2017-2018学年安徽省滁州市民办高中高二下学期第二次月考历史试题 解析版
15页1、滁州市民办高中2017-2018学年下学期第二次月考高二历史第I卷(选择题60分)一、选择题1. 春秋战国时期,社会转型的主要含义是()由宗法分封制到中央集权制法治取代人治由奴隶制经济到封建制经济由商品经济到农耕经济A. B. C. D. 【答案】B【解析】结合所学知识可知,社会转型主要指的是原有的血缘政治转变为官僚政治,体现出宗法分封的瓦解。此外就是制度上的奴隶制转变为封建制,因此本题选择B选项。选项明显错误,依旧是人治的社会;选项错误,中国古代一直都是农耕经济为主。2. 中国历史上的北魏政权,系由 拓跋部建立()A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 女真族 D. 蒙古族【答案】B【解析】试题分析:五胡十六国时期,匈奴族建立的政权有前赵、北凉,故答案A项不正确;鲜卑族建立的政权前燕、后燕、西秦、南凉、南燕,386年,鲜卑族拓跋部首领拓跋珪建立北魏,故答案选择B项。女真族,1115年完颜阿骨打建立“金” ,1234年,蒙古人摧毁了金朝;1615年,女真首领努尔哈赤称汗建国,国号为大金,史称后金,1644年满洲(女真)入主中原,建立清朝,故C项不正确。蒙古族,1206年,杰出政治家、军事家铁
2、木真统一了蒙古各部 ,结束了草原上连年的部落战争。1206年春天建立蒙古汗国称帝,被誉为“成吉思汗”,1271年蒙古大汗国改名为大元国,或称“大元大蒙古国”,是为元朝的正式开始,故D项不正确。考点:本题考查北魏政权建立的少数民族。点评:中国是一个统一的多民族国家,各个民族在中华文明的发展都做出自己的贡献。要注意在中国古代建立政权的少数民族的名称。3. 商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是( )A. 为田开阡陌封疆 B. 世卿世禄制 C. 行县制 D. 连坐法【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生分析理解能力。注意题干中“加强对基层管理”的限定语,商鞅变法建立严密的户籍制度,实行连坐法。这样就强化了对基层民众的管理和统治,保证了社会统治秩序,为征收赋役创造条件,使秦国在争霸战争中的兵源得到可靠保证。故与之相符的是连坐法。故此题应选D项考点:商鞅变法点评:商鞅变法的特点:商鞅变法以 “农战”和“法治” 为核心内容。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面,为期最长久,影响最深远的改革。实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。4. 战国时期,各国变法所反映的社会矛盾是( )
3、A. 奴隶和奴隶主的矛盾 B. 农民与地主的矛盾C. 平民和奴隶主的矛盾 D. 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾【答案】D【解析】战国时期,新兴地主阶级想参政,获取政治地位,与传统奴隶主阶级矛盾计划经济,D正确;A是奴隶社会矛盾;B是封建社会矛盾;C不符合题意,排除。5. 在评论商鞅变法时,司马迁说“秦民大悦”,而司马光却说“人多怨之”。史学研究者的正确态度是( )A. 支持司马迁的说法 B. 查阅相关史料后自作结论C. 支持司马光的说法 D. 采用当代学者的权威说法【答案】B【解析】试题分析:研究历史应该以当时的史料作为依托,亲自考据,得出结论,而不能人云亦云。故选B。ACD项明显错误,因为它们都是从某些人的观点出发。考点:历史研究的方法:史料6. 图反映的历史信息是( )A. 尊儒崇经 B. 恢复汉族礼乐制度C. 模仿汉族制度 D. 学说汉话【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生分析问题的能力。要抓住图片的中心内容“乐佣”,联系孝文帝改革 的措施思考。故选B。AC项材料图片无法体现;学说汉化因为是图片并且没有相关的文字信息D项也无法看出。考点:孝文帝改革点评:北魏统一北方后,为了提高自
4、己的文明进程和推动北方社会的发展,孝文帝等进行了一系列的改革。从文化上看,恢复汉族的礼乐制度;从社会风俗上看,提倡说汉化,改汉姓,允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展,也是的北魏政权逐渐地封建化。7. 史记商君列传载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法( )A. 允许工商者入仕为官 B. 准许土地自由买卖C. 承认土地归私人所有 D. 奖励军功,废除“世卿世禄制”【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题是材料选择题.考查学生阅读材料从材料中获取有效信息和完整解读信息的能力和知识的迁移能力.材料主要反映了宗室贵戚怨恨商鞅.这是由于商鞅采取了奖励军功,废除“世卿世禄制”.所以选D.考点:历史上的改革回眸商鞅变法商鞅变法的内容8. 郭沫若在奴隶制时代中国古代史的分期问题一文中认为:春秋在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指( )A. 承认了私人对土地的所有权 B. 以法律形式确立了封建土
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