七 27 两只小狮子

课时备课卡一年级 学科语文课题27、两只小狮子课时2课型新授教学准备.狮子的图片。多媒体课件。主备人林俊胜修改人 修改时间教学目标1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 二次修改教学重难点1.了解“刻苦、整天”等词语的意思。2.了解懒狮子不练功的原因。3.读懂狮子妈妈的话。两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案4.理解“滚、扑、撕、咬”是狮子的生存本领。5.了解懒狮子不练功的原因。课前知识准备1.与本节课生字读音有关的音节拼读。2.留心观察身边同学的读书情况说一说谁是用心的，谁不专心。教法与学法自学自悟、创设情境小组合作，集中解答教 学 过 程第一课时一、激发兴趣，谈话导入1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢？（在已画上草地、森林的黑板上贴上两只小狮子）2.板书课题。随机学习“狮”的读音和字形。儿童喜欢和小动物交往，愿意做他们的朋友，所以老师从小动物入手切入话题，亲近自然，激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上，更能引发学生的注意力，提升学生兴奋点。教师再顺势利导教学“狮”的读音和字形，可谓衔接紧密，学中有趣。 两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案二、初读课文，感知内容，认识生字1、用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。观看课件两只小狮子。2、每个四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。3、检查生字学习情况（用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。）4、指名读课文，检查朗读情况，随机指导读疑问句和感叹句。5、再读课文，边读边想：想和哪只小狮子做朋友呢？教师没有先范读课文，而是让学生尝试自读，边读边找出不认识的字。开展合作学习，发挥小组学习的功效，注重生与生之间的互动交流，促成学生的自我完善和检验。鼓励学生按自己喜欢的方式或方法识字，鼓励学生创造性的学习。识字与游戏相结合，在玩中学，学中玩，学生学得快乐，学得轻松，知情互促，兴趣浓烈。读书要思考，读出疑问句和感叹句的语气；要求边读边想，可贵的是让学生读出情感“想和哪只小狮子做朋友呢？”这是注重了学生个体感受。 三、创设情境、朗读感悟1、2自然段1.学生自由练读。2.同位分别读写两只小狮子不同表现的句子。3.指导读第一句。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。A、指名读。B、贴出“滚、扑、撕、咬”四幅图片C、请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。D、.学生再练读，边读边想象小狮子练功的情景。4、指导读第二句。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。A、指名读B、看图说说这只小狮子的样子。两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案C、请学生表演“懒洋洋”的样子，并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上D、看着图，把它懒洋洋的样子读出来。5.请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。6.你想对这两只小狮子说什么呢？四、巩固生字，书写生字1、用生字组词2、指导书写第2自然段的5个生字学生观察，教师范写，学生临摹，师生讲评。重点指导“练”第二课时教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。2.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。一、复习导入检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。二、导读37自然段1.自由练读，读出角色的语气。2.同位合作读，可以分角色读。3、指导读好小树和狮子的对话A、小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想？B、读小树的话，要把疑问的语气读出来。C、观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。4.引入情境，重点指导读狮子妈妈的话。A、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。（想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。）B、老师来当狮子妈妈，你们当懒狮子，用你们的表情告诉大家老师是否读得好，你们是否听懂了狮子妈妈的话。C、狮子们，你们有的在点头，有的好象在思考，有的不好意思地低下头你们在想什么呀？D、同桌相互说一说，指名说。鼓励学生各抒己见，结合自己的生活谈更好。结合前文勤奋小狮子的表现理解“什么是生活的本领、什么是真正的狮子”E、在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和狮子妈妈的对话。（读狮子说狮子演狮子。）5、四人小组分角色表演读全文。三、拓展训练，积累词语积累“懒洋洋”这一类的词语，教师提供图片或词语，再鼓励学生到课外书中收集。四、认读生字、书写生字五、作业（任选一题）1、小组成立小狮子剧团，把课文编成课本剧，演一演。二次修改知识拓展 续编故事：以“懒狮子的变化”为主题，形式可以多样，演小品剧，画连环画等。板书设计板书设计： 两只小狮子勤狮子 懒狮子整天练习滚、扑、撕、咬 晒太阳，什么都不干 成为真正的狮子教学反思中至小学一年级活页作业七单元27、两只小狮子学校：班级： 姓名： 等级：一、看拼音写词语。liàn xí  xu xí  ch k  fi chán（     ） （     ） （      ） （       ）二、选择正确的音节序号，写在括号里。生活（ ）狮子（ ）什么（ ）将来（ ）（1）z（2）mo（3）jin（4）shn（5）zhi（6）me（7）jin（8）shn三、比一比，再组词。 位（       ）     样（       ）     长（       ）拉（       ）     洋（       ）     常（       ） 四、给多音字组词  jio（     ） wâi（     ） yìn（     ） zhe（     ）    教：为：应：着：jiào（     ）   wãi（     ）    yn（     ）   zháo（     ） 三、读读说说。 懒洋洋地晒太阳    懒洋洋地（       ）   懒洋洋地（       ） 慢吞吞地说        慢吞吞地（       ）   慢吞吞地（       ） 兴冲冲地走进来    兴冲冲地（       ）   兴冲冲地（       ） 四、照样子写词语。 例：懒洋洋    红彤彤    （        ） （         ） （         ）  （         ）