2017-2018学年安徽省滁州市民办高中高二下学期第二次月考历史试题 解析版

滁州市民办高中2017-2018学年下学期第二次月考高二历史第I卷（选择题60分）一、选择题1. 春秋战国时期，社会转型的主要含义是()由宗法分封制到中央集权制法治取代人治由奴隶制经济到封建制经济由商品经济到农耕经济A. B. C. D. 【答案】B【解析】结合所学知识可知，社会转型主要指的是原有的血缘政治转变为官僚政治，体现出宗法分封的瓦解。此外就是制度上的奴隶制转变为封建制，因此本题选择B选项。选项明显错误，依旧是人治的社会；选项错误，中国古代一直都是农耕经济为主。2. 中国历史上的北魏政权，系由 拓跋部建立()A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 女真族 D. 蒙古族【答案】B【解析】试题分析：五胡十六国时期，匈奴族建立的政权有前赵、北凉，故答案A项不正确；鲜卑族建立的政权前燕、后燕、西秦、南凉、南燕，386年，鲜卑族拓跋部首领拓跋珪建立北魏，故答案选择B项。女真族，1115年完颜阿骨打建立“金” ，1234年，蒙古人摧毁了金朝；1615年，女真首领努尔哈赤称汗建国，国号为"大金"，史称后金，1644年满洲（女真）入主中原，建立清朝，故C项不正确。蒙古族，1206年，杰出政治家、军事家铁木真统一了蒙古各部 ，结束了草原上连年的部落战争。1206年春天建立蒙古汗国称帝，被誉为“成吉思汗”，1271年蒙古大汗国改名为大元国，或称“大元大蒙古国”，是为元朝的正式开始，故D项不正确。考点：本题考查北魏政权建立的少数民族。点评：中国是一个统一的多民族国家，各个民族在中华文明的发展都做出自己的贡献。要注意在中国古代建立政权的少数民族的名称。3. 商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（ ）A. 为田开阡陌封疆 B. 世卿世禄制 C. 行县制 D. 连坐法【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生分析理解能力。注意题干中“加强对基层管理”的限定语，商鞅变法建立严密的户籍制度，实行连坐法。这样就强化了对基层民众的管理和统治，保证了社会统治秩序，为征收赋役创造条件，使秦国在争霸战争中的兵源得到可靠保证。故与之相符的是连坐法。故此题应选D项考点：商鞅变法点评：商鞅变法的特点：商鞅变法以 “农战”和“法治” 为核心内容。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。实质是废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。4. 战国时期，各国变法所反映的社会矛盾是（ ）A. 奴隶和奴隶主的矛盾 B. 农民与地主的矛盾C. 平民和奴隶主的矛盾 D. 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾【答案】D【解析】战国时期，新兴地主阶级想参政，获取政治地位，与传统奴隶主阶级矛盾计划经济，D正确；A是奴隶社会矛盾；B是封建社会矛盾；C不符合题意，排除。5. 在评论商鞅变法时，司马迁说“秦民大悦”，而司马光却说“人多怨之”。史学研究者的正确态度是（ ）A. 支持司马迁的说法 B. 查阅相关史料后自作结论C. 支持司马光的说法 D. 采用当代学者的权威说法【答案】B【解析】试题分析：研究历史应该以当时的史料作为依托，亲自考据，得出结论，而不能人云亦云。故选B。ACD项明显错误，因为它们都是从某些人的观点出发。考点：历史研究的方法：史料6. 图反映的历史信息是（ ）A. 尊儒崇经 B. 恢复汉族礼乐制度C. 模仿汉族制度 D. 学说汉话【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生分析问题的能力。要抓住图片的中心内容“乐佣”，联系孝文帝改革 的措施思考。故选B。AC项材料图片无法体现；学说汉化因为是图片并且没有相关的文字信息D项也无法看出。考点：孝文帝改革点评：北魏统一北方后，为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展，孝文帝等进行了一系列的改革。从文化上看，恢复汉族的礼乐制度；从社会风俗上看，提倡说汉化，改汉姓，允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展，也是的北魏政权逐渐地封建化。7. 史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（ ）A. 允许工商者入仕为官 B. 准许土地自由买卖C. 承认土地归私人所有 D. 奖励军功，废除“世卿世禄制”【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题是材料选择题.考查学生阅读材料从材料中获取有效信息和完整解读信息的能力和知识的迁移能力.材料主要反映了宗室贵戚怨恨商鞅.这是由于商鞅采取了奖励军功,废除“世卿世禄制”.所以选D.考点：历史上的改革回眸·商鞅变法·商鞅变法的内容8. 郭沫若在奴隶制时代中国古代史的分期问题一文中认为：春秋在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指（ ）A. 承认了私人对土地的所有权 B. 以法律形式确立了封建土地公有制C. 土地国有制度不断完善 D. 井田制在历史上完全消失【答案】A【解析】试题分析：据材料提到，春秋一书中在鲁宣公十五年（公元前594年）有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义，结合所学知识可知，初税亩承认了私人对土地的所有权，具有重大的社会变革的历史意义，故C正确。