教师基本能力测试范文

初中政治基本能力测试试题（题样）一、教学常规（共20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有 大项、 个条目，其中“教学常规”包括 、 、 、 、 、 六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过 小时。（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学是如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。（10分）二、课程标准（20分）（一）填空（10分）1思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以 为根本目的的综合性课程。2本课程的内容版块是按照三组重要关系依次构成的。请按顺序说出这三个版块的内容。 、 、 3本课程的理念：帮助学生 是本课程的核心。初中学生逐步扩展生活，做 的公民是本课程的基础。坚持 的引导与学生独立思考、 相统一是本课程的基本原则。（二）简答（共10分）教学是落实思想品德课程标准、达成本课程目标的主要途径和基本环节。为了遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律，积极推进本课程的教学改革，提高思想品德教学的实效性，请说出本课程教学实施的基本方法有哪些？三、 教学设计（共60分）八年级下册面对责任的选择一课的教学设计。要求：1 教学设计要充分考虑到学科的特点与教学理念，突出教学三维目标的整合。2 以教学内容为载体，挖掘教材的激趣因素，创设适宜的教学情境与问题情境，在对学生已有知识经验和教材内容深入分析基础上，挖掘整合教学资源，增强教学的实效性与趣味性。3 合理安排好问题的梯度，实现课内外知识的迁移与延伸。4充分体现新课改的精神，让学生真正成为课堂舞台的“主角”。 重视现代化教学手段的使用。5教学设计必须是原创，设计新颖，重难点突出，教学流程清晰。初中化学基本能力测试试题（题样）一、 教学常规（20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有 大项、 个条目，其中“教学常规”包括 、 、 、 、 、 六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过 小时。（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。（10分）二、 课程标准（20分）1. 化学课程标准中提出化学课程改革的重点包括：以提高学生的 为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导 学习方式；强化评价的 功能。（3分）2. 化学课程标准中的“课程内容”标准包括5个一级主题，分别是 、 、 、 、 。（5分）3. “为每一个学生提供平等的学习机会，注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展”是化学课程的重要理念之一，请就此结合您的教学实践谈谈您在课堂教学中的几点做法。（12分）三、 教学设计（60分）1.对于“二氧化碳的制取”一课的教学，两位老师展示了两种教学设计思路：设计一：教师按照制取原理实验装置实验步骤注意问题，逐步讲解并演示，学生边观察边记录，然后动手实验自己制取一瓶二氧化碳，最后再与氧气的实验室制法进行比较，归纳总结，强化知识的理解。设计二：教师通过展示二氧化碳在生活中的用途创设情境，导入需要制取较纯净的二氧化碳的意图，学生根据已有的知识经验（氧气的实验室制法）归纳需要解决的问题（原理、装置、步骤等方面），然后边设计边探讨解决问题的最佳方案，教师提供必要的信息和帮助，最后师生总结实验室制取二氧化碳的原理、仪器、步骤、注意事项并动手实验。你更倾向于哪种设计思路？针对这两种教学思路，谈谈你的看法。2.化学课程标准中明确指出：“义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。”请依据课标要求和教材结构写出化学反应中的质量守恒（八年级教材P102-104）一节的教学设计。初中化学基本能力测试试题（题样）参考答案二、课程标准1.科学素养 多样化 诊断、激励与发展2.科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展3. （本部分以课标要求为依据，重点考查教师在课堂教学中的教学策略）1. 以新课程标准为依据，根据教材的知识结构，学生的认知能力，将教学目标的设置层次化，针对不同的学情，提出不同层次的目标，让每一位学生都有学习的兴趣和动力。（教学目标层次化）2.在教学过程中对学生划分小组，通过小组活动，以点促面，提高学生的参与度，给不同层次的学生展示的机会。（教学过程全面化）3.对学生的评价实施多元化，过程与结果并重，定性与定量相结合，既有知识评价，又有活动表现评价，做到为每一位学生的学习提供大量的反馈信息，增强学习的自信心和主动性。（课堂评价多元化）4.作业设置分必做和选做，面向全体的同时为学生的学习提供更多的选择机会。（作业设计层次化）初中数学基本能力测试试题（题样）一、 教学常规（20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有-大项、-个条目，其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过-小时。（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。（10分）二、课程标准（20分）（一）填空（10分）1.初中数学课程标准中安排了四个部分的课程内容，分别是数与代数， ， ，综合与实践.2.通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需要的数学的基础知识、基本技能、 、 .3“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少 次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合.（二）简答（10分）数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。如何做到学生学与教师教的和谐统一，组织有效的教学活动？课程标准是如何体现的？三、教学设计（共60分）请你依据“和谐高效思维对话”课堂教学理念，对“同底数幂的乘法”这节课的进行教学过程设计。（请结合学生的认知水平，考虑学生身心发展规律设计相应的教学目标、重难点、教学资源、教学过程，对重难点如何化解等环节）。初中英语 基本能力测试试题（题样）（120分钟）一、教学常规（共20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有-大项、-个条目，其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过-小时。（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。（10分）二、课程标准（共20分）1.义务教育阶段英语课程具有 _与_的双重性质。(2分)2. 课程标准明确了英语教育的课程目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展。综合语言运用能力包括_、_、_、_(5分）3. 试列举五种以上英语课程资。（5分）4.根据英语课程标准第四部分，如何实施英语教学（8分）三、请根据鲁教版八年级下册第Unite 4 Section B进行教学设计。（共60分，可另附页）初中语文基本能力测试试题（题样）（120分钟）一、教学常规（共20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有-大项、-个条目，其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过-小时。（2分）3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先，通过科学严谨规范的教学活动，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把德育贯穿到育人的各个环节，不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。（10分）二、课程标准（共20分）1. _与_的统一，是语文课程的基本特点。(2分)2. 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护儿童的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导_的学习方式。（3分）3. 试列举五种以上语文课程资。（5分）4. 下面文字中，方框内的文字是删掉的，划曲线文字是新增加的。试举一例，简说自己如何在阅读教学中落实新课标的。（10分）阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本进行过度发挥。三、请根据语文九年级上册第五单元第18课陌上桑进行教学设计。（共60分，可另附页）初中物理基本能力测试试题（题样）（120分钟）一、教学常规（共20分）1.烟台市初中教学工作常规（2012年版）共有-大项、-个条目，其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。（8分）2.初中学生每天的作业时间（指家庭作业）不得超过-小时。（