s版三年级阅读6

宝贝书橱 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如十万个为什么、中国少年百科全书、格林童话集、鲁滨逊漂流记等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。1给第2自然段的空白处加上标点符号。2照样子写词语。整整齐齐3文章首先对书橱的、作了介绍，然后按的顺序对书橱里的书进行了介绍。4联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：5哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“”画出来。 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用画出文中的比喻句。3、用“/”讲短文分成三部分，并写出第二部分的段意。  第一部分： “我”爱故乡的漓江。  第二部分： 。  第三部分：漓江美，“我”要把它建设得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（      ）顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。 。小院秋色 秋风刮过之后，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，小院的秋意更浓了。 花坛里菊花开了。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。一朵朵，一簇簇，争奇斗妍，开得满院都是。在红艳艳的一串红和紫色鸡冠的衬托下显得格外美丽。 最引人注目的是墙边的那棵石榴树。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏，可妈妈使劲拉着它们不放。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛地一挣，得，衣服裂开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝，甜甜的，酸酸的，让你吃了还想吃。多有趣呀！我多么想把秋天永远留在小院里，让小院永远这样美丽。照样子，写词语。 一朵朵 一簇簇 白里透黄 黄里透红 写出下列词语的近义词。 诱人 顽皮 作者写小院秋色重点写 和 。“最引人注目的是墙边的那棵石榴树。”这句话在文中起作用。第3自然段描写了石榴的 、 。 下面哪个是比喻句，哪个是拟人句，请写在括号里。枝头挂满了红灯笼似的大石榴。 那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏。石榴的小脸憋得通红。 企鹅尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！1、我会填上适当的量词。一（  ）羽毛    一（  ）企鹅    一（  ）保证    一（  ）寒风2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“”划出相关的句子。3、我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。