礼仪示范班、礼仪之星评选实施细则10
“文明礼仪示范班”评选实施细则一、活动目的为发掘“文明礼仪教育活动”中涌现出来的先进班级，彰显优秀学生的精神风貌和先进事迹，树立典型，激励全体学生，充分发挥榜样的示范作用，掀起文明礼仪教育活动的高潮，经研究，决定在全校开展“礼仪示范班”评选活动。二、评比形式采用按年级，以月份为时间单位的评比形式。即：每月在全校评选出三个文明礼仪班级。三、激励机制1、评比获得文明礼仪班级的，学校将把评比结果在每月份第一周周一的升旗仪式后进行公布，并颁发“礼仪示范班”旗。2、学年度获奖的结果将作为先进班主任、优秀教师和其他评优评先的主要依据之一。四、评选标准评选采用计分制的评价方式。具体分值如下：1、德育活动分值40分。学校组织的各种活动，分值20分，具体内容为开展礼仪教育“五个一”活动情况和教室卫生区清扫情况等。“五个一”活动即组织学生看一本文明礼仪的书、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、讲一个文明礼仪的故事、做一件讲文明讲礼貌的实事等主题活动。经政教处检查，不能按时按质完成的，每次扣分，扣完本评比项40分为止。2、中学生礼仪规范（校内礼仪、社会礼仪）、能正确使用学生文明用语的得20分。集合集会“快、静、齐”，升国旗仪式规范化。凡有言语粗野、追打赶跑等不文明现象每发现一例扣1分。扣完本评比项20分为止（以学校值日和学生干部值日记录为依据）。3、班风班貌建设做到“三化”、“四有”、“五不”、“六无”。分值40分。（1）“三化”，即班级环境基本做到“净化、美化、教育化”。（2）“四有”，即做到：有班级文明礼仪评比细则；教室有规范；有专题黑板报；有文明礼仪教育阵地等。（3）“五不”，即学生做到“不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画”。（4）“六无”，即班级内无果皮纸屑、无痰迹污水、无墙面桌椅刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的行为、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。以上不良行为，每发现一人次扣1分。五、活动目标使师生学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌在班级中蔚然成风。（1）仪表整洁，着装得体，举止谈吐文明，有良好的个人卫生习惯，在不同的情景下均能熟练准确的使用礼貌用语和体态语言，课堂讲普通话，对学生自我礼仪行为修养的要求内化为学生个体的素养。（2）形成正确的集体舆论，培养了良好的班风、学风，教学秩序井然；同学间团结友爱，尊敬老师有礼貌；遵守校规校纪、珍惜学习、活动用具和学校器材、设施；文明礼仪要求要成为自觉的行动。（3）对长辈用尊称，对客人能主动问好，孝敬父母，和睦邻里，懂得家庭成员间的伦理道德，初步养成了家庭礼仪行为习惯。（4）遵守社会秩序，维护社会公德，在行走、乘车、购物时对老、幼、病、残“礼让三先”，对人热情大方，参观访问遵章守纪，观看演出、比赛是文明观众，爱护公物和公共卫生，有良好的公共礼仪行为习惯。 “文明礼仪之星”评比办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学年度德育工作计划，决定开展“文明之星”评选活动，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在实中盛开。二、文明之星评选的基本条件1、尊师礼仪 在校园遇见老师或来宾主动停下，主动问好，分别时说再见。 进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从管理，不顶撞老师。2、同学礼仪 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。 与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。 尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。3、穿着礼仪 着装整洁，得体大方，符合中学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。 周一和其他重要场合需穿校服时，能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。4、会议礼仪（1）集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，遵守会场纪律，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下垃圾，离开会场时有秩序。（2）升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嬉戏或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。5、校内外公共场所礼仪（1）自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”三、校园文明礼仪之星的评选办法1、班主任在班里宣读文明之星评选基本条件，由班级同学推选，适当结合班主任意见产生。2、每班每月推荐一至三名文明之星。每月最后的一个星期五前将“文明之星”评比表上交政教处。3、下月第一周周一升旗仪式上宣布上月 “文明礼仪之星”名单，并颁发“文明礼仪之星”奖状。4、每月文明之星统一上传学校网站。四、注意事项1、班主任要组织学生学习“文明礼仪之星”的评比细则，并将评选细则上墙，注重评比过程公正公平公开。2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。“文明礼仪之星”评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到： 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”； 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“好公民”； 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“好学生”； 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”； 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。十六中“文明礼仪之星”推荐表姓 名性 别班 级职 务文 明格 言主要事迹班主任意见 201 年 月 日政教处意见 201 年 月 日
