八年级物理第七章《力与运动》复习课件-2

第七章 力复习,第一章 力复习课,第一节 力,1、力是 ；,2、力的符号是 ,单位是 ，托起两个 鸡蛋的力约为 N；,3、力的作用效果是 和 ；,4、力的三要素： ；,5、力的示意图，是 表示力，其中 箭头表示 ，起点或者终点表示 ， 长度表示 ；,6、力的作用是 的；,7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？,答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力， 水对人也有向前的推力；,物体对物体的作用,F,N,1,改变物体形状,运动状态,大小、方向、作用点,带箭头的线段,力的方向,力的作用点,力的大小,相互,例1.关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用 【解析】：1力是物体对物体的作用 ，产生力的两个物体不一定相互接触。物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物。力的作用效果：力能使物体发生形变或改变物体运动状态 例2:静止放在水平桌面上的黑板擦，受到 力和 力；这两个力的施力物体，前者是_，后者是_，这两个力的关系是_ 【解析】相互作用力的特点：大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在对方物体上,考点一：力及力的描述,考点一：力及力的描述 例3如图所示，使一薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图（a）（b）（c）（d）的形变，如果力的大小是F1=F3=F4F2，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ） A图（a）和（b） B图（a）和（c） C图（a）和（d） D图（d）和（b） 【解析】：力的三要素： ；,力的大小、方向、作用点,例4、 有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上，如图所示，绳的拉力为10牛，用力的图示法画出绳对圆球的拉力。 例5、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的拉力。,力的示意图，是 带箭头的线段 表示力，其中箭头表示 ， 起点或者终点表示 ， 长度表示 ；,力的方向,力的作用点,力的大小,F=10N,F=50N,考点一：力及力的描述,第二节 弹力,2、物体由于 而产生的力；,1.弹性:能 的形变. 塑性： 的形变；,4、 常见的弹力 ;,3、产生弹力的条件 ：,5、弹簧测力计是测力的工具；它是利 用在一定范围内 的原理制成的；,6、弹簧秤的使用： 看清 和 ； 拉力方向要和弹簧 方向相同； 读数时视线要和刻度 ； 使用时要使挂钩和外壳不要 ；,自动恢复原状,不能自动恢复原状,弹性形变,相互接触、发生弹性形变,压力 拉力 推力 支持力,弹簧的伸长和所受到的拉力成正比,分度值,量程,轴线,垂直,摩擦,例1、关于弹力的叙述正确的是（ ） A、只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就会产生弹力 C、支持力、压力、拉力，它们都属于弹力 D、弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同 【解析】：具有弹性的物体都可能产生弹力，不只是限于弹簧、橡皮筋这类物体，支持力、压力、拉力从实质上看，它们都是物体由于发生弹性形变而产生的，都是弹力，弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。,考点二：弹力,考点二：弹力 例2、当分别用60N的力拉弹簧两端时，弹簧测力计的读数应该是( ) A、60N B、120N C、0N D、无法确定 【解析】作用在弹簧测力计圆环和挂钩上的拉力是一对平衡力，所以弹簧测力计处于静止状态，作用在弹簧测力计挂钩上的拉力改变了弹簧的形状，弹簧的拉力与弹簧的自由端受到的拉力成正比。所以弹簧测力计的示数为60N。,考点二：弹力 例3、下列说法中，正确的是：( ) A弹簧测力计是根据“弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长”这一原理制成的 B抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压就越大的原理。 C作用在同一直线上的两个力的合力大小可能大于这两个力的大小之和 D小聪搬桌子，用了很大力气也没有搬动，但小聪仍然对桌子做了功 【解析】弹簧测力计是测力的工具；它是利用在一定范围内 弹簧的伸长和所受到的拉力成正比的原理制成的；,第三节 重力,1、重力：物体由于 而受到的力；,2、重力的施力物体是 ；,3、重力的计算公式： ，其中g= ， 它表示 ；,5、重力的方向总是 ；,6、重心： ，.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的 ；物体的重心越低,它越_稳定_,7、重心的寻找方法： ；,地球的吸引,地球,G=mg,9.8N/Kg,每Kg物体受到的重力是9.8N,竖直向下,指向地心,重力的作用点,几何中心,二次悬挂法,例1、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）,例2、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( ) A一只羊 B中学生背的书包 C一瓶饮料 D一只鸡蛋,例3、月球对物体的吸引力只有地球的六分之一重为98N的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是_kg，重力是_N,例4:足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）( ) 【解析】 重力的方向与物体的运动状态和所处的位置无关，始终是竖直向下，即与水平方向垂直，指向地球中心。注意区分竖直向下和垂直向下。,四、滑动摩擦力,定义：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。,影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,实验,增大摩擦的方法,增大接触面的粗糙程度。 如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等,减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,增大压力。例如刹车是就是利用增大压力来增大摩擦力,考点四：摩擦力.,例1：爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_；当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_。（疑难点拔：摩擦力的方向总是与物体_方向或_方向相反。）,考点四：摩擦力.,例2. 试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的: A.乒乓球拍上的胶粒:_ 。B.水泥路上的刻痕:_ _。 C.用力刹车,使车快速停住:_ 。D.雪橇的底部要做得光滑一些:_。 例3如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N。,G=mg=5Kg×9.8N/Kg =49N,m=5Kg,G=49N,例2、做出下图中球体所受的重力和拉力；已知质量为5Kg；拉力为56N；,考点四：摩擦力.,例4、如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验： （1）、步骤（a）和（b）是为了验证猜想 ；（选填“A”或“B”） （2）、步骤（a）和（c）是为了验证猜想 ；（选填“A”或“B”） （3）、本实验的科学探究方法是 。 （4）、实验中应使木块做 直线运动，,此时滑动摩擦力和_力是一对平衡力,这样做的目的是使弹簧测力计大小 滑动摩擦力的大小。 （5）在（a）的基础上加速拉木块，物体收到的摩擦力 （填变大，变小，不变）。,4：用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动。,1 求瓶子受到的摩擦力,手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力, 往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止在手中不动，瓶子受到的摩擦力,4.9N,4.9N,14.7N,1、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？,B,解答：取物体B为研究 对象,分析B的受力情况，画出受力示意图,GB,F,F支,物体B静止, F支和 F是一对平衡力,f静和 GB是一对平衡力,f静, f静GB 3N,2：如图，物体B重3N，在力的作用下静止在竖直墙壁上。分析B受到的平衡力，以及B受到的摩擦力的大小。,4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明 。,5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的 。,当堂测评：,1.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板的他的作用了,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的_,后者主要改变了运动员的_. 2、关于力的说法错误的是（ ） A有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体 C物体间相互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力 3、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的 发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。,当堂测评：,4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) A大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能 5、下列关于弹力产生条件有众多的说法，你认为正确的是（ ） A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只要两物体接触就一定会产生弹力 C只有弹簧才能产生弹力 D两个物体直接接触且互相挤压发生形变 时才会产生弹力 6、图中弹簧秤的分度值 N，读数是 N,当堂测评：,7下图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。 物体A的质量都是5 kg，画出图中A物体受到的重力的示意图,当堂测评,8、宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这艘飞船中用天平测物体的质量，结果是 ( ) A、和地球上测得的质量一样大 B、比地球上测得的大 C、比在地球上测得的小 D、测不出物体的质量 【解析】 宇宙飞船和航天飞机上的宇航员，由于他们高速围绕地球飞行，就好像不受重力似的，这种状态通常叫失重状态。在失重状态下人可以漂浮