省级班会赛课初整稿-转载

省级班会赛课初整稿一些注意事项：大背景、深圳市情、校情、班情大帽子：五位一体发展格局、五个发展理念、社会主义核心价值观、中学生核心素养、深圳八大素养、中学生行为规范、中小学德育五大内容、六大途径策略必须接地气，有实效，真实，从小我做起数据引用会很好班会课可以拉出去开法制教育政治：复兴梦 两个百年（1、建党100年1921-2021，精准扶贫2、建国100年，实现富强民主文明和谐，GDP占全世界30%，普选）；社会主义核心价值观；一带一路（ “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”） 五位一体发展布局 五个发展理念经济：中国当代新四大发明 ：高铁、支付宝、共享单车、网购大众创业，万众创新；民企；杭州G20峰会；亚洲投行；一带一路外汇储备全球第一；中国GDP超10万亿美元， 是日本GDP的2倍；大数据、文化：立德树人、科教兴国、传统文化、大众创业，万众创新 五位一体发展布局 文化立国顶层设计军事：神舟飞船，载人航天 战略核潜艇 归因（一）、青春期，1、中小学生正处在生理、心理发展的动荡期和重要时期，随着社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识（体像）、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。2、青少年心理动荡期的五个矛盾冲突：闭锁性和强烈交往性、性意识和异性交往限制、独立性和依赖性、强烈的求知欲和低级认知能力、现实和理想。3、价值观没有完全建立（二）、班杜拉社会学系理论、同伴支撑。互为心理（同学之间为维护彼此的感情，维护彼此的利益，互相保护的心理特点）（三）、师源性心理障碍、家源（四）、埃里克森人格发展12-18岁，自我同一性和角色混乱的冲突（五）、马斯洛需求理论:生理安全社交自我尊重自我实现（六）、埃利斯情绪管理理论ABC（七）、中小学心理健康，预防发展，危机干预（八）青少年儿童品德形成有五大影响外源：家庭、学校、同伴、社会、媒体。现在多了一种内源，就是自我教育和自我建构。班会课的目标（一）、认知目标：了解，审视，改变,明确（二）、情感目标：接受，敢于，乐于，感恩，热爱，（三）、行动目标：从自我做起，从日常管理做起，为未来发展制定依据感知-体验-明理-导行的思路，引领学生在活动中，内生外化，自我建构。分为这样几个板块来进行每一个方面的做法一，做法二（渗透理论依据）模块（一）、众里寻他千百度呈问题。冲突矛盾展本色调查问卷结果统计、情景剧、视频、图片、才艺展示、墙报、成果汇报（二）、独上高楼望尽天涯路深挖掘。百家争鸣辨是非。辩论、头脑风暴、论坛（三）、柳暗花明又一村巧解惑 他山之石寻路径（四）、执子之手，与子偕行共实践。绝知此事要躬行在丰富的社会实践中，无痕教育，无防备教育，让学生们完成自我激励，自我超越。斯金纳行1、身动-心动-行动-神动，内生外化2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之3、横看成岭侧成峰独上高楼望尽天涯路-蓦然回首，那人却在灯火阑珊处山重水复疑无路，柳暗花明又一村，渐宽终不悔-纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，-路漫漫其修远兮-孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4、借我一双慧眼：明明白白我的心，清清楚楚导入轨，真真切切我在行。雾里看花 二、柳暗花明 三、拨开云雾 四、踏上征途5、新闻直播间，我们有一套，快乐大本营。朝闻天下，今日说法，天天向上。第一现场 二、百家讲坛 三、专家说法 四、践行之旅6、爱的序曲，主旋律，变奏，华彩，尾声。