超星.尔雅课《古典诗词导读》章节测试.答案

古典诗词导读章节测验答案1.1 绪言（上）1【单选题】坚信上帝的全德是信仰的根本性的(C)。 A、宗旨B、标准C、基点D、内涵2【单选题】论语的核心概念是(A)。 A、仁B、义C、礼D、德 3【单选题】“仁者,其言也訒”出自(B)。 A、论语·雍也B、论语·颜渊C、论语·先进D、论语·里仁 4【判断题】罗素认为人生命的意义是跟神的力量是联系在一起的。() 我的答案：1.2 绪言（中）1【单选题】忏悔录是(C)启蒙思想家的一部作品。 A、英国B、意大利C、法国D、希腊 2【单选题】“飞扬跋扈为谁雄”该句诗中描述的主人公是(D)。 A、杜甫B、白居易C、王维D、李白 3【判断题】阮籍是三国时期蜀国诗人。() 我的答案：× 4【判断题】冈村繁先生认为李白和陶渊明皆是潇洒之人,与庸俗的普通人不同。() 我的答案：×1.3 绪言（下） 1【单选题】理解语言的趣味,在授课老师看来是读诗的第(B)个阶段。 A、一B、二C、三D、四2【单选题】陌上桑是(A)时期的一首作品。 A、汉代B、隋代C、唐代D、宋代3【判断题】诗歌是一个民族语言的特质体现得最透彻的状态。() 我的答案：1.4诗经概述1【单选题】“关雎,后妃之德也”是(D)的一种解释。 A、先秦道家B、法家君学C、儒家心学D、汉代经学 2【单选题】元典反映了一个民族文化的(A)。 A、特质B、象征C、源头D、内涵 3【判断题】诗经是中国古代最早的一部诗歌总集,分类所属集部。() 我的答案：× 4【判断题】诗经中收录的作品,主要是出现在西周晚期的文人所作。() 我的答案：×1.5 周南·关雎（上） 1【单选题】关雎是诗经(A)中的一首诗歌。 A、国风B、小雅C、周颂D、大雅2【单选题】以“铺采摛文,体物写志”为手段的表现手法是(C)。 A、风B、雅C、赋D、比3【判断题】诗经强调人和自然是一个整体性的存在。() 我的答案：1.6 周南·关雎（下）1【单选题】“窈窕淑女,寤寐求之”中“寤”意思是(B)。 A、睡着B、醒着C、假装D、思考 2【多选题】孔子认为读诗经,可以学会(ABCD)。 A、认识更多的草木鸟兽B、教你如何高雅的说话C、孝敬长辈D、侍奉君主3【判断题】孔子的学生子贡在当时家境是比较富有的。() 我的答案： 4【判断题】“兴”字的本义是“起”,是诗经的一种表现手法。() 我的答案： 5【判断题】在儒家思想里,男尊女卑是属人伦法则。() 我的答案：1.7 召南·野有死麋 1【单选题】古代文学的主题有女子怀春,还有(C)。 A、男子伤春B、少女悲秋C、男子悲秋D、老人忆古 2【单选题】“无使尨也吠”中“尨”是指(C)。 A、猫B、鸟C、狗D、猪3【判断题】西厢记和牡丹亭的区别之一是异性是否出现。() 我的答案：× 4【判断题】召南·野有死麕是国风中的一篇诗。() 我的答案： 1.8 王风·君子于役1【单选题】“君子于役”中的“君子”是指(C)。 A、贵族B、德高望重之人C、丈夫D、泛指男子2【单选题】诗的建构性多是通过(D)来表现。 A、格律B、词语C、情感D、意境 3【判断题】神话故事的引用是诗经中作品的一大特点。() 我的答案：× 1.9 卫风·伯兮1【单选题】以下哪个成语可以用来解释卫风·伯兮中的描述?(D) A、举案齐眉B、相濡以沫C、劳燕分飞D、女为悦己者容2【单选题】诗经一共收录了(B)篇作品。 A、300B、305C、350D、3153【判断题】卫风·伯兮是一首写妻子思念丈夫远行出征的诗。() 我的答案： 4【判断题】在古代诗歌中,一般用“叔”指代女子的丈夫。() 我的答案：× 1.10 郑风·箨兮 1【多选题】下列关于诗经的介绍,描述正确的是(ACD)。 A、是我国第一部诗歌总集B、主要产生于今长江流域地区C、是儒家的经典之作D、是中国文化的元典2【判断题】从中国古代文化区域来说,诗经属于荆楚文化。() 我的答案：× 3【判断题】汉代儒生对诗经的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。() 我的答案： 1.11 唐风·山有枢1【单选题】考虑到文化的系统性、完整性等因素,回溯中国文化传统最早的时期是(C)。 A、夏代B、商代C、周代D、汉代2【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。() 我的答案： 3【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。() 我的答案：×1.12 陈风·月出 1【单选题】“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是(B)。 A、浅B、近C、亲D、疏2【多选题】以下属于诗经中雅诗的主要组成部分是(ABD)。 A、祭祀乐歌B、重要政治场合使用的乐歌C、地域性的歌谣D、贵族对时政的批评3【判断题】诗经形成早期,被看作是古代贵族的教科书。() 我的答案： 1.13 汉广和叔于田1【单选题】“子有钟鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是(C)。 