小学六年级语文下学期期末试卷1（语文S版）

小学六年级语文试卷一、看拼音写字、词，把字写正确、端正、美观。gun tang chuai ce ban bin xiong pu（ ）的山石 大胆的（ ） （ ）白的两（ ） 挺起（ ） kui wu tuo mo 身材（ ） 一口（ ） rong he gui bao敦煌壁画体现了中外文化交流和（ ）的艺术（ ），令人叹为观止。为了向 cui can jing zhan 世人介绍（ ）夺目的敦煌壁画，让（ ）的敦煌绘画艺术永久流传于世，许多著 hao jin xin xue dong ku zi zi bu juan 名的画家都为之（ ），张大千在狭窄的（ ）里，就着昏黄的烛光，（ ） lin mo 地（ ）壁画。二、看拼音，在括号里填上正确的字，组成词语。Chu: 基（ ） （ ）藏 heng: 平（ ） 永（ ） ling: （ ）晨 （ ）园 qie:（ ）读 （ ）而不舍 三、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。1、对下列划线的词语，理解不正确的一个是（ ）A媒体曝光了一些不法奶农在牛奶中掺入三聚氰胺，影响人民生命安全的事件，在全社会引起了强烈的反响。（披露，公之于众）B在高手云集、竞争激烈的男子体操全能比赛中，杨威一举夺魁。他的这块金牌具有极高的含金量。（金牌的纯含金量）C在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！（原有的基础）2、下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（ ）A看小沈阳演小品开怀大笑B看到地震灾区旧貌变新颜喜笑颜开C看到高速公路通车嬉皮笑脸D看到禽流感患者康复笑容满面3、“周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界；有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，有 。”下列哪一句填在横线上最恰当？（ ）A有散发着鲜花阵阵清香 B有鲜花散发着的阵阵清香C有鲜花在散发着阵阵清香 D有散发着阵阵清香的鲜花4、下面句子，没有运用拟人手法的是（ ）A连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。B排列的书桌，是一格一格的蜂房，井然有序。C啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。D桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。5将“朗”组成词语填在下列括号里。在一个天空（ ）的晚上，一位性格（ ），笑声（ ）的小姑娘，在光线（ ）的灯下，（ ）一首校园交响诗。6、修改下面一段话。（用修改符号修改）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有胜名，书中塑造了唐僧，孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。7、根据课文内容填空。“爱是人间的春风，爱是生命的源泉”我们被精彩极了，糟糕透了一文中 的父亲和 的母亲所感动。还被船长一文中哈尔威船长 的高尚品质所感染，更因我的伯父鲁迅先生中 的大爱精神受益终身。8、失去好奇心是科学家发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此变得闭目塞听，止步不前。（3分）填空：忌讳“讳”读 ，忌讳指对科学家来说 闭目塞听“塞”读 ，闭目塞听形容 。科学家失去好奇心就会带来 、 的可怕后果。四、按要求或照例子写句子。1、把下面引用的话改写成转述句。伯父笑着对我说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” 2、写一个反问句，赞美你喜欢的一位同学或者老师。 3、把“广场上的草坪碧绿碧绿的”改写成比喻句。 4、例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。仿写：蜡烛，如果 ，那 。五、回忆课文内容，填空。1、送元二使安西这首送别诗，诗题“使”的意思是 ，这首诗的诗人借 表达对友人的留恋、关切，从“ ， ”这两句可以体会出来。2、古文中有的字词的意思与现代文不同，如夸父逐日中的“夸父与日逐走”，这里的“走”是 的意思；两小儿辩日中“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，这里“汤”的意思是 。夸父逐日是一篇神话故事，神话故事的主要特点是 两小儿辩日中的两小儿的特点是 3、“她（桑娜）的心跳得非常厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”，让我们体会到 ；“野火烧不尽，春风吹又生”，使我们体会到 ；“你们不要管，我自己来！”