心理发展与教育概述

2019/4/20,1,心理发展与教育,2019/4/20,2,问题:,、心理学是什么？ 、心理学家在做什么？ 、吃糖过量对儿童行为是否有不良影响？,2019/4/20,3,证据的种类 1 轶事证据：个别事例 2 偶然证据：不经意的观察 3 权威观点：专家的意见 4 科学证据：控制条件下的系统观察,2019/4/20,4,心理学是一门科学。 作为一门科学，批判思维是科学的核心。 批判思维的基本原则 1 不需要通过实证就可以被接受的“真理”是不存在的。 2 不同的证据有着质量上的差异。 3 出自权威或自封专家之口的话不能自动成为真理。 4 批判思维者必须不抱有任何成见。,2019/4/20,5,心理学家与伪心理学家 1是否承认自己的无知，需要进行更多的研究？ 2是否通过提出和解决新的问题的方法进行知识创新？ 3是否欢迎新的假说和方法？ 4是否认为理论或假说需要进行检验？ 5是否通过收集数据有系统地对概念进行检验？ 6是否为自己的信念相左的论点寻找证据？ 7是否采用客观的检验方法？ 8是否在争论中使用实验的或系统收集到的数据对观点进行论证？ 9是否隐瞒或曲解对自己不利的数据？ 10是否欢迎别人的批评？,2019/4/20,6,手相学(Palmistry),2019/4/20,7,颅相学(phrenology）,2019/4/20,8,笔迹学(graphology),2019/4/20,9,占星术(astrology）,2019/4/20,10,心理学与算命 1预言含糊 “春天，在东方的某一个地方将有一场悲剧” 2接受顺言 处女座：你是一个逻辑性强并有条理的人，你讨厌无序和混乱。你是化解冲突的高手 3正反兼有 你非常需要别人喜欢你，你也非常需要别人佩服你。你对自己往往求全责备。你有大量的潜能没有开发利用，你还没有把它变成你的优势。你在个性方面有一些弱点，但一般来说你有能力进行弥补。外表上，你守纪律，受控制，而在内心里往往感到烦恼和没有安全感有时你是外向的，你和蔼可亲，容易交往，善于交际，但有时你又是内向的，小心谨慎，沉默寡言,2019/4/20,11,心理学与算命 算兄弟：桃园三结义，孤独一枝 算财运：好去好来还好意，多财多宝亦多优。门前八卦蚊休入，户内三星我接来。 算婚姻：竹影扫街尘不去，萤火烛地草难燃。一轮夜月圆还缺，几点星辰有若无。 算经历和处境：渐入佳境，如小溪流水汇入大川。财运亨通，仍防服色之优，家运支持，将功补过贵人得力，可补家运不恒。纸花做出惊人眼，好在无香在里头。挫折在前，安乐在后。,2019/4/20,12,第一章 概述,第一节 心理学概述 第二节 心理发展与教育心理学,2019/4/20,13,第一节 心理学概述,一、心理学的研究对象 二、心理学的研究任务 三、心理学的研究方法,2019/4/20,14,一、心理学的研究对象,心理过程 包括： 认知过程 情绪过程 动机过程,2019/4/20,15,认知过程,下面将呈现一幅图片，请注意看。 预备,2019/4/20,16,2019/4/20,17,请说出刚才图片中香蕉的数目？,2019/4/20,18,图中有多少个小圆点？,2019/4/20,19,图中有多少个小圆点？,2019/4/20,20,图1,图2,2019/4/20,21,请你聚精会神地看这个图形，你看到了什么？,2019/4/20,22,下面图形中，你先注意到的是哪个圆？,2019/4/20,23,你注意到了图中的哪一个小脸？,2019/4/20,24,注意研究的运用,2019/4/20,25,客观事物,属性,形状 颜色 大小,滋味,气味,质地 重量 温度,感官,眼,舌,鼻,皮肤,脑,视觉,味觉,嗅觉,肤觉,知觉,2019/4/20,26,对象性,2019/4/20,27,对象性,2019/4/20,28,对象性,2019/4/20,29,对象性,2019/4/20,30,对象性,2019/4/20,31,对象性,2019/4/20,32,整体性,2019/4/20,33,整体性,2019/4/20,34,整体性,2019/4/20,35,恒常性,2019/4/20,36,恒常性,2019/4/20,37,错觉,2019/4/20,38,错觉,2019/4/20,39,错觉,2019/4/20,40,错觉,2019/4/20,41,错觉,2019/4/20,42,错觉,2019/4/20,43,错觉,2019/4/20,44,2019/4/20,45,2019/4/20,46,2019/4/20,47,2019/4/20,48,2019/4/20,49,2019/4/20,50,2019/4/20,51,2019/4/20,52,记忆,小实验： ready?,2019/4/20,53,8517493,2019/4/20,54,？,2019/4/20,55,718354291634,2019/4/20,56,？,2019/4/20,57,35214567,2019/4/20,58,？,2019/4/20,59,351245321598,2019/4/20,60,？,2019/4/20,61,记忆,组块： 围人叶顺照任好公帆魏聋快心一救峰 叶公好聋围魏救照大快任心一帆峰顺 TVIBMUSNYMCA TV IBM USN YMCA,2019/4/20,62,组块： 围人叶顺照任好公帆魏聋快心一救峰 叶公好聋围魏救照大快任心一帆峰顺 TVIBMUSNYMCA TV IBM USN YMCA,2019/4/20,63,再看一个例子： 13101225749 13618372648 13548579125 如何解释能够短时记忆手机号码？