数学215应用举例3坡度坡角问题课件北京课改版九年级上课件

应用举例,如果你是修建三峡大坝的工程师，现在有这样一个问题请你解决：如图，,水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=13，斜坡CD的坡度I=12.5，求斜坡AB的坡角，坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m),几个概念：,坡面,坡度与坡角,水平距离,坡度i与坡角之间具有什么关系？,练习： （1）一段坡面的坡角为60°，则坡度i=_;,（2）已知一段坡面上，铅直高度为 ， 坡面长为 ， 则坡度i_,坡角_。,例1：水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=13，斜坡CD的坡度i= 12.5， 求:斜坡AB的坡角; 坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m),例2:修建一条铁路要经过一座高山，需在山腰B处开凿一条隧道BC。经测量，西山坡的坡度i5:3，由山顶A观测到点C的俯角为60°，AC的长为60m，如图所示，试求隧道BC的长（结果精确到0.1m）,巩固练习:,利用土埂修筑一条渠道，在埂中间挖去深为0.6米的一块(图6-35阴影部分是挖去部分)，已知渠道内坡度为11.5，渠道底面宽BC为0.5米，求： 横断面(等腰梯形)ABCD的面积； 修一条长为100米的渠道要挖去的土方数,分析： 1引导学生将实际问题 转化为数学问题 2要求S等腰梯形ABCD， 首先要求 出AD， 如何利用条件求AD？ 3土方数=S·l,AE=1.5×0.6=0.9(米) 等腰梯形ABCD， FD=AE=0.9(米) AD=2×0.9+0.5=2.3(米),总土方数=截面积×渠长 =0.8×100=80(米3) 答：横断面ABCD面积为0.8平方米，修一条长为100米的渠道要挖出的土方数为80立方米,课堂小结:,1弄清俯角、仰角、株距、坡度、坡角、水平距离、垂直距离、水位等概念的意义，明确各术语与示意图中的什么元素对应，只有明确这些概念，才能恰当地把实际问题转化为数学问题,2认真分析题意、画图并找出要求的直角三角形，或通过添加辅助线构造直角三角形来解决问题,3选择合适的边角关系式，使计算尽可能简单，且不易出错,4按照题中的精确度进行计算，并按照题目中要求的精确度确定答案以及注明单位,