2023年年度小学年级班主任工作总结.docx

年度小学年级班主任工作总结 年度小学年级班主任工作总结1 一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下： 　　一、培养学生良好的行为、学习习惯　　新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现好习惯如果从小养成将终身受益因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我最大的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。

在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养了他们各方面的习惯一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯　　二、用“爱”教育感化学生　　爱是人类生活中永恒的主题我们生活中谁都需要爱作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。

我们班有个别学生作业习惯非常差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了　　人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊我努力要求自己千万别伤孩子的心记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便我于是给了他几张纸让他快去上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐在位子上写字了经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意可低头看他写字时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打叫他的妈妈过来。

我这样做，就是不想伤孩子的自尊心我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的　　三、培养小干部，形成凝聚力　　如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明懂事的我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围王思远是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了如果老师有事不在教室，也不必担心，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她也正是这样，许多小干部向王思远学习，工作能力强了许多慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体比赛或个人比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。

　　没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光年度小学年级班主任工作总结2 时间过的真快，我担任五（4）班班主任一年了相比上个学期，这个学期的班主任工作相对比较顺利 　　一、我和同学们的努力付出：　　1、认真阅读并遵守学校的规章制度同学们到学校能够认真地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是打扫卫生；能够在老师的带领下认真地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到“静”“齐”“快”；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律　　2、积极参加学校的各项活动在这个学期中，我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了很多自己的书本和玩具；在跳远比赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去;在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够积极训练；在母亲节的时候，同学们能够去帮助妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲手制作了卡片　　3、认真刊出每一期黑板报同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。

　　4、积极与家长沟通在平时的学习活动和生活中，我非常关注每一个同学的变化，如果发现有消极的状态或者不良的行为习惯，我会马上与家长取得联系并商讨解决方法　　二、我和同学们的收获：　　1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有很多收获：教室和包干区能够每天保持得很整洁，同学们的仪表也很整齐在三项竞赛中取得了可喜的成绩　　2、在各项活动中都取得了成绩在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为“爱心班级”；在跳远比赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖　　3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀　　4、在平时的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长认真听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的一致好评　　5、在学习上，同学们能够积极认真完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了　　三、存在的问题：　　1、学生太喜欢“跑”了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜欢以最快的速度冲在前面　　2、家长和孩子都在敷衍老师个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。

　　3、行为习惯方面有待加强　　总之，在一年的班主任工作中，我失去了很多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热情在得失当中，我快乐着！年度小学年级班主任工作总结3 今年是我担任班主任工作的第二年，比起刚参加工作时已经成熟了很多但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好下面我把工作中两点感受和大家一起分享 　　(一)、努力做好培优补差工作　　我们班学生的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是要想全面提高班级的学习成绩，就必须对部分学生进行特殊教育因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作就是对成绩好的学生进行以鼓励为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”;对成绩差的学生进行调整心态，耐心等教育方法，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境　　为了增强学生的自信，我常常对学生的优点进行表扬优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发现后来，我转变了看待差生的角度，帮助他们找到优点　　除了经常表扬学生，我还以平常的心态对待差生差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主。

首先我做到真诚，即在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺骗，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么作业，如果是抄词语这类作业，那多数是懒惰造成的;如果是试卷里的题目，就不一定是懒惰造成，而是有许多其他原因　　①学生自己不会做　　②不敢向同学或老师请教　　③父母的文化水平很低等等教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师饿关爱因为学生觉得我理解他们，并且欣赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成绩都有所提高　　(二)、班干部队伍建设　　为了培养班干部的工作能力，班里的事情尽量让学生去做如黑板报除了第一期外，其他的都是由学生自己设计并完成的，我只是稍微指导一下虽然一开始学生设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱但是我相信随着时间的推移，学生可以在实践中评价自己，不断改进而设计得越来越好这样学生的能力就慢慢的培养起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的批评，最后，教师适当强调几点，加深学生的印象。

这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培养了班干部的能力　　在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他老师学习好的经验，相信一切问题都会迎刃而解!　　孙志达　　xx.6.25年度小学年级班主任工作总结4 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好 　　一、培养学生的良好习惯　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备　　工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯　　二、关心爱护每个学生　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中，不让一个学生掉队如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们。