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2019新人教版部编本四年级上册语文习作《小小“动物园”》

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2019新人教版部编本四年级上册语文习作《小小“动物园”》

习作 小小“动物园”,谜语导入,同学们,我们都有自己喜欢的动物,老师也有喜欢的动物,大家来猜个谜语就知道了。,1.八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。,猫,2.凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。,金鱼,同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。 今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。,看完照片,我们认识了熊出没中的人物。 你最喜欢谁? 你最喜欢他身上的哪个特点?这是从哪方面来描写呢?,创设情境,1.爸爸与猫(样子 性格)我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只猫。 2.姐姐与鱼 (本领)我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。 3.爷爷与大老虎(性格)我的爷爷很威严,就像一只大老虎。,把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。通过每个人不同方面的特点,来描写人物。这在我们作文中也是常见的,这叫做“抓住特点”。这把金钥匙,你掌握了吗?,习作构思,(一)仿照例子,趣说人物,要求:选择自己或是班上的一个同学来介绍,说特点,联想动物。,介绍自己 我叫_,是个小_孩。其实呢 我是_,_。,介绍家人 这是我的_,_。其实呢 他/她是_,_。,(二)再读例子,理清特点,1.引导阅读,扩编内容,(1)引导看图。(抓住动作、语言、喜好等来写) (2)口头扩编绘本。,2.小结,在写作中要围绕中心句展开描写,这样的内容才会精彩。同时,通过动作、语言描写等表现人物的特点,在我们的写作中是很常用的哟。,总结:我们知道写人物要抓住特点,通过这些方面的描写,展开叙述。同时,写作要围绕中心句来写,这样写出来的习作更加具体生动。,(三)细写人物,要求:刚才你已经说到了自己或是家人的一个特点,哪件事情最能体现这个特点,请你把这件事情写下来,并写一写你对人物的感情,生活在家里的感觉。字数不限。,小结,这节习作课,我们学习了写“人物”这样的文章,我们在介绍人物的时候,要抓住特点(性格、样子、饮食等),围绕中心句,详略得当,做到中心突出,感情真挚。,推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,课外阅读答题技巧指导,一、平心静气,不要害怕。 二、初读全文,整体把握。 三、认真审题,锁定段落。 四、复读全文,验证答案。,课外阅读方法步骤:,关注: 1、标题(或中心,或内容,或线索) 2、开头段(或点题,或总起) 3、结尾段(总结全文,点明中心) 4、各段的首句(主题句) 特别注意:理清脉络,了解基本梗概, 不要把时间花在生词难句上。,(一)概括文章主要内容,文章内容感知,1、写人记事文章:弄清时间、地点、人物、事件,串起来,就可以概括出文章的主要内容。 2、写景状物文章: 这篇文章主要写什么景物?它是什么样的?分几方面来写? 串起来,就是文章的主要内容。,常考题型: 1、用自己的话概括文章讲了一件什么事?(五、六单元测验卷第14题) 2、请简单概括第三自然段的大意。(复习册p22第3题。) 3、用简洁的语言概括短文大意。(复习册p27第1题) 4、豚草的危害表现在哪些方面? (p24第1题),小延伸: 说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点) 长城这一课,介绍了长城的高大坚固和气势雄伟的特点,赞美了古代劳动人民勤劳、智慧和力量。,(二)某句话或某段话在文中的作用,常考题型: 请用“_”画出文章中的过渡句,它在文章中的作用是_。(复习册p23第4题),承上启下,开头:总领全文,引出下文,点明了作者的感情。 过渡段:承上启下 结尾:总结全文,点明中心,表达了作者的感情。,小拓展:,(三)修辞手法的作用,常见的修辞手法有:比喻、拟人、排比、反问、设问、对比,修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。,1、比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特点。 复习册p16第3题、p21第3题。 2、对比:用A和B对比,突出了强调了的特点。 白鹅中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比,突出了鹅的步态的傲慢。 3、排比:强调了对象特点。 一二单元:文中第自然段主要运用了排比的修辞手法,赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质。,反问:加强语气,突出了 设问:提出问题,引起思考。,(四)描写方法的作用,人物描写:神态描写、外貌描写(肖像描写) 、动作描写、语言描写、 心理描写等 。 本段运用了描写,表现了(文中人物的怎么样的)性格,体现了作者对 感情。,联系生活,想象说话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。 先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质, 然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。,最后,巧用原文,能用原文回答的,就直接用原文回答!不然就用自己的话+原文回答。千万不能不答、乱答,要先易后难,言之有据!,

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