八年级物理第七章《力与运动》复习课件-2
60页1、第七章 力复习,第一章 力复习课,第一节 力,1、力是 ;,2、力的符号是 ,单位是 ,托起两个 鸡蛋的力约为 N;,3、力的作用效果是 和 ;,4、力的三要素: ;,5、力的示意图,是 表示力,其中 箭头表示 ,起点或者终点表示 , 长度表示 ;,6、力的作用是 的;,7、游泳时人向后划水,人就前进,为何?,答、因为力的作用是相互的,人对水有向后的推力, 水对人也有向前的推力;,物体对物体的作用,F,N,1,改变物体形状,运动状态,大小、方向、作用点,带箭头的线段,力的方向,力的作用点,力的大小,相互,例1.关于力的认识,下列说法中错误的是( ) A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用 【解析】:1力是物体对物体的作用 ,产生力的两个物体不一定相互接触。物体间力的作用是相互的,一个物体既是施力物体也是受力物。力的作用效果:力能使物体发生形变或改变物体运动状态 例2:静止放在水平桌面上的黑板擦,受到 力和 力;这两个力的施力物体,前者是_,后者是_,这两个力的关系是_ 【解析】相互作用力的特点:大小
2、相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在对方物体上,考点一:力及力的描述,考点一:力及力的描述 例3如图所示,使一薄钢条下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生如图(a)(b)(c)(d)的形变,如果力的大小是F1=F3=F4F2,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( ) A图(a)和(b) B图(a)和(c) C图(a)和(d) D图(d)和(b) 【解析】:力的三要素: ;,力的大小、方向、作用点,例4、 有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上,如图所示,绳的拉力为10牛,用力的图示法画出绳对圆球的拉力。 例5、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶,请你用力的图示法画出该中学生所用的拉力。,力的示意图,是 带箭头的线段 表示力,其中箭头表示 , 起点或者终点表示 , 长度表示 ;,力的方向,力的作用点,力的大小,F=10N,F=50N,考点一:力及力的描述,第二节 弹力,2、物体由于 而产生的力;,1.弹性:能 的形变. 塑性: 的形变;,4、 常见的弹力 ;,3、产生弹力的条件 :,5、弹簧测力计是测力的工具;它是利 用在一定范围内 的原理制成的;,6、弹簧秤的使用: 看
3、清 和 ; 拉力方向要和弹簧 方向相同; 读数时视线要和刻度 ; 使用时要使挂钩和外壳不要 ;,自动恢复原状,不能自动恢复原状,弹性形变,相互接触、发生弹性形变,压力 拉力 推力 支持力,弹簧的伸长和所受到的拉力成正比,分度值,量程,轴线,垂直,摩擦,例1、关于弹力的叙述正确的是( ) A、只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就会产生弹力 C、支持力、压力、拉力,它们都属于弹力 D、弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同 【解析】:具有弹性的物体都可能产生弹力,不只是限于弹簧、橡皮筋这类物体,支持力、压力、拉力从实质上看,它们都是物体由于发生弹性形变而产生的,都是弹力,弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。,考点二:弹力,考点二:弹力 例2、当分别用60N的力拉弹簧两端时,弹簧测力计的读数应该是( ) A、60N B、120N C、0N D、无法确定 【解析】作用在弹簧测力计圆环和挂钩上的拉力是一对平衡力,所以弹簧测力计处于静止状态,作用在弹簧测力计挂钩上的拉力改变了弹簧的形状,弹簧的拉力与弹簧的自由端受到的拉力成正比。所以弹簧测力计的示数为60N。,考点二:
4、弹力 例3、下列说法中,正确的是:( ) A弹簧测力计是根据“弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长”这一原理制成的 B抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快,气压就越大的原理。 C作用在同一直线上的两个力的合力大小可能大于这两个力的大小之和 D小聪搬桌子,用了很大力气也没有搬动,但小聪仍然对桌子做了功 【解析】弹簧测力计是测力的工具;它是利用在一定范围内 弹簧的伸长和所受到的拉力成正比的原理制成的;,第三节 重力,1、重力:物体由于 而受到的力;,2、重力的施力物体是 ;,3、重力的计算公式: ,其中g= , 它表示 ;,5、重力的方向总是 ;,6、重心: ,.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的 ;物体的重心越低,它越_稳定_,7、重心的寻找方法: ;,地球的吸引,地球,G=mg,9.8N/Kg,每Kg物体受到的重力是9.8N,竖直向下,指向地心,重力的作用点,几何中心,二次悬挂法,例1、下列图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是( ),例2、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( ) A一只羊 B中学生背的书包 C一瓶饮料 D一只鸡蛋,例3、月球对物体的吸引力只有地球的六分之一
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