九年级科学能量的转化与守恒1
28页1、,能量发生了哪些变化?,第9节 能量的转化与守恒,它们的能量如何转化?,转移,转化,它们的能量如何转化?,电能,热能 声能 光能,转化,自然界中各种形式的能量都不是孤立的.,请小结,不同形式的能量会发生相互转化,能量 也会在不同的物体间相互转移。,活动一:,在教室中用现有条件做几个能的转化或转移的实验,接龙游戏:,活动二:,规则:全班分成男女两组进行比赛,如男同学说“电动机工作”(电能机械能),则女同学要举出机械能转化成其它能量的例子,依次接龙。,树木,充电器充电,太阳,燃煤电厂,活动三:,1,2,3,4,根据能量转化的顺序来排序,并讲述能量转化的故事,1,2,3,4,活动四:,根据能量转化的顺序来排序,并讲述能量转化的故事,举重运动员将500牛的杠铃举高2米,运动员对杠铃至少做多少功?,1000焦,此时杠铃的势能增加多少焦?,有多少化学能转化为杠铃的势能?,1000焦,算一算:,接在36伏电路中的一盏电灯,通过电灯的电流为1安,通电10秒钟,电流做功 焦,消耗电能 焦,那么,就有 焦的电能转化为 能。,填一填:,360,360,360,热能和光,放在桌上的热水冷却,热水的内能消失了吗
2、?,说一说:,一种能增加,总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来。,19世纪40年代,不同国家的十几位科学家以不同的方式,各自独立地提出了能量的转化和守恒定律(阅读P115),能量既不会 ,也不会 ,它只会从一种形式 为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量 。,消灭,创生,转化,转移,保持不变,总结:,“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是:能量相互转化或转移的过程。,能的转化和守恒定律:,讨论:,1、电风扇工作时,消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗?,2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?,我国有句俗语:“既要马儿跑,又要马儿不吃草。”你认为这可能吗?为什么?,达.芬奇 永动机,这个“永动机”能旋转不息吗?,无法实现的“永动机“ “永动机“:不消耗任何能量和燃料,却源源不断对外做功的机器。 由能量守恒定律知:无法实现 启示:工程技术的任务,在于设法找出合理利用能源的途径,并减少机器运转过程中不必要的能量损耗,而不是去研制永远无法实现的“永动机”。,练一练:,有关能量的转化和守恒定律,下列说法正确的是( ) 能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 能量守
3、恒定律只适用能量转化过程 “摩擦生热”是创造了热,它不符合能量守恒定律 根据能量守恒定律,宇宙中的能量总和不变,相反的事件能自发的发生吗?,问题:,遵循能量的转化和守恒定律的事件是否一定会发生呢?,能量的转移和转化有一定的方向性。,活动五:,举出能量的转移和转化有一定的方向性例子,能量转化和转移的方向性,用铁锤砸铁片,铁片发热; 电流通过电炉丝,电炉丝发红; 煤炭燃烧时化学能转化为内能. 自然界的事物的运动和变化都必须遵循能量转化和守恒定律,但符合能量转化和守恒定律的事件却不一定能发生。(能量的转化和转移具有一定的方向性),1、本节课的收获?,2、你还想知道什么?,练一练:,1、自然界中,各种形式的能量都可在一定条件下 ,且在这一过程中,一定遵循 。,相互转化,能量守恒定律,2、下列做法属于能量转化的是 ( ) A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热,B,3、自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,下列说法正确的是 ( ) A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能,但总的能量守恒,D,A,B,是A处还是B处还是C处? 为什么?,、车站应当建在哪里?,、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉,并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动,要求一开始用手摇动使机械转动起来,以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动,使其永远转动下去;抽水机就永远工作,喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗?(“能”或“不能”),为什么?,作业:,1、配套作业本 2、把自己今天所做有意义的事,编成几条能量转化链故事。,再见!,
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