s版三年级阅读6
3页1、宝贝书橱 我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如十万个为什么、中国少年百科全书、格林童话集、鲁滨逊漂流记等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。1给第2自然段的空白处加上标点符号。2照样子写词语。整整齐齐3文章首先对书橱的、作了介绍,然后按的顺序对书橱里的书进行了介绍。4联系上下文想想,“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 :5哪一句话写出了作者决心认真学
2、习,不断充实知识?用“”画出来。 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用画出文中的比喻句。3、用“/”讲短文分成三部分,并写出第二部分的段意。 第一部分: “我”爱故乡的漓江。 第二部分: 。 第三部分:漓江美,“我”要把它建设得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。 。小院秋色 秋风刮过之后,地上铺满了厚
3、厚的落叶,踩上去“沙沙”作响,小院的秋意更浓了。 花坛里菊花开了。白里透黄的花瓣细长细长的,黄里透红的花蕊,散发出诱人的香气。一朵朵,一簇簇,争奇斗妍,开得满院都是。在红艳艳的一串红和紫色鸡冠的衬托下显得格外美丽。 最引人注目的是墙边的那棵石榴树。枝叶还很绿,枝头挂满了红灯笼似的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏,可妈妈使劲拉着它们不放。瞧,石榴的小脸憋得通红,小嘴撅得老高,猛地一挣,得,衣服裂开了,露出了晶莹剔透的石榴籽。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝,甜甜的,酸酸的,让你吃了还想吃。多有趣呀!我多么想把秋天永远留在小院里,让小院永远这样美丽。照样子,写词语。 一朵朵 一簇簇 白里透黄 黄里透红 写出下列词语的近义词。 诱人 顽皮 作者写小院秋色重点写 和 。“最引人注目的是墙边的那棵石榴树。”这句话在文中起作用。第3自然段描写了石榴的 、 。 下面哪个是比喻句,哪个是拟人句,请写在括号里。枝头挂满了红灯笼似的大石榴。 那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏。石榴的小脸憋得通红。 企鹅尖尖的嘴巴,黑黑的背,露着白白的大肚皮,这就是胖乎乎的企鹅,企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢?原来在很久很久以前,南极并不是一个冰天雪地的地方,企鹅的祖先就生活在那里。后来,南极变得越来越冷,许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中,羽毛变得密集重叠,既能防止海水浸透,又能抵御寒风的侵袭,使它可以继续呆在南极。除此之外,南极没有凶猛的食肉野兽,使企鹅的生存又多了一份安全保证。企鹅虽然属于鸟类,但不会飞。它爱吃鱼,最出色的本领是游泳,甚至比有些鱼还游得快呢!1、我会填上适当的量词。一( )羽毛 一( )企鹅 一( )保证 一( )寒风2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因,我能用“”划出相关的句子。3、我还知道其它的小动物,让我挑选自己最感兴趣的一种,向你介绍介绍。
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