为塑造法六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索拓展跟踪。（一）、任何问题的解决都不是一堂班会能够解决的，需要系列班会的引领，班会可以做成课程和体系；还有丰富的社会实践；更需要我们在日常德育和教学工作中渗透。蝴蝶效应，斯金纳行为塑造法的强化作用。(二)、反馈跟踪 ，周、月，学生的跟踪档案。(三)、学生自我评估机制，通过小组。自主管理，自主发展。（四）家校的合作前苏联著名教育家马卡连柯：教育了集体，团结了集体，加强了集体，集体本身就成为很强大的教育力量。第斯多惠活动（班会以学生为主体,以活动(调查问卷头脑风暴论坛辩论竞赛才艺表演情景剧成果展示墙报视频仪式游戏、讲故事、思维导图、参观、朗诵、演讲、猜谜、节日纪念、家长参与，心理老师)为载体,）（一）故事：口口相传，具有普世意义，寓意深远；如果是学生自己讲述，更能够在情节中引起共鸣，感悟（二）、视频、图片：无论动态还是静态，直观性强，冲击力大，触碰心灵。（三）、访谈：问答形式，紧扣主题，互动思考，共同进步。（四）、论坛、头脑风暴：集思广益、全员参与。教师不愤不启，不悱不发。让学生达到自我教育，自我建构。（五）、情景剧：现象再现，亲身演绎，强烈共鸣，表演中已经得到教育。（六）、游戏：学生为本，寓教于乐，在游戏规则、环节中得到感悟，体验是德育的心路历程，愉悦性达到班会情感目标。无痕教育（七）、调查问卷：自行设计，自我调查，增强社交能力，增强整合能力，实践出真知，结果全民信服。猜谜：迅速吸引注意，代入情境。竞赛 、辩论：利用了学生的对抗意识，好胜意识，在竞赛、正反方辩论中完成认知。节日纪念：意义重大，传统文化的传承，民族意识增强，爱国主义的宣传。才艺展示、成果汇报、墙报：学生个性得到发展、自信心增强，同学们互相更加尊重和欣赏。思维导图：训练学生们的逻辑性，整理以往经验，演绎出新的理论家长参与：家校关系密切，合力教育心理老师：专业心理知识的导入，更有效地解决学生德育问题。1故事：故事是人类智慧的结晶，他与儿童的精神世界相契合，以情感人，以境悟情，铺垫情感基础。2图片视频：来源于生活又高于生活，它带来视听冲击，心灵震撼，进而引人深思。3体验式活动游戏：体验是上上策，玩儿是孩子的天性，活动满足了孩子的天性，玩中学学中玩，不知不觉中完成了自我教育。4问卷调查：实践出真知，从自主参与设计调查到自行分析量化结果，在过程中探索，在探索中发现，在发现中感悟内化。5家长资源的视频书信访谈讲座等：利用身边的资源，营造情感的氛围，拨动敏感的心弦，奏响内心深处的心灵乐章，构建家校联手的德育模式。6论坛讨论头脑风暴竞赛辩论等：同伴间集思广益，碰撞思维火花，形成理性认识，促进自我建构。7情景剧表演角色扮演：通过亲身演绎，换位思考，达到感同身受，引发反思和共鸣。8节日纪念：有仪式感和现场感，烘托氛围，熏陶情感，传承传统文化，增强民族意识。9才艺展示成果汇报墙报等：搭建平台，彰显个性，增强自信，增进感情，获得尊严和成就感。10思维导图：删繁就简，一目了然，付诸实践。11心理老师：术业有专攻，引进优势资源，借助科学的力量实现教育的目标。12榜样典型表扬：身边的榜样就在眼前，就在心中，耳濡目染，潜移默化，受教育于无形之中无痕之下。13批评与自我批评检讨书：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，在矛盾中澄清，在问题中成长，因为错误是学习的良机，也是成长的契机。14参观，朗诵等：直观生动，开阔视野，带来文化的熏陶和人格的滋养。类型爱国今天，我们这样爱国1、拿破仑 人类最高的道德就是爱国之心爱国精神、民族精神是一个国家最重要的财富之一，是一个国家综合国力的主要组成部分 为中华之崛起而读书学生没有了最高的信仰 一切都没有方向爱国主义教育要落实到学生爱国精神的提升上，落实到学生的爱国行为上，尤其要落实到学生体质的强壮上。