3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去亲的脚步声很轻地响进了院子里去内心激动，行动积极内心激动，行动积极精读细研4.4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？修好后，父亲反而觉得不自在了。

台阶低，意味着经济地修好后，父亲反而觉得不自在了台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除所以，当以消除所以，当“我我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲实现了无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落全部追求和理想后的父亲不免还有些失落台阶成人老台阶成人老精读细研说一说：说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶台阶含义含义三层台阶三层台阶高高的台阶高高的台阶九层台阶九层台阶理想的起步；承载着一家人平静和睦理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉忍执着的力量源泉理想的勋章；父亲人生的杰作理想的勋章；父亲人生的杰作第一第一课时第二课时 上节课我们梳理了课文的结构，了解了父亲建上节课我们梳理了课文的结构，了解了父亲建造台阶的过程这节课我们再次走进课文，去看看造台阶的过程。

这节课我们再次走进课文，去看看父亲是一位怎样的人，作者最想表现的是什么父亲是一位怎样的人，作者最想表现的是什么精读细研 自读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质作者用了哪些描写手法？精读细研他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土外貌描写外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作表现出父亲终年辛勤劳作盆水冒着热气盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗因为沙父亲就坐在台阶上很耐心地洗因为沙子多子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷却也是黄几几却也是黄几几的的,是泥土的颜色我为他倒水是泥土的颜色我为他倒水,倒出的是一盆泥浆倒出的是一盆泥浆,木盆底上还木盆底上还积了一层沙积了一层沙细节描写细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛表现出父亲生活和劳动的艰辛精读细研 父亲说洗了一次干净的脚父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的运用运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法,把青石板比作棉花把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。

个典型的常年辛苦劳作的农民形象父亲坐在绿荫里父亲坐在绿荫里却摇不散父亲那专注的目光这时却摇不散父亲那专注的目光这时,一一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去动作、神态描写动作、神态描写，父亲，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋下定决心争取能早日造起高台阶的新屋精读细研 父亲头发上像是飘了一层细雨父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏晃破了便随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏晃破了便滚到额头上滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠细节描写细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

动作描写，动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜内心无比喜悦的同时又有些手足无措悦的同时又有些手足无措精读细研 我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下我就我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下我就不让他抬不让他抬,他坚持要抬抬的时候他坚持要抬抬的时候,他的一只手按着腰他的一只手按着腰细节描写，细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了精读细研 三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了父亲曾摸着其中一块的三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢语言描写，语言描写，以三块青石板用的时间之久以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的表现父亲为造新屋准备的时间之长时间之长,同时照应了上文的同时照应了上文的“小凹凼小凹凼”和父亲吸烟的情节和父亲吸烟的情节父亲按照要求父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。

隔天每天在上面浇一遍水隔天,父亲就用手去按一按父亲就用手去按一按台阶台阶,说硬了硬了再隔几天说硬了硬了再隔几天,他又用细木棍去敲了敲他又用细木棍去敲了敲,说实了实了又说实了实了又隔了几天隔了几天,他整个人走到台阶上去他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了说全冻牢了动作描写动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情表现了父亲对新台阶的珍爱之情精读细研那根很老的毛竹扁担受了震动那根很老的毛竹扁担受了震动,便便“嘎叽嘎叽”地惨叫了一声地惨叫了一声,父父亲身子晃一晃亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上水便泼了一些在台阶上运用运用拟人拟人的修辞方法，的修辞方法，“嘎叽嘎叽 地惨叫了一声地惨叫了一声”，写出了扁，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担我连忙去抢父亲的担子我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我他却很粗暴地一把推开我:“不要不要你凑热闹你凑热闹,我连一担水都挑不我连一担水都挑不动吗动吗!”动作、语言描写，动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分十分倔强、要强。

倔强、要强精读细研父亲的形象特点：父亲的形象特点：非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；受到别人尊重；有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神有着长远生活目标。