电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

教师基本能力测试范文

12页
  • 卖家[上传人]:206****923
  • 文档编号:90750926
  • 上传时间:2019-06-16
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:74.50KB
  • / 12 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、初中政治基本能力测试试题(题样)一、教学常规(共20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有 大项、 个条目,其中“教学常规”包括 、 、 、 、 、 六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过 小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个环节,不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学是如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。(10分)二、课程标准(20分)(一)填空(10分)1思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以 为根本目的的综合性课程。2本课程的内容版块是按照三组重要关系依次构成的。请按顺序说出这三个版块的内容。 、 、 3本课程的理念:帮助学生 是本课程的核心。初中学生逐步扩展生活,做 的公民是本课程的基础。坚持 的引导与学生独立思考、 相统一是本课程的基本原则。(二)简答(共10分)教学是落实思想品德课程标准、达成本课程目标的主要途径和基本环节。为了遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律,积极推进本课程的教学改革,提

      2、高思想品德教学的实效性,请说出本课程教学实施的基本方法有哪些?三、 教学设计(共60分)八年级下册面对责任的选择一课的教学设计。要求:1 教学设计要充分考虑到学科的特点与教学理念,突出教学三维目标的整合。2 以教学内容为载体,挖掘教材的激趣因素,创设适宜的教学情境与问题情境,在对学生已有知识经验和教材内容深入分析基础上,挖掘整合教学资源,增强教学的实效性与趣味性。3 合理安排好问题的梯度,实现课内外知识的迁移与延伸。4充分体现新课改的精神,让学生真正成为课堂舞台的“主角”。 重视现代化教学手段的使用。5教学设计必须是原创,设计新颖,重难点突出,教学流程清晰。初中化学基本能力测试试题(题样)一、 教学常规(20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有 大项、 个条目,其中“教学常规”包括 、 、 、 、 、 六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过 小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个环节,不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教

      3、学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。(10分)二、 课程标准(20分)1. 化学课程标准中提出化学课程改革的重点包括:以提高学生的 为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系;倡导 学习方式;强化评价的 功能。(3分)2. 化学课程标准中的“课程内容”标准包括5个一级主题,分别是 、 、 、 、 。(5分)3. “为每一个学生提供平等的学习机会,注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展”是化学课程的重要理念之一,请就此结合您的教学实践谈谈您在课堂教学中的几点做法。(12分)三、 教学设计(60分)1.对于“二氧化碳的制取”一课的教学,两位老师展示了两种教学设计思路:设计一:教师按照制取原理实验装置实验步骤注意问题,逐步讲解并演示,学生边观察边记录,然后动手实验自己制取一瓶二氧化碳,最后再与氧气的实验室制法进行比较,归纳总结,强化知识的理解。设计二:教师通过展示二氧化碳在生活中的用途创设情境,导入需要制取较纯净的二氧化碳的意图,学生根据已有的知识经验(氧气的实验室制法)归纳需要解决的问题(原理、装置、步骤等方面),然后边设计边探讨解决问题的最佳方案,教师提供必要的信息和帮助,最后师生

      4、总结实验室制取二氧化碳的原理、仪器、步骤、注意事项并动手实验。你更倾向于哪种设计思路?针对这两种教学思路,谈谈你的看法。2.化学课程标准中明确指出:“义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程,启迪学生的科学思维,培养学生的实践能力;引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,理解科学的本质,提高学生的科学素养。”请依据课标要求和教材结构写出化学反应中的质量守恒(八年级教材P102-104)一节的教学设计。初中化学基本能力测试试题(题样)参考答案二、课程标准1.科学素养 多样化 诊断、激励与发展2.科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展3. (本部分以课标要求为依据,重点考查教师在课堂教学中的教学策略)1. 以新课程标准为依据,根据教材的知识结构,学生的认知能力,将教学目标的设置层次化,针对不同的学情,提出不同层次的目标,让每一位学生都有学习的兴趣和动力。(教学目标层次化)2.在教学过程中对学生划分小组,通过小组活动,以点促面,提高学生的参与度,给不同层次的学生展

      5、示的机会。(教学过程全面化)3.对学生的评价实施多元化,过程与结果并重,定性与定量相结合,既有知识评价,又有活动表现评价,做到为每一位学生的学习提供大量的反馈信息,增强学习的自信心和主动性。(课堂评价多元化)4.作业设置分必做和选做,面向全体的同时为学生的学习提供更多的选择机会。(作业设计层次化)初中数学基本能力测试试题(题样)一、 教学常规(20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有-大项、-个条目,其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过-小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个环节,不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。(10分)二、课程标准(20分)(一)填空(10分)1.初中数学课程标准中安排了四个部分的课程内容,分别是数与代数, , ,综合与实践.2.通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所需要的数学的基础知

      6、识、基本技能、 、 .3“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少 次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合.(二)简答(10分)数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标,面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。如何做到学生学与教师教的和谐统一,组织有效的教学活动?课程标准是如何体现的?三、教学设计(共60分)请你依据“和谐高效思维对话”课堂教学理念,对“同底数幂的乘法”这节课的进行教学过程设计。(请结合学生的认知水平,考虑学生身心发展规律设计相应的教学目标、重难点、教学资源、教学过程,对重难点如何化解等环节)。初中英语 基本能力测试试题(题样)(120分钟)一、教学常规(共20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有-大项、-个条目,其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过-小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个环节,不断增强德育的针对

      7、性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。(10分)二、课程标准(共20分)1.义务教育阶段英语课程具有 _与_的双重性质。(2分)2. 课程标准明确了英语教育的课程目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展。综合语言运用能力包括_、_、_、_(5分)3. 试列举五种以上英语课程资。(5分)4.根据英语课程标准第四部分,如何实施英语教学(8分)三、请根据鲁教版八年级下册第Unite 4 Section B进行教学设计。(共60分,可另附页)初中语文基本能力测试试题(题样)(120分钟)一、教学常规(共20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有-大项、-个条目,其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过-小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个环节,不断增强德育的针对性、实效性和感染力。试举一例谈谈学科教学如何落实或渗透“德育为先”这一原则的。(

      8、10分)二、课程标准(共20分)1. _与_的统一,是语文课程的基本特点。(2分)2. 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护儿童的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导_的学习方式。(3分)3. 试列举五种以上语文课程资。(5分)4. 下面文字中,方框内的文字是删掉的,划曲线文字是新增加的。试举一例,简说自己如何在阅读教学中落实新课标的。(10分)阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,也要防止用集体讨论代替个人阅读,或远离文本进行过度发挥。三、请根据语文九年级上册第五单元第18课陌上桑进行教学设计。(共60分,可另附页)初中物理基本能力测试试题(题样)(120分钟)一、教学常规(共20分)1.烟台市初中教学工作常规(2012年版)共有-大项、-个条目,其中“教学常规”包括-、-、-、-、-、-、-六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过-小时。(

      《教师基本能力测试范文》由会员206****923分享,可在线阅读,更多相关《教师基本能力测试范文》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.