1.礼物【第2课时】(2018北师大三年级下册语文获奖课件ppt)

,1.理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期望。（重点） 2.学习课文前四小节的写法，仿写一段话。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 亲人们为什么送“我”这些礼物？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：这首儿童诗主要写了什么？ 2.二谈：“我”收到了谁送来的哪些礼物？谈谈你的体会。 3.三思：这些礼物分别让“我”懂得了什么？ 4.四悟：你收到过亲人的什么礼物？从中懂得了什么？,去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。,一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？爷爷为什么送“我”一粒种子？,种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光和水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气。爷爷是想让“我”亲自观察种子发芽、生长的过程，了解自然，知道种子的含义。,今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。,看到小鸡渐渐长大，“我”心里是怎么想的？,小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们就会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。,去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。,看着手表指针不停地跳动，“我”懂得了时间永不停歇。“我”感受到了时间的宝贵，我们要珍惜时间。,今年春天， 爸爸送我一套少儿百科全书， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。,这一小节运用比喻的修辞手法，有什么作用？,诗中把这种关爱和期盼比喻成“绵绵春雨”，形象生动地表现了长辈对晚辈的浓浓亲情和殷切期盼，礼物虽小，情谊深厚。我们体会出亲情的可贵与伟大。“我”也懂得了亲人对“我”的关爱与期盼。,什么是比喻？ 比喻就是用具体、浅显、熟悉的事物来表现与之相似的抽象、深奥、陌生的事物的修辞手法。文中：“小小的礼物正如春雨绵绵”运用比喻。 判断方法： 用某些有类似点的事物来比喻想要说明的事物。 运用： 见“课后练习单”第二、3 题。,品析比喻,仿写： 仿写一个比喻句。 _,示例：一望无际的田野，麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。,相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,因为他们想让“我”懂得“自然”“生命”“时间”“世界”，尽快成长。所以他们通过这样能引起“我”的好奇心和求知欲的礼物，让“我”自己去看，去品读，去体验“种子在泥土里生根发芽”和“小鸡渐渐长大”的过程，使“我”更好地了解世界。,亲人们为什么送“我”这些礼物？,1.一读：读课文，想一想：这首儿童诗主要写了什么？,这首短小、朴实的儿童诗主要写了“我”去年和今年收到家人送给自己的礼物，通过这些礼物，“我”学会了知识，懂得了道理，更感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。,串珠问题：,2.二谈：“我”收到了谁送来的哪些礼物？谈谈你的体会。,爷爷送“我”一粒种子；奶奶送“我”一只小鸡；妈妈送“我”一块手表；爸爸送“我”一套少儿百科全书。我体会到小小的礼物寄托着亲人对“我”的关爱和期盼。,3.三思：这些礼物分别让“我”懂得了什么？,种子让“我”懂得了自然的力量，小鸡让“我”懂得了生命的价值，手表让“我”懂得了时间的宝贵，少儿百科全书让“我”懂得了世界的博大和精彩。,4.四悟：你收到过亲人的什么礼物？从中懂得了什么？,示例：刚上一年级时，爸爸送给我一个熊猫头像的闹钟，每天早晨听到“丁零零”的铃声，我懂得了时间的宝贵；去年冬天我过生日时，妈妈给我织了一件毛衣，穿上它很暖和，我感受到了浓浓的母爱。,礼物,爷爷送种子“我”懂得自然 奶奶送小鸡“我”关爱生命 妈妈送手表“我”珍惜时间 爸爸送少儿百科全书“我”爱世界,小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼,总结：,分述,礼轻情意重 春雨润心田,这首短小、朴实的儿童诗，通过亲人去年、今年送给“我”的礼物种子、小鸡、手表、少儿百科全书，让“我”懂得了热爱自然、关爱生命、珍惜时间，懂得了世界的博大和精彩，感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。,母亲的恩情 唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来 第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。,太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗游子吟。,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子·梁惠王上) 非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能冶（y）性。（诸葛亮诫子书),【中国古代著名的教子的故事】,孟母三迁、岳母刺字、断机教子、画荻（dí）教子。,【表现父爱、母爱的俗语】,儿行千里母担忧；养儿方知父母恩；可怜天下父母心；天地宽大，父母恩大。,关于亲情的诗句,1. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 黄景仁别老母 2. 老母一百岁，常念八十儿。 劝孝歌 3. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 贺知章回乡偶书 4. 十月胎恩重，三生报答轻。 劝孝歌 5. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 韩愈谁氏子 6. 母苦儿未见，儿劳母不安。 劝孝歌,这首儿童诗介绍了亲人们在去年、今年送给“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么道理，写出了亲人们对“我”的关爱和期盼。,1. 你收到过亲人什么礼物？从中懂得了什么？,点拨：你可以仔细地回忆曾在什么时候收到过什么样的礼物，礼物是哪位亲人送给你的，对你来说有什么意义，联系课文了解这些礼物的含义。 参考答案：去年我过生日的时候，姑妈送我一套精美的作文选和一个日记本，鼓励我用心阅读并做好旁注和摘录，还说来年我过生日的时候她要检查的。一年来我认真地读、记，积累了许许多多的好词好句，作文水平大有长进。我终于明白了姑妈的良苦用心。,2.仿照课文前四小节写一段话。,点拨：课文前四小节在结构上是相同的，都是先写时间，接着写谁送的什么礼物，再写自身的感受，最后写在体会礼物的含义后，懂得了什么道理或事物等。 参考答案：今年夏天，爸爸送我一个足球，踢着足球在绿茵场上奔跑，我懂得了生命在于运动。,1看给下列加点字选择正确读音，打“” 泥土（ní nì） 奇妙（qí j） 种子（zhng zhòng） 拘泥（ní nì） 奇数（qí j） 种树（zhng zhòng）,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,·,·,·,·,·,·,2看拼音写词语。 ní t zh zhn f yá,泥 土,发 芽,指 针,奇 妙,精 彩,幼 小,qí miào jng ci yòu xio,3辨字组词。 渐（ ） 秒（ ） 幼（ ） 浙（ ） 妙（ ） 幻（ ） 精（ ） 泥（ ） 针（ ） 睛（ ） 妮（ ） 钟（ ）,渐渐,浙江,秒针,美妙,幼小,幻想,精彩,眼睛,泥沙,妮子,针线,钟表,4选词填空。 精美 精彩 精致 (1)观众们全神贯注地观看魔术师（ ）的表演。 (2)我有一个（ ）的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤、树木、小草等。 (3)我品读着那些奇妙的知识和（ ）的图片，懂得了世界的博大和精彩。,精彩,精致,精美,滋养 滋润 (4)小小的礼物如春雨绵绵，不断地（ ）着我幼小的心田。 (5)花朵虽然落下了，却仍然（ ）着大地，为明年的开放做着准备。,滋润,滋养,