爱国主义教育要强调强调文武之道。2、战狼2掀起爱国热潮 有一种速度叫做中国救援有一种感动叫祖国接你回家 最近看了很多央视的爱国节目，大型政论专题片将改革进行到底、辉煌中国；对这之间播放的一则广告今天，我们这样爱国 特别有启发，“今天，大家可以这样爱国！”的确，爱国，我们要接地气 爱国要和学生的生活、学习接轨3、而我们的学生却准备：1、调查问卷，走上街头，面对各种职业，各种年龄，各种文化水平的人，“您是怎样爱国的”2、老师拍一些问题3、时间的选定：国庆、国难日等重要时间节点。一、矛盾冲突现问题1、小视频集锦：升旗姿势、队伍；看革命电影不理解，发笑；觉得革命歌曲很难听；各种爱国活动不积极 走红军路的晕倒 升旗仪式的晕倒2、DV调查统计结果：各种认知、各种言行，呈现现象，激发思考。二、百家争鸣明辨之1、国难时期，革命先烈们是怎样爱国的。建国大业、建党大业等主流电影片段2、接龙，我眼中的当代中国：成就与挑战：（1）成就，中国当代新四大发明 ：高铁、支付宝、共享单车、网购。一带一路 亚洲投行 杭州G20峰会， 联合国常任理事国，一票否决。中国GDP超10万亿美元， 是日本GDP的2倍。高铁2万公里，占世界6成。中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一。外汇储备N年保持世界第一神舟飞船，载人航天 战略核潜艇 （2）美韩联合军演 美菲联合军演 南海风云 一带一路风险前行 台湾局势 民营企业 全民信仰和信心3、没有对比没有伤害4、知识问答三、他山之石可攻玉1、跨学科合作。历史：井冈山 大美井岗 大爱我国爱国知识竞答国旗、国徽、国歌的意义、你崇拜的民族英雄 音乐；军歌嘹亮地理：地图插满红旗，踏遍祖国大好河山的旅行计划、去革命老区的计划、红色之旅井冈山语文；爱国征文朗诵少年中国说、重大节日征文国学修身，修身齐家治国平天下 有一道高考作文题 向外国青年学生介绍中国 体育：锻炼身体 强大意志力礼、乐、射、御、书、术，体现了“文”与“武”的统一。政治；时事热点的论坛 社会主义核心价值观；中学生核心素养2、海外连线，老少连线 深圳市情，重要他人：出国更爱国，独在异乡为异客，每逢佳节倍思乡 四、少年强则国强 高中生的责任和担当 中学生核心素养 深圳市中学生八大素养人有爱国之心 人就会学习上进 生活向善 我们要接地气 爱国要和学生的生活、学习接轨1、从我做起，从日常做起，规划。2、从关爱同学，到关爱集体，到爱国家3、我的职业规划，我的生涯规划，我对祖国的价值4、美篇 我为祖国来代言 微信公众号推送五、1、升国旗 唱国歌 这是一个需要仪式感的时代 内心的尊敬 言行的合一 周一见2、爱国系列班会 在实践中，我们的爱国主义教育主要体现在一系列“爱的教育”上。孩子的心是一块纯洁、圣灵的土地，播种什么，便会萌发什么、收获什么。我们要在孩子心里播种爱的种子爱父母、爱老师、爱同学、爱英雄、爱祖先、爱生活、爱学习、爱家乡、爱祖国、爱人类、爱世界爱的教育，3、每个时代核心价值观不同，同样时代，每个人的行动和方式也不同，作为中学生，爱国更不是口号，要落在实处。爱国不要过时 要与时俱进 充满时效感李光耀说过的话。你给孩子怎样的世界，取决于你给世界怎么的孩子二、入学适应（交友·人际交往）人际沟通，不尊重他人，学生中有矛盾教师也要适应（一）背景和归因：高中生初升高，面对知识结构和思维方式的转变，在学业上压力山大；同时，又面对这更复杂的人际交往；特别是很多学生开始住宿，自我的独立生存能力薄弱。青春期的学生极大需要满足马斯洛安全和自我尊重、实现的需求，又有着闭锁性和社交欲望的矛盾。面对这些困境，班主任在高一新建班的时候，要尽快建立班级文化，进行顶层设计，增强班级凝聚力，归属感。召开一系列的班会来定方向、聚人心，打造一个幸福的学习和生活的国度。我的班会课题目是同心圆，爱之家 让彼此成为生命中的贵人全球背景：TP