A、舞B、挂C、敲D、看2【单选题】“且以喜乐,且以水日”中的“且”用来表示(D)。 A、感叹B、并列C、假设D、强调3【多选题】诗经“六艺”中的三种表现手法分别是(ACD)。 A、赋B、颂C、比D、兴4【判断题】“东方红太阳升,中国出了个毛泽东”采用的是比的手法。() 我的答案：×2.1 诗经与楚辞的区别1【单选题】下列关于诗经和楚辞的区别,说法正确的是(A)。A、篇幅前者较短,后者较长B、前者语言华丽,后者朴素C、前者用于吟诵,后者用于歌唱D、前者较之后者,感情更浓烈2【单选题】诗经和楚辞存在地域性的区别,楚辞更多地表现是(C)的文化。 A、黄河流域B、华夏C、长江流域D、中原3【单选题】诗经收录的作品,起止时间是(D)。 A、西周到战国B、春秋战国C、西周D、西周到春秋4【判断题】战国末期秦国的辞赋家宋玉是楚辞的作者之一。()我的答案：× 2.2 楚辞的作者1【单选题】下列关于屈原的描述,有误的是(C)。 A、楚国重要的政治家B、是“楚辞”的创立者C、春秋时期的诗人D、被誉为中华“诗祖”2【单选题】在离骚中,可以看出王、我、党人三者之间的关系是(D)。A、王与我之间有不可调和的冲突B、王与党人之间是光明的C、我与党人之间是灰暗的D、党人与我之间有不可调和的冲突3【判断题】屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人。() 我的答案： 4【判断题】要想足够地理解离骚不能只从政治立场上出发,还要考虑当时的历史条件。() 我的答案：×2.3 九歌·山鬼1【单选题】“表独立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦,东风飘兮神灵雨。”描绘了一个主人公(D)的场景。 A、喜悦B、凄惨C、唯美D、孤独2【单选题】高唐赋的作者是(B)时期的辞赋家。A、春秋B、战国C、汉代D、唐代3【判断题】屈原在楚辞·九歌中采用的是祭神乐歌的一种文学形式。() 我的答案： 4【判断题】聊斋志异中有一种具有确实社会身份的人物,他们并非是文本虚构出来的。() 我的答案：× 5【判断题】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。() 我的答案： 3.1 垓下歌1【单选题】“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”体现了一种(D)的写作手法。 A、象征B、铺垫C、讽刺D、对比 2【单选题】“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”出自(C)。A、刘邦B、项羽C、毛泽东D、斯大林3【判断题】史记·高祖本纪是司马迁对项羽的历史记载。() 我的答案：× 3.2 大风歌1【单选题】“安得猛士兮守四方”表现出了刘邦的一种(C)。A、豪迈B、意气风发C、内心不安D、王霸之气2【判断题】“威加海内兮归故乡”中“加”的意思是通“家”。() 我的答案：× 3【判断题】刘邦是为数不多的一位平民出身的开国皇帝。() 我的答案： 3.3 战城南 1【单选题】“且为客豪”中“豪”的意思是(D)。 A、自豪B、做豪衣C、奔走呼号D、嚎哭2【单选题】诗经体现出的是一种(C)的情调。A、平民B、质朴C、贵族D、奢华3【判断题】战城南中描写了战争的残酷,表现出一种伤感且温和的氛围。() 我的答案：× 4【判断题】乐府是古代的音乐行政机关。() 我的答案： 3.4 妇病行 1【单选题】“弃置勿复道”表现出一种(C)的情感。 A、怜惜B、懊悔C、无奈D、痛心2【单选题】“从乞求与孤儿买饵”中“饵”的意思是(B)。A、鱼食B、食物C、药饵D、鱼饵3【判断题】文学的功能之一是对生活、对人的一种发现。() 我的答案： 3.5 艳歌行 1【单选题】“赖得贤主人,览取为吾绽”中“绽”的意思是(D)。A、编织B、破裂C、花费D、缝补2【判断题】乐府诗的叙事性较强,因其更多的是关注事件本身,而非细节之处体现的人物情感。() 我的答案：×3.6 十五从军征 1【判断题】“十五从军征,八十始得归”中“使”的意思是开始。() 我的答案：× 2【判断题】十五从军征是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府诗。()我的答案： 3.7 陌上桑1【单选题】秋胡戏妻的故事在(D)中是有记载的。A、女儿经B、刘向传C、东观汉记D、列女传2【单选题】对“使君谢罗敷”的“谢”字,解释正确的是(C)。 A、感谢B、认错C、询问D、推辞3【单选题】“但坐观罗敷”的“坐”是什么意思?(B) A、坐着B、因为C、对着D、无故4【判断题】从罗敷推辞使君的言辞中可以看出她坚贞、睿智的品质。() 我的答案： 5【判断题】古代女子是否出嫁的判断标准之一是看她的发型。() 我的答案： 3.8 读诗的三个过程1【单选题】汉乐府诗较多的是关注(B)。A、贵族生活的奢华B、底