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七 27 两只小狮子

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1、课时备课卡一年级学科语文课题27、两只小狮子课时2课型新授教学准备.狮子的图片。多媒体课件。主备人林俊胜修改人修改时间教学目标1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。二次修改教学重难点1.了解“刻苦、整天”等词语的意思。2.了解懒狮子不练功的原因。3.读懂狮子妈妈的话。两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案4.理解“滚、扑、撕、咬”是狮子的生存本领。5.了解懒狮子不练功的原因。课前知识准备1.与本节课生字读音有关的音节拼读。2.留心观察身边同学的读书情况说一说谁是用心的，谁不专心。教法与学法自学自悟、创设情境小组合作，集中解答教学过程第一课时一、激发兴趣，谈话导入1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢？（在已画上草地、森林的黑板上贴上两只小狮子）2.板书课题。随机学习“狮”的读音和字形。儿童喜欢和小动物交往，愿意做他们的朋友，所以老师从小动物入手切入话题，

2、亲近自然，激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上，更能引发学生的注意力，提升学生兴奋点。教师再顺势利导教学“狮”的读音和字形，可谓衔接紧密，学中有趣。两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案二、初读课文，感知内容，认识生字1、用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。观看课件两只小狮子。2、每个四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。3、检查生字学习情况（用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。）4、指名读课文，检查朗读情况，随机指导读疑问句和感叹句。5、再读课文，边读边想：想和哪只小狮子做朋友呢？教师没有先范读课文，而是让学生尝试自读，边读边找出不认识的字。开展合作学习，发挥小组学习的功效，注重生与生之间的互动交流，促成学生的自我完善和检验。鼓励学生按自己喜欢的方式或方法识字，鼓励学生创造性的学习。识字与游戏相结合，在玩中学，学中玩，学生学得快乐，学得轻松，知情互促，兴趣浓烈。读书要思考，读出疑问句和感叹句的语气；要求边读边想，可贵的是让学生读出情感“想和哪只小狮子做朋友呢？”这是注重了学生个体感受

3、。三、创设情境、朗读感悟1、2自然段1.学生自由练读。2.同位分别读写两只小狮子不同表现的句子。3.指导读第一句。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。A、指名读。B、贴出“滚、扑、撕、咬”四幅图片C、请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。D、.学生再练读，边读边想象小狮子练功的情景。4、指导读第二句。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。A、指名读B、看图说说这只小狮子的样子。两只小狮子教案|两只小狮子优秀教案C、请学生表演“懒洋洋”的样子，并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上D、看着图，把它懒洋洋的样子读出来。5.请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。6.你想对这两只小狮子说什么呢？四、巩固生字，书写生字1、用生字组词2、指导书写第2自然段的5个生字学生观察，教师范写，学生临摹，师生讲评。重点指导“练”第二课时教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。2.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。一、复习导入检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。二、导读37自然段

4、1.自由练读，读出角色的语气。2.同位合作读，可以分角色读。3、指导读好小树和狮子的对话A、小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想？B、读小树的话，要把疑问的语气读出来。C、观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。4.引入情境，重点指导读狮子妈妈的话。A、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。（想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。）B、老师来当狮子妈妈，你们当懒狮子，用你们的表情告诉大家老师是否读得好，你们是否听懂了狮子妈妈的话。C、狮子们，你们有的在点头，有的好象在思考，有的不好意思地低下头你们在想什么呀？D、同桌相互说一说，指名说。鼓励学生各抒己见，结合自己的生活谈更好。结合前文勤奋小狮子的表现理解“什么是生活的本领、什么是真正的狮子”E、在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和狮子妈妈的对话。（读狮子说狮子演狮子。）5、四人小组分角色表演读全文。三、拓展训练，积累词语积累“懒洋洋”这一类的词语，教师提供图片或词语，再鼓励学生到课外书中收集。四、认读生字、书写生字五、作业（任选一题）1、小组成立小狮子剧团，把课文编成课本剧，演一演。二次修改知识拓展续编故事：以“懒狮子的变化”为主题，形式可以多样，演小品剧，画连环画等。板书设计板书设计：两只小狮子勤狮子懒狮子整天练习滚、扑、撕、咬晒太阳，什么都不干成为真正的狮子教学反思中至小学一年级活页作业七单元27、两只小狮子学校：班级：姓名：等级：一、看拼音写词语。linxxuxchkfichn（）（）（）（）二、选择正确的音节序号，写在括号里。生活（）狮子（）什么（）将来（）（1）z（2）mo（3）jin（4）shn（5）zhi（6）me（7）jin（8）shn三、比一比，再组词。位（）样（）长（）拉（）洋（）常（）四、给多音字组词jio（）wi（）yn（）zhe（）教：为：应：着：jio（）wi（）yn（）zho（）三、读读说说。懒洋洋地晒太阳懒洋洋地（）懒洋洋地（）慢吞吞地说慢吞吞地（）慢吞吞地（）兴冲冲地走进来兴冲冲地（）兴冲冲地（）四、照样子写词语。例：懒洋洋红彤彤（）（）（）（）

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