2015春四年级语文下册《语言的魅力》课件1 北京版

语言的魅力,衣衫褴褛 乞讨 双目失明 绅士 满面愁容 浓厚 莺飞燕舞 嬉戏 陶醉 盲人 无动于衷 姗姗而去 良辰美景 令人心酸 头发斑白 著名 询问 诗意,我们一起来回顾,这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨，他在身旁立了一个木牌，写着：我什么也看不见！可是路人无动于衷。法国诗人让彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下：春天到了，可是。下午给盲老人钱的人多极了。,哪几个自然段叙述的是这件事？,1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。,在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。,在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。,默读课文15自然段,填表。,（语言要简练）,街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗shn 姗而去了。,请,你,读,一,读,默读课文15自然段,填表。,（语言要简练）,无动于衷,淡淡一笑 姗姗而去,满面愁容 叹息,什么也没有 有得到。,纷纷相助,笑,下午给钱的 人多极了！,我什么也看不见！,我，我什么也没有得到。,春天到了，可是,细读感悟,读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？,细读感悟,“春天到了，可是”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。,细读感悟,“春天到了，可是（我什么也看不见！）”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。,细读感悟,“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。,是的,春天多么是美好啊, 那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？,细读感悟,但这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。,细读感悟,这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？,当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， - 当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， - 当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， - 当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到， -,当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？,当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？,一定对他产生同情之心。 不能不对他产生同情之心。,“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎么不对他产生同情之心呢？,