【5A文】初中语文《春》

,（ ）赏绿荷池。,（ ）游芳草地，,（ ）饮黄花酒，,（ ）吟白雪诗。,夏,春,秋,冬,填字成诗,朱自清,品味春天,欣赏几幅春天的图画，给每幅画配上一句古诗。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 咏柳,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居,等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春日,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 春晓,朗读示范,du,学习重点,以春草、春花、春风为例，学习写景的方法。,斟词,我认为词用的好，因为它生动的写出了春草的特点（或情态）。,作用： 准确的运用动词、形容词，能使景物的特点更加生动形象，更具情态。,一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的（ ）草原、（ ）沙漠，（ ）而来。从关外（ ）过山头，（ ）过山梁，（ ）山沟，（ ）山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。,扑,漫,插,灌,苍苍,莽莽,滚滚,赏句修辞,我喜欢句，因为它用了 修辞，写出了春花（特点），或表达了作者的情感。,作用： 运用恰当的修辞，不仅能生动形象的写出景物的特点，更能增强文章的艺术感染力。,感官角度,视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉,作用：综合运用各种感官描写景物，可以全方位描写景物的特点，使景物描写更加细致。,描写景物的方法,抓特征,1.选用能准确体现景物特点的动词、形容词。 2.选用各种修辞手法，可以使文章生动化、形象化。 3.综合运用各种感官描写景物，可以使景物描写更加细腻。,（情景交融 正、侧面描写 虚实结合 动静结合 按一定顺序）,俗话说：春雨贵如油。在北方，春天雨很少，可我喜欢春天的雨 。春天是播种的季节，春雨能滋润大地，一场春雨能让庄稼喝的饱饱的，也能给我们带来清新的空气，被雨水冲洗后的树叶和小草很干净、清新。,比比看,细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯身静听草长的声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。,比比看,春风响亮地打了一个唿哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花，一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地 ，小小的花萼再也藏不住满腹的心事，举起大大小小的杯盏，在寒风中歌兮舞兮。 于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”,比比看,生活中不缺乏美的事物，而缺乏能发现美的眼睛。 罗丹,练练笔,展开想象的翅膀，创造性地补白，运用本课写景的方法描绘春山、春水、春日。,