九年级科学能量的转化与守恒1

,能量发生了哪些变化?,第9节 能量的转化与守恒,它们的能量如何转化？,转移,转化,它们的能量如何转化？,电能,热能 声能 光能,转化,自然界中各种形式的能量都不是孤立的.,请小结,不同形式的能量会发生相互转化,能量 也会在不同的物体间相互转移。,活动一：,在教室中用现有条件做几个能的转化或转移的实验,接龙游戏：,活动二：,规则：全班分成男女两组进行比赛，如男同学说“电动机工作”（电能机械能），则女同学要举出机械能转化成其它能量的例子，依次接龙。,树木,充电器充电,太阳,燃煤电厂,活动三：,1,2,3,4,根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事,1,2,3,4,活动四：,根据能量转化的顺序来排序，并讲述能量转化的故事,举重运动员将500牛的杠铃举高2米，运动员对杠铃至少做多少功？,1000焦,此时杠铃的势能增加多少焦？,有多少化学能转化为杠铃的势能？,1000焦,算一算:,接在36伏电路中的一盏电灯，通过电灯的电流为1安，通电10秒钟，电流做功 焦，消耗电能 焦，那么，就有 焦的电能转化为 能。,填一填：,360,360,360,热能和光,放在桌上的热水冷却，热水的内能消失了吗？,说一说：,一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来。,19世纪40年代，不同国家的十几位科学家以不同的方式，各自独立地提出了能量的转化和守恒定律(阅读P115),能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量 。,消灭,创生,转化,转移,保持不变,总结：,“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。,能的转化和守恒定律：,讨论：,1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？,2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?,我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？,达.芬奇 永动机,这个“永动机”能旋转不息吗？,无法实现的“永动机“ “永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。 由能量守恒定律知：无法实现 启示：工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。,练一练：,有关能量的转化和守恒定律，下列说法正确的是（ ） 能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 能量守恒定律只适用能量转化过程 “摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律 根据能量守恒定律，宇宙中的能量总和不变,相反的事件能自发的发生吗？,问题：,遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢？,能量的转移和转化有一定的方向性。,活动五：,举出能量的转移和转化有一定的方向性例子,能量转化和转移的方向性,用铁锤砸铁片，铁片发热； 电流通过电炉丝，电炉丝发红； 煤炭燃烧时化学能转化为内能. 自然界的事物的运动和变化都必须遵循能量转化和守恒定律，但符合能量转化和守恒定律的事件却不一定能发生。(能量的转化和转移具有一定的方向性),1、本节课的收获？,2、你还想知道什么？,练一练：,1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下 ，且在这一过程中，一定遵循 。,相互转化,能量守恒定律,2、下列做法属于能量转化的是 （ ） A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热,B,3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是 （ ） A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒,D,A,B,是A处还是B处还是C处？ 为什么？,、车站应当建在哪里？,、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗？（“能”或“不能”），为什么？,作业：,1、配套作业本 2、把自己今天所做有意义的事，编成几条能量转化链故事。,再见！,