,2019/4/20,64,情绪过程和动机过程 情绪过程：喜怒哀乐等。 动机过程： 动机-指引和激发行为的内在动因，包括：需要、目标、兴趣、情感、自我效能感,2019/4/20,65,心理特征：能力、性格（人格特质）等。,2019/4/20,66,粘液质 多血质 抑郁质 胆汁质,2019/4/20,67,？,？,？,？,2019/4/20,68,内倾型与外倾型,内倾型是个性沉静不善于社会交往的人。 外倾型是指个性好动善于社会交往的人。 两种类型主要表现在人际适应上的不同。,2019/4/20,69,A型性格、B型性格、C型性格,根据易感身心疾病的不同划分三种性格。,2019/4/20,70,A型性格(急),易患冠心病的行为模式。 主要特征：（1）对、时间有紧迫感，感到时间不够（2）长期的亢奋紧张（3）争强好胜（4）遇到挫折变得敌意和攻击，对人有戒心，缺乏耐心和容忍。,2019/4/20,71,B型性格(静),主要特征：悠闲自得，不爱紧张，一般无时间紧迫感，不喜欢争强，有耐心能容忍等。,研究表明：A型冠心病的发病是B型的2倍。,2019/4/20,72,C型性格(忍),癌症倾向性格 主要特征：不表现愤怒，把愤怒藏在心里加以控制；在行为上表现与别人过分合作，原谅一些不该原谅的行为；生活和工作中没有主意和目标；不确定性多；对别人过分耐心；尽量回避免各种冲突，不表现负面情绪（特别是愤怒），屈从于权威等。,2019/4/20,73,心理过程(认知过程) 动、稳态 心理状态(心理过程的相对稳定状态) 心理特征(人格特质) 心理现象 意识 觉知性 潜意识,2019/4/20,74,二、心理学的研究任务,描述行为 预测行为 控制行为,2019/4/20,75,2019/4/20,76,三 心理学的研究方法,（一）一观察法 （二） 相关法 （三） 实验法 （四） 个案研究法 （五） 调查法,2019/4/20,77,（一） 观察法 Jane Goodall,2019/4/20,78,（二） 相关法 相关系数用于描述两个变量之间关系的强度 相关系数r介于 -1.00到1.00之间 正负相关,2019/4/20,79,完全相关,2019/4/20,80,零相关,2019/4/20,81,正相关,2019/4/20,82,负相关,2019/4/20,83,.60 .40,2019/4/20,84,（三） 实验法 自变量与因变量 实验组与控制组 现场实验与实验室实验,2019/4/20,85,现场实验： 启发式教学对初中生解方程能力的影响 自变量：启发式教学 因变量：初中生解方程的能力 实验室实验 饥饿对记忆的影响 自变量：饥饿 因变量：记忆,2019/4/20,86,饥饿对记忆的实验研究,定义变量,饥饿=不吃中午饭,记忆=每分钟回忆单词的数量,招募被试,实验组,控制组,吃中午饭,不吃中午饭,测试记忆,比 较 结 果,2019/4/20,87,（四） 个案研究法（临床法） 大脑额叶损伤(frontal lobotomy),2019/4/20,88,（五）调查法 以提问的方式了解人的心理活动的方法。 调查的样本问题 有偏差的样本与有代表性的样本 调查方法的准确性问题 礼貌偏差问题,2019/4/20,89,2019/4/20,90,2019/4/20,91,第二节 心理发展与教育心理学,一、心理发展的动力,2019/4/20,92,第二节 心理发展与教育心理学,2019/4/20,93,遗传因素 人格的形成离不开个体的遗传生物基础。个体的神经系统（特别是脑）的特性、体内的生化物质是人格形成的基础；身体外貌对人格的形成也有一定的影响。 成熟是相对独立于外部环境的、预先决定的生长或身体变化的顺序。 研究途径家谱分析，双生子对比研究,2019/4/20,94,家谱分析,2019/4/20,95,家谱分析 对病态人格的家谱调查表明，此类人的亲属中病态人格的发生率与血缘关系呈正比，即血缘关系越近发生率越高。脑电图研究证明，这类人的双亲中脑电图不正常率较高。,2019/4/20,96,双生子对比研究 对800对双生子进行数十种人格特质的自评测量，结果显示，同卵双生子的相关一致高于异卵双生子，其中外向性上同卵双生子的相关为0.51，异卵双生子相关为0.18，在神经质上同卵双 生子相关为0.46，异卵双 生子相关为0.20。,2019/4/20,97,环境因素 胎内环境与出生后环境 自然环境与社会环境,2019/4/20,98,家庭环境的影响 儿童从出生时起，就在带有民族、阶级、宗教、地区等特征的家庭中获得一种地位，所有这些特征都对儿童以后的社会化产生重要的影响。 在育婴院生活的婴儿和在自己家中生活的婴儿，前者与成人的关系有障碍，很少对成人依恋，且言语落后，情绪冷漠等。 弃儿有更多的心理疾病，有更多的攻击、反叛和问题行为。,2019/4/20,99,家庭教养方式的影响 受父母溺爱的孩子，常缺乏爱心、耐性和挫折容忍力。经常受到体罚，孩子会变得难以管教、而且会发生更多的攻击行为。 只要不惹麻烦，父母便漠不关心的孩子，其成就动机和自我价值感都较低。 父母教养方式不一致，容易 使孩子形成说谎的不良行为。,2019/4/20,100,家庭教养方式的影响,包姆玲德（Baumrind,1967 ）的研究 威信型父母（管之、望之、教之、爱之） 专制型父母（管而不教，严而苛刻 ） 宽容型父母（自由发展，接纳宽容） 八字诀：控制、期望、沟通、关爱,2019/4/20,101,社会文化的影响 人类文化与人性：狼孩 民族文化与民族性：,2019/4/20,102,心理发展的制约因素 自我意识,自我对交互作用的介入 自我评价、自我批评、 自我激励、自我选择、 自我调控等