礼仪示范班、礼仪之星评选实施细则10
7页1、“文明礼仪示范班”评选实施细则一、活动目的为发掘“文明礼仪教育活动”中涌现出来的先进班级,彰显优秀学生的精神风貌和先进事迹,树立典型,激励全体学生,充分发挥榜样的示范作用,掀起文明礼仪教育活动的高潮,经研究,决定在全校开展“礼仪示范班”评选活动。二、评比形式采用按年级,以月份为时间单位的评比形式。即:每月在全校评选出三个文明礼仪班级。三、激励机制1、评比获得文明礼仪班级的,学校将把评比结果在每月份第一周周一的升旗仪式后进行公布,并颁发“礼仪示范班”旗。2、学年度获奖的结果将作为先进班主任、优秀教师和其他评优评先的主要依据之一。四、评选标准评选采用计分制的评价方式。具体分值如下:1、德育活动分值40分。学校组织的各种活动,分值20分,具体内容为开展礼仪教育“五个一”活动情况和教室卫生区清扫情况等。“五个一”活动即组织学生看一本文明礼仪的书、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、讲一个文明礼仪的故事、做一件讲文明讲礼貌的实事等主题活动。经政教处检查,不能按时按质完成的,每次扣分,扣完本评比项40分为止。2、中学生礼仪规范(校内礼仪、社会礼仪)、能正确使用学生文明用语的得20分。集合集会“快、静
2、、齐”,升国旗仪式规范化。凡有言语粗野、追打赶跑等不文明现象每发现一例扣1分。扣完本评比项20分为止(以学校值日和学生干部值日记录为依据)。3、班风班貌建设做到“三化”、“四有”、“五不”、“六无”。分值40分。(1)“三化”,即班级环境基本做到“净化、美化、教育化”。(2)“四有”,即做到:有班级文明礼仪评比细则;教室有规范;有专题黑板报;有文明礼仪教育阵地等。(3)“五不”,即学生做到“不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画”。(4)“六无”,即班级内无果皮纸屑、无痰迹污水、无墙面桌椅刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的行为、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。以上不良行为,每发现一人次扣1分。五、活动目标使师生学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌在班级中蔚然成风。(1)仪表整洁,着装得体,举止谈吐文明,有良好的个人卫生习惯,在不同的情景下均能熟练准确的使用礼貌用语和体态语言,课堂讲普通话,对学生自我礼仪行为修养的要求内化为学生个体的素养。(2)形成正确的集体舆论,培养了良好的班风、学风,教学秩序井然;同学间团结友爱,尊敬老师有礼貌;遵守校规校纪、珍惜学习、活动用具和
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