学风建设学习心得

树新风 创新就 校风、教风和学风是一所大学的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中精、气、神的体现，是一所高校校园精神文明建设成果的集中体现。良好的校风、教风和学风不但能够体现一所学校的办学理念、大学精神和历史沉淀及该校的优良传统，同时也能反映一个学校的办学水平和管理水平。而学风建设也是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。学风是一种动力，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。校园不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场。在这个战场上没有硝烟与战火，但却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，容不得半点马虎。因此，倡议在大学里倡导同学们从自身做起，从小事做起，弘扬优良学风精神是有着多重意义的。鉴于校风建设的的重要性，同时为了巩固校园精神文明建设成果，提升校园精神文明建设水平、提高人才培养质量，进一步建设文明和谐开放校园，促进校“三风”建设，我校进行了一系列的专项工作，大力宣传，在老师以及学生当中开展讲座以及班会等活动，在全校形成了浓郁的“三风”氛围。因此，我倡议同学们从自身做起：我们应该自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人 翁 的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。其次、我们应该培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的理念。在过去的日子中，我也一直努力学习，认真的丰富自己的课堂及业余知识。而且，我们应该严格遵守校规校纪，努力营造良好的学习氛围。最后，我们应该全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动等，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。第五、我们应该树立正确的学习观和人生观，始终不移的坚定共产主义信念，拥护党中央的一系列方针政策。作为当代大学生，我们自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我。树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求做一名符合时代要求的秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。对于怎么加强学风建设，我觉得应该从以下几个方面着手。首先、结合我校学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。其次，要求各班以班级为单位，强调加强学风建设的重要意义，引导同学树立端正的学习态度，并召开相关主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。并且认真做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。 我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。最后我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉，“三风”整顿活动应该贯穿于鉴于教学工作的全过程。在今后的教学工作中，要坚持时刻用此次活动的要求去衡量自己工作的得失成败，及时发现问题，及时纠正，从根本上解决问题，再创教学工作的辉煌。