我们透过刘老师放风筝时的语言，体会到他 4、我的伯父鲁迅先生通过四件事表现鲁迅先生的特点，一是“谈论读书”，表现鲁迅先生对下一代的关心；二是“ ”，表现了鲁迅先生不屈不挠的斗争精神；三是“ ” 可以看出鲁迅先生 ；四是“关心女俑阿三”，说明鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。六、阅读下面一段课文，做后面的题目。二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写茶经的资料，开始游历天下。一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀（sh）水、荆楚大地、吴越山川每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹（png）茶、饮茶，并把搜集到的资料( )记入“茶记”。他还( )地将各种茶叶制成标本，随船运回老家。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，( )从事茶的研究和著述。他凭借实地，考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成世界上第一部关于茶的专著茶经。1、将“细心、潜心、详细”三个词语恰当地填入括号里。（3分）2、联系上下文解释“风餐露宿”的意思。 （2分）3、下列句中划线部分的词语能调换顺序吗？说说理由。每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹（png）茶、饮茶，并把搜集到的资料( )记入“茶记”。 （2分）4、概括这段课文的主要内容。（3分） 七、阅读下面短文，做后面的题目。（20分）爱心树1从前有一棵树，她特别喜欢一个小男孩。2每天小男孩都会跑来，收集她的叶子，把树叶摘下来编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千。有时候会坐在树荫下，吃着苹果和树聊天。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在她的树荫下睡一会儿。男孩特别喜欢这棵树3好可爱哦，树很快乐！4日子在一天天的过去，男孩长大了，他很久都没来找树玩耍，树常常好孤独。 5有一天，男孩终于来了，树说：“孩子，我好想你啊！来，快爬到我的树干上，抓着我的树枝荡秋千吧，在我的树荫下吃苹果玩耍，就像以前一样。” 6“我已经不是小孩子了，我不想再爬树玩耍。”男孩说，“我想买玩具来玩，你可以给我一些钱吗？”7“对不起。”树说：“我没有钱，但是你可以拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，就可以买到你要的东西了。” 8男孩于是爬到树上，摘下树上所有的苹果，带着苹果离开了。9树觉得好快乐 10很久，很久，男孩都没有再来看望大树。11有一天，男孩回来了，树高兴的发抖，她说：“孩子，你终于来了，快快爬到我的身上，让我们一起快乐的玩吧！” 12“我现在很忙，没时间爬树。”男孩说，“我想要盖一间房子，我还想结婚生小孩，你能给我房子吗？” 13树想了又想，说：“我没有房子可以给你，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就能满足愿望了。” 14当男孩砍下树枝，拖着所有的树枝离开时，树真的好快乐。15岁月像流水般消逝着，孩子又有很长时间没有来看望大树了。在等待的日子里，孤单的树望穿秋水。16当男孩再度出现时，树激动地掉下眼泪，几乎说不出话来。 17“来啊，孩子，”她轻声的说，“过来，来玩啊！” 18“我很伤心，而且我老了，玩不动了。”男孩说，“我想要一艘船，到别的地方开创事业，你可以给我一艘船吗？” 19“砍下我的树干去造船吧！”树说，“这样你就可以远航开创事业，你就会快乐。”20男孩砍下了她的树干，造了一条船，驾着船走了。21树好快乐，但不是真的。22又过了好久好久，男孩已经变成一位老公公。有一天，他拄着拐杖来到树的面前。“很抱歉，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了，树枝没了，树干也没了。我真希望能给你些什么，可是我什么也没有，我只剩下一块老树墩，我很抱歉”23“我太累了，爬不动的。”男孩说，“我现在要的不多，只要一个安静可以坐下来休息的地方，我好累好累。” 24“好啊！”树一边说，一边努力挺直她仅有的身子，让男孩坐在她的身上休息。 25男孩坐了下来，树好快乐1、品味语言。（4分）短文中多处提到“树好快乐”，请结合文中具体事例，分别用一句话概括树快乐的原因：树让孩子拿去了苹果，卖了钱，所以很快乐；树 ；所以很快乐；树 ；所以很快乐。树快乐的原因可以用一句话来总结：树的快乐就是 。2、揣摩写法。（4分）很久，很久，男孩都没有再来看望大树。孩子又有很长时间没有来看望大树了。这两个自然段都只有一句话，记叙的内容相同，采用 手法，起 作用。从时间上看，都是讲 ；从事情上看，都是讲 ；表达的效果相似，与男孩回来的所作所为对比，说明男孩回来是