材料说明土地国有制度开始瓦解，故A错误。以法律形式确立了封建土地私有制，属于商鞅变法，故B排除。井田制在历史上完全消失，过于绝对，故D排除。考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·初税亩9. 商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是（ ）A. 保护农民阶级的利益B. 实现秦国的富国强兵C. 保持和稳定小农经济D. 巩固和发展土地私有制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，A很明显不是根本目的。C,D也不属于根本目的，且从C,D能够推断出B,秦国变法根本目的是为了实现秦国的富国强兵， 因此B符合题意。综上，本题选B。考点：历史上重大改革·商鞅变法·目的10. 吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施（ ）适应了集权统治的需要 反映了法家思想在楚国盛行易遭到世袭贵族的反对 有利于楚国边远地区的开发A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据材料相关信息，结合所学知识，解读题干材料，分析、判断选项，可知：项“反映了法家思想在楚国盛行”，与题干材料无法反映出来，表述错误。而其余三项的表述均符合题意和史实，正确。故，本题正确答案选C。考点：历史上重大改革·吴起变法·吴起变法的措施及影响11. 战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了 （ ）A. 诸侯争霸的冲击 B. 生产力发展的冲击C. 百家争鸣的冲击 D. 变法改革的冲击【答案】A【解析】试题分析：B项生产力发展的冲击是根本原因，不是直接原因，所以排除B项。C项是宗法统治秩序的表现，不是原因，D项也是题干内容的表现，故答案选择A项。考点：中外重大改革回眸·春秋战国时期的改革·春秋战国时期的改革的背景12. 按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。此措施的主要意义在于 ( )有利于工商业奴隶主参与政权 促进了奴隶制国家的发展完善了雅典的民主政治制度 使所有雅典人都能够参政A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查梭伦改革。根据材料信息，结合所学知识可知工商业奴隶主的土地收入和财产多，工商业奴隶主是可以凭借经济优势参与政权的，“有利于工商业奴隶主参与政权”是正确的，梭伦改革促进了奴隶社会的进步也就促进了奴隶制国家的发展，“促进了奴隶制国家的发展”也是正确的，完善了雅典的民主政治制度的是伯利克里时期的改革而不是梭伦的改革，是不合题意的，由于雅典的民主是少数人的民主，并不是所有雅典人都能够参政的，是不符合题意的，是正确选项选A是符合题意的，正确；选项B含，选项B不符合题意，排除；选项C也含，选项C不符合题意，排除；选项D既含又含，选项D不符合题意，排除；故本题选A。考点：历史上重大改革梭伦改革梭伦改革重要措施的意义13. 平王东迁后，“高岸为谷，深谷为陵”“天子之尊与诸侯无异”的主要原因是()A. 周王室内乱，元气大伤B. 诸侯势力日益发展C. 王畿缩小，经济拮据D. 诸侯国拒绝纳贡【答案】B【解析】通过“天子之尊与诸侯无异”可以得知王室衰微，周天子失去天下共主的地位，其主要原因是诸侯与国王力量对比发生变化，诸侯势力发展，因此本题选择B选项。A选项没有体现出诸侯的问题；C选项错误，这一时期还没有出现这个局面；D选项没有揭示出本质。14. 董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题()A. 汉武帝 B. 北魏孝文帝 C. 宋太祖 D. 明太祖【答案】B【解析】本题考查学生对北魏孝文帝改革的理解。结合所学知识北魏孝文帝改革，采取了均田制来抑制土地兼并问题。其它是错误的。所以选B。15. 战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法（ ）A. 导致传统宗法关系开始瓦解 B. 有利于小农经济的发展C. 反映了统治者推行严刑峻法 D. 增加了农民的赋税负担【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息能力。材料中“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”，说明主张小农经济户的分立，这有利于一家一户小农经济的发展，故B项正确，其他均不符合题意。考点：中国古代经济·古代农业·小农经济16. 北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15里。城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。根据所学判断正确的是（ ）A. 加强了对黄河流域的统治 B. 城市管理为唐宋所仿效C. 有利于城市商业有序发展 D. 推动了商业市镇的兴起【答案】C.17. 世人对秦国人有着“厚恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关（ ）A. 奖励军功 B. 奖励耕织C. 焚烧诗书 D. 什伍连坐和告奸制度【答案】D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题关键在于要理解“生分”的意思，“生分”的意思是指冷淡疏远,根据选项只可能是由于连坐制度和告密制度的缘故，所以综上所述本题答案只能是D。考点：历史上重大改革春秋和战国时期改革商鞅变法18. “为了确保贵族不破坏他的改革，他为平